2023年物理教研組工作計(jì)劃(通用篇)

2023年物理教研組工作計(jì)劃(通用篇)物理教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐實(shí)力的培育,采納“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

二、工作目標(biāo):

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點(diǎn),以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三：工作重點(diǎn)：

1.自然分材課堂教學(xué)模式探討，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題探討

3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動(dòng)

4.組織組員主動(dòng)參與縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評比

四、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期接著要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本實(shí)力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成果。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能、基本實(shí)力的培育，在會(huì)考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材,學(xué)科指導(dǎo)看法和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,接著探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好老師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維,參加學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學(xué)工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教化思想,更新教化觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。

物理教研組工作安排2

又一個(gè)新的學(xué)年起先了，遵從領(lǐng)導(dǎo)支配，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)九年級14—16班的物理課，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本安排。

一、學(xué)情概況

九年學(xué)生已駕馭了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)習(xí)方法，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，本學(xué)期更應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培育學(xué)生對物理的愛好。

二、教法概述

依據(jù)新課標(biāo)理念上好每一節(jié)課，是我的目標(biāo)，也是對自己工作的要求，詳細(xì)從以下幾方面做起

1、抓好課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)目標(biāo)明確化，如預(yù)習(xí)什么？如何預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)效果會(huì)如何？等一系列問題都是自己課前要考慮的內(nèi)容。

2、組織好課堂教學(xué)

老師決不是在45分鐘里給學(xué)生講了多少？而是在課堂教會(huì)了學(xué)生多少，將課堂民主化，視課堂情境，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法。

3、備好課更要備好作業(yè)

作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，節(jié)約學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間放松。

4、學(xué)習(xí)學(xué)問，重視應(yīng)用

培育學(xué)生利用所學(xué)學(xué)問解決生活中的問題，是學(xué)生必備的物理實(shí)力實(shí)力，這種實(shí)力的培育貫穿始終。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)度支配

周次

章節(jié)內(nèi)容

課時(shí)：1

11章1—2節(jié)

11章3—4節(jié)

11章第5節(jié)及本章小結(jié)

xx章1—3節(jié)

雙節(jié)假期

xx章4—6節(jié)

xx章1—3節(jié)

xx章4—5節(jié)及本章小結(jié)

14章1—3節(jié)

14章4—6節(jié)

復(fù)習(xí)

期中考試、評卷

15章1—3節(jié)

15章4—5節(jié)及本章小結(jié)

16章1—3節(jié)

16章4—5節(jié)及本章小結(jié)

復(fù)習(xí)11—16章基礎(chǔ)學(xué)問

典型例題解讀

期末檢測

17章1—3節(jié)

17章4—5節(jié)及本章小結(jié)

寒假

物理教研組工作安排3

本學(xué)期，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作安排，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“探討性學(xué)習(xí)”的課堂試驗(yàn)和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn)，主動(dòng)向“省級示范中學(xué)”邁進(jìn)。

一、教科研目標(biāo)

1、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)

2、市級課題“中學(xué)物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題

3、完成教研論文15篇，力爭公開發(fā)表5篇以上

二、工作措施

1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處

備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體探討力度，把備課組建設(shè)落到實(shí)處。

（1）以備課組為單位，建立老師業(yè)務(wù)檔案。備課組長要駕馭本組老師的年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成果；高考成果）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎(jiǎng)、“探討性學(xué)習(xí)”成果、課題探討成果）等基本狀況。

（2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。

（3）建立備課組內(nèi)的說課制度。以備課組為單位堅(jiān)持每周說課制度，星期三下午為每個(gè)備課組的集體說課時(shí)間。

2、加大探討性學(xué)習(xí)的課堂試驗(yàn)和改革

首先由備課組長提出一系列的探討性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科老師和學(xué)生共同確定探討課題。最終由教研組長統(tǒng)籌全組的探討課題，盡量避開重復(fù)。在探討性學(xué)習(xí)中，要做好過程記錄，在期末每位老師要上交一篇試驗(yàn)案例。

3、主動(dòng)投入課題探討

在上學(xué)期已將“中學(xué)物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報(bào)為省級課題。本學(xué)期將在前一階段探討的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展對學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查、心理詢問、和心理輔的探討，力爭取得更大的探討成果。

4、把試驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起

新的課改精神須要我們進(jìn)一步加強(qiáng)試驗(yàn)課的教學(xué)。全體老師要克服困難，接著發(fā)揚(yáng)自制教具的精神，充分利用試驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的全部試驗(yàn)的前提下，還要盡可能增加一些學(xué)生試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。尤其是在高一、高二兩個(gè)年級，要結(jié)合新課程安排、新教材開好全部的演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)。爭取在學(xué)生試驗(yàn)和演示試驗(yàn)上有所創(chuàng)新，進(jìn)一步提高物理試驗(yàn)教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。

6、主動(dòng)籌備科技節(jié)

發(fā)動(dòng)全組老師為我校其次屆科技節(jié)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計(jì)較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。

物理教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

物理教研組緊緊圍繞學(xué)校教科研創(chuàng)品牌的工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參加課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題探討，為泰州試驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

二、工作目標(biāo)

深化推動(dòng)物理主體參加課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題探討，激勵(lì)老師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、詳細(xì)工作

（一）、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.中學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《江蘇省一般中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，初中物理老師應(yīng)具備“四大件”、中學(xué)物理老師應(yīng)具備“五大件”并深化探討，體會(huì)新課程基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，參與各類論文評比活動(dòng)，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人爭取達(dá)到一篇的要求。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大探討，提高全組學(xué)生的師德水平，進(jìn)行德育工作探討，為學(xué)校的市級德育課題探討貢獻(xiàn)力氣。

（二）、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，教科研為特色。

1.各個(gè)備課組共同探討，深化主體參加課堂教學(xué)模式、校本化、教學(xué)案一體化、周練。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，幫助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織老師上好各種示范課、教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.關(guān)注老師成長，明確目標(biāo)。

加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來。主要抓課堂教學(xué)，指導(dǎo)其管理學(xué)生，指導(dǎo)其做優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真誠幫助，指出不足，多激勵(lì)，讓其充溢自信地站穩(wěn)講臺(tái)，取得好成果，獲得好口碑。

工作五年左右的老師要壓擔(dān)子，要指導(dǎo)年輕老師，要撰寫教學(xué)論文、做課題探討，提高老師的理論學(xué)習(xí)及應(yīng)用實(shí)力。

工作十年以上的老師則要充分發(fā)揮其骨干老師的引領(lǐng)輻射作用，通過結(jié)對的方式，相互學(xué)習(xí)，共同成長，形成主動(dòng)上進(jìn)的教研氛圍。

5.組織并強(qiáng)化課題探討

（1）參與學(xué)校的相關(guān)課題探討

（2）組織本組市級課題的申報(bào)和探討

（3）指導(dǎo)本組老師如何進(jìn)行課題探討

（4）將課題探討成果應(yīng)用于課堂教學(xué)

6.加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，要求老師運(yùn)用主體參加課堂教學(xué)模式，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同探討歷屆高考卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。

7.“三進(jìn)”活動(dòng)初中必需按要求扎扎實(shí)實(shí)的搞，中學(xué)也要?jiǎng)悠饋怼?/p>

8.新課程開發(fā)、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫（每學(xué)科3本，5-16課時(shí)）

三、各年級工作重心：

初二：通過上學(xué)期聯(lián)考的成果分析，做好總結(jié)工作。接著完成初二物理的教學(xué)，打好基礎(chǔ)。

初三：盡快完成新課的教學(xué)，進(jìn)入復(fù)習(xí)工作，爭取中考中取得良好的成果。

高一：主要探討新教材的運(yùn)用和探討性學(xué)習(xí)課程，做好學(xué)生物理選修科目的工作。特殊重視初、中學(xué)物理的連接問題，可以進(jìn)一步做這方面的探討，爭取在這方面有探討課題（校級或市級），因?yàn)槲倚Ｊ峭曛?，這方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。本學(xué)期進(jìn)行高一物理競賽（省級或校級）

高二：主要探討高二物理學(xué)業(yè)水平測試說明，組織好學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，爭取在三月份學(xué)業(yè)水平測試中保持去年的好成果。學(xué)業(yè)水平測試后，選修科目加快教學(xué)進(jìn)度，爭取本學(xué)期結(jié)束時(shí)跟上大市教學(xué)進(jìn)度

高三：主要探討3+x高考復(fù)習(xí)工作，目前高考對選修科目的要求降低，這方面應(yīng)留意，先要保證學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)，再強(qiáng)調(diào)選修科目的必要性，切不行占用語數(shù)外的時(shí)間，所以平常要做好復(fù)習(xí)探討工作，嚴(yán)格根據(jù)高考考試說明教學(xué)，不追求難怪偏，終歸我校成果較好的學(xué)生物理高考達(dá)到B級以上就達(dá)到要求了。

四、物理教研組公開課支配表

周次

老師

內(nèi)容

3

邵娟

高二物理（文）

5

王金震

高一信息技術(shù)

7

李婧

初二物理

9

王洪華

高二信息技術(shù)

11

姜開順

初三物理

13

祝加偉

高三物理

15

王懷琴

高二物理（理）

17

袁杰

高一通用技術(shù)

19

陳海洋

高一物理

五、每月工作重點(diǎn)

時(shí)間

主要工作

二月份

制定好各種安排

探討本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容

迎接市局期初工作檢查

高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作，到泰州參與高二學(xué)業(yè)水平測試

三月份

高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作，到泰州參與高二學(xué)業(yè)水平測試

檢查各年級物理教學(xué)進(jìn)度

做好復(fù)習(xí)工作，迎接階段一考試，做好分析工作

四月份

迎接期中督導(dǎo)工作

抓好高二物理（選修）教學(xué)進(jìn)度

成立高一、初二物理愛好小組，實(shí)行高一、初二物理競賽

做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，進(jìn)行成果分析

五月份

全校其次次質(zhì)量檢測，做好分析工作

對前一段時(shí)間的聽課工作做出回顧

對課題探討狀況檢查

初三物理中考試驗(yàn)考查

六月份

全校其次次質(zhì)量檢測

高三參與高考

初三參與中考

七月份

初二、高一、高二完成教學(xué)進(jìn)度，全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試

爭創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”

物理教研組工作安排5

本期物理教研組工作，仔細(xì)探討一般中學(xué)物理教材特點(diǎn)和規(guī)律，繼承和發(fā)揚(yáng)二中優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化老師對學(xué)生的了解，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教化教學(xué)理論及教化部門和學(xué)校相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)和責(zé)隨意識

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)改革和課程標(biāo)準(zhǔn)說明，體會(huì)新教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組老師對教化規(guī)律和學(xué)生身心規(guī)律有較深的理解和體會(huì)。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)溝通，主動(dòng)撰寫教學(xué)論文。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)年級和學(xué)校的示范課、教學(xué)探討課。在教學(xué)活動(dòng)中培育老師駕馭教材的實(shí)力和過硬的教化教學(xué)基本功。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)期學(xué)校教學(xué)支配，進(jìn)行教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效益。

1.以年級的備課組為探討小組，共同探討教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，實(shí)施課程改革，提高課堂教學(xué)效益。

（1）組織學(xué)習(xí)教材教法，熟識教材體系及教學(xué)要求。加強(qiáng)集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查。

（2）組織老師上好示范課、教學(xué)探討課，加強(qiáng)相互聽課、評課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，幫助教務(wù)處做好備課筆記、聽課記錄、作業(yè)布置等的檢查或抽查工作，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。本學(xué)期應(yīng)在學(xué)生作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節(jié)上有所突破。詳細(xì)要求如下：

高一年級：在抓連接、重基礎(chǔ)、培育學(xué)習(xí)品德的同時(shí)，作業(yè)以課后練習(xí)與同步練習(xí)為主，狠抓學(xué)生按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)。

高二年級：在抓課堂、重互動(dòng)、提高學(xué)習(xí)實(shí)力的同時(shí)，以整合課后作業(yè)為主，科學(xué)布置作業(yè)，狠抓學(xué)生的科學(xué)思維訓(xùn)練。

高三年級：在抓階段、重效率、保證上課質(zhì)量的同時(shí)，處理好月考和平常作業(yè)的關(guān)系。重點(diǎn)是剛好處理月考，強(qiáng)化對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

3、仔細(xì)組織月考、期中、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

4、組建一、二年級物理愛好小組（各20人左右），加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的培育、為培育精品和參與物理競賽作好打算。

三、加強(qiáng)對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學(xué)習(xí)教化理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教化理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2.加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同探討歷屆高考卷，溝通復(fù)習(xí)閱歷，明確復(fù)習(xí)方向，強(qiáng)化日常訓(xùn)練和檢測，努力提高物理成果。

五、觀摩課支配：

過關(guān)課支配：專題講座支配：

六、周四進(jìn)行教研組活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)閱歷，進(jìn)行教學(xué)反思，搞好教研活動(dòng)支配。

物理教研組

物理教研組工作安排6

本學(xué)期教研工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)安排，開展教學(xué)探討，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教化觀念，變更教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)探討，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、等工作做好，作出成效來。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

一、工作目標(biāo)：

1.提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研實(shí)力。定期對本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題探討的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期高三，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、工作重點(diǎn):

(一)提升課堂探討的氛圍

通過各種課型的探討來指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)實(shí)力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行探討，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(二)教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好各年級組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

(三)主動(dòng)做好青年老師的培育工作

我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種主動(dòng)向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將接著開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將主動(dòng)為青年老師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，多讓他們上公開課，指出他們在教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，從而促使青年老師快速成長。

三、詳細(xì)措施:

1、制定好教研組工作安排，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課詳細(xì)要求:(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，五“統(tǒng)一”，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，聽課:隨機(jī)聽課。評課:先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并探討有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的賜予指責(zé)和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章學(xué)問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與改變。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)探討課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

7、對外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的探討組織，而是開放型的探討組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要主動(dòng)外出溝通學(xué)習(xí)。

8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

9、協(xié)作學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公允和公正依據(jù)。

10、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷剛好、分析剛好、調(diào)整教學(xué)策略剛好。

物理教研組工作安排7

本學(xué)期我組將緊緊圍繞全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為契機(jī)，更新教化觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，主動(dòng)開展教學(xué)探討活動(dòng)，提高老師駕馭新教材的實(shí)力，促進(jìn)老師課堂教學(xué)實(shí)力和專業(yè)發(fā)展。促進(jìn)教化教學(xué)均衡發(fā)展，推動(dòng)物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教化探討培訓(xùn)院年度教研工作安排精神和我校的教研實(shí)際，特制定如下工作安排：

一、推動(dòng)導(dǎo)學(xué)案課堂改革:

本學(xué)期學(xué)校高一作為導(dǎo)學(xué)案課堂改革試點(diǎn)年級，本組成立導(dǎo)學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)小組，小組成員由科組長和三個(gè)備課組長構(gòu)成，指導(dǎo)小組將深化課堂聽課，剛好反應(yīng)、反饋導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，剛好針對問題進(jìn)行解決、調(diào)整，全面提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效率，促進(jìn)課堂有效教學(xué)。老師之間要多聽課，多總結(jié)閱歷并溝通。引領(lǐng)老師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時(shí)，為了做好教學(xué)閱歷推廣工作，協(xié)作教研室在四月中下旬進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué)案有效課堂示范課展示活動(dòng)，六月上旬，各科組將開展導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)競賽，并進(jìn)行研討、改進(jìn)，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案有效課堂的推廣。最終促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂有效教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)效益提高：

1、要切實(shí)解決課堂教學(xué)的“高耗低效”問題。提高教學(xué)質(zhì)量，最大的希望在課堂，最大的奢侈也在課堂。當(dāng)前我校低分率居高不下，是課堂教學(xué)“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由主要是一些老師未能變更傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)形式，穿新鞋走老路，課堂教學(xué)形式呆板，課堂氣氛沉悶，學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性沒有被調(diào)動(dòng)起來。因此，充分調(diào)動(dòng)每一位老師教學(xué)的主動(dòng)性，充分運(yùn)用新課改理念、關(guān)注全體學(xué)生開展課堂教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高課堂效益的關(guān)鍵。我教研組加強(qiáng)對集體備課的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮每位老師的聰慧才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

2、關(guān)注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學(xué)期，我校將接著把全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效益作為重點(diǎn)，推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革。高一年級將進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)試驗(yàn)，各學(xué)科組要將課堂教學(xué)探討作為年度教研工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)師生同等、民主、開放的課堂氛圍，教學(xué)內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡，教學(xué)語言的流暢表達(dá)，教學(xué)方式的敏捷多樣等問題。實(shí)行名師課堂展示活動(dòng)，老師“同課互構(gòu)”活動(dòng)。

3、提高課堂教學(xué)實(shí)效，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。本學(xué)期學(xué)校把“沒有差生，只有差異”的學(xué)生觀和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式滲透到每一個(gè)老師和學(xué)生的心目中。把“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式和本校實(shí)際結(jié)合起來，主動(dòng)探究高效率、高質(zhì)量課堂教學(xué)模式，注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)注常規(guī)，促使教學(xué)常規(guī)更加精細(xì)有效：

1、學(xué)校常規(guī)檢查要切實(shí)落實(shí)，做到常規(guī)常抓，常抓常新。老師備課要增加實(shí)效性，作業(yè)布置要細(xì)心設(shè)計(jì)、仔細(xì)批改，抓好信息反饋，剛好調(diào)控自己的教學(xué)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的有效指導(dǎo)。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位老師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)探討課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課等，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

四、提高老師素養(yǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培育教研骨干：

課堂教學(xué)改革須要一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會(huì)、師生溝通）開展教研活動(dòng)，營造不同風(fēng)格的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)老師的發(fā)展，為老師供應(yīng)發(fā)展平臺(tái)。

1、加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人和中青年老師的培育，培育他們的創(chuàng)新意識，提高他們的教學(xué)水平，教研理念和實(shí)踐實(shí)力。確定本科組可培育對象，加強(qiáng)他們駕馭課堂實(shí)力的培訓(xùn)，激勵(lì)他們主動(dòng)參加導(dǎo)學(xué)案課堂改革試驗(yàn)，并主動(dòng)上示范課、研討課。使他們快速成長、成熟，讓他們在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充溢活力、素養(yǎng)較高的老師隊(duì)伍。

2、激勵(lì)老師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送老師參與省市競賽課的活動(dòng)。對獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的老師進(jìn)行表揚(yáng)。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量：

高三、二備課組要加強(qiáng)高考、會(huì)考備考探討，促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。剛好把握高考、中考、會(huì)考的新改變，仔細(xì)解讀考綱和考試說明，剛好搜集高考、會(huì)考信息，提高課堂教學(xué)效益，建設(shè)高效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。仔細(xì)做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學(xué)反饋，研討、修訂復(fù)習(xí)方略，提高復(fù)習(xí)效益，促進(jìn)我校高考、會(huì)考獲得新突破。

六、初步的活動(dòng)時(shí)間支配如下：

第一周：1、探討制定本學(xué)期工作安排。

其次周：1、科組長參與市教研活動(dòng)；2、備課組進(jìn)行學(xué)情分析。

第三周：1、科組活動(dòng)

第四周：1、高三進(jìn)行高考調(diào)研；2、。備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

第五周：1、科組、備課組活動(dòng)（含教學(xué)常規(guī)檢查反饋）。2、優(yōu)質(zhì)課評比；3、高考一模

第六周：1、備課組活動(dòng)。

第七周：1、備課組活動(dòng)（科組長組織進(jìn)行集體備課閱歷溝通）。2、優(yōu)質(zhì)課研討3、高考市模

第八周：1、備課組活動(dòng)；2、科組進(jìn)步行其次次教學(xué)常規(guī)抽查。（結(jié)果上傳博客）

第九周：1、高一、二期中考試命題研討；

第十周：1、備課組活動(dòng)。2、期中考試

第十一周：1、期中考試卷分析（結(jié)果上傳博客）。2、市高考調(diào)研測試成果反饋分析。

第十二周：1、科組進(jìn)步行第三次教學(xué)常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。

第十三周：1、備課組活動(dòng)（含教學(xué)常規(guī)檢查反饋）。

第十四周：1、科組活動(dòng)。

第十五周：1、備課組活動(dòng)

第十六周：1、科組進(jìn)步行第四次教學(xué)常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。

第十七周：1、科組長對本科組老師量化考核評估。

第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。

第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關(guān)材料到教研室存檔。

xxxx年2月17日

物理教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)探討、學(xué)情探討，進(jìn)一步深化教化改革，全面推動(dòng)新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí)，主動(dòng)構(gòu)建高效課堂，提高我校物理老師教化教學(xué)實(shí)力和水平。

二、工作重點(diǎn)

1、以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級骨干老師公開課、組內(nèi)老師公開課為契機(jī)，落實(shí)教學(xué)探討及教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。

2、加強(qiáng)正能量宣揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)責(zé)隨意識和服務(wù)意識和團(tuán)隊(duì)意識，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長和學(xué)校，對得起本年級的同事。

三、加強(qiáng)教研工作，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:

要立足基礎(chǔ)，著眼實(shí)力；突出主干，抓好重點(diǎn)。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要接著突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生對物理的愛好,使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對全體、全面發(fā)展的教化理念，接著培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)實(shí)力；高三年級面對高考，突出實(shí)力與思維方法的提升。

就日常教學(xué)而言，應(yīng)避開“三高”：高起點(diǎn)、高難度，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué)：①勻變速直線運(yùn)動(dòng)；②牛頓運(yùn)動(dòng)定律；③動(dòng)能定理，能量守恒定律；電學(xué)：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的安排；③電功、電熱和電功率；④電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠(yuǎn)距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的園周運(yùn)動(dòng)；⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律。

要通過課改理念及教學(xué)評價(jià)的學(xué)習(xí)，老師變更以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運(yùn)用學(xué)生分析探討的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中,注意中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點(diǎn)分析并剛好檢查各層次學(xué)生學(xué)問的駕馭狀況。有條件的狀況下，各年級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分探討我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。重點(diǎn)加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程,思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S實(shí)力的必要過程。做好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶好玩味性。

細(xì)心選擇各地各類訓(xùn)練試題，細(xì)心講解，通過老師引導(dǎo)對示范例題的分析，探討和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易遺忘的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結(jié)合，多讓學(xué)生思索，留意適當(dāng)做一些有肯定敏捷性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題實(shí)力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學(xué)生的錯(cuò)題，作講評后，要求學(xué)生仔細(xì)訂正，訂正方法敏捷，以提高學(xué)生的作業(yè)效率；適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課學(xué)問要點(diǎn)為主，難度要適中。

老師在平常講解習(xí)題時(shí)自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟識，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動(dòng)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維，參加教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

2、本除了完成學(xué)校要求的'骨干老師公開課外，每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在探討中前進(jìn)。

4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，老師依據(jù)反饋剛好調(diào)整。

5、加強(qiáng)物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示試驗(yàn)、學(xué)生試驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗(yàn)員老師做好演示試驗(yàn)前的打算，幫助老師上好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科任老師和學(xué)生制作試驗(yàn)小作品，平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識教材的同時(shí)加強(qiáng)物理試驗(yàn)的訓(xùn)練，做到試驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，剛好發(fā)覺問題剛好處理。自制試驗(yàn)器材及改進(jìn)試驗(yàn)器材，提高試驗(yàn)器材的運(yùn)用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對物理試驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

五、物理組的上期末成果通報(bào)：

高一年級均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名；高二年級均分市第12名，東坡區(qū)第3名；高三年級均分市第17名，區(qū)第4名，但試驗(yàn)班成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超一般班。有些班級成果較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。

物理教研組工作安排9

本學(xué)期工作重點(diǎn)：協(xié)作學(xué)校的教學(xué)工作安排，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的須要，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，主動(dòng)探究新課改形勢下具有揚(yáng)中特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和探討性學(xué)習(xí)，同時(shí)仔細(xì)抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)入門工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作；抓細(xì)微環(huán)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位盡最大努力。詳細(xì)措施如下：

一、抓好常規(guī)教化教學(xué)工作

1．老師的基本功在課堂，接著進(jìn)行課堂教學(xué)改革，高一年級主動(dòng)探究新的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，仔細(xì)備課、上課，適應(yīng)高考和新課程改革的要求，結(jié)合探討性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用探討性學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做試驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)”的素養(yǎng)教化的要求。

2．高二年級在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)仔細(xì)探討新高考模式，主動(dòng)備戰(zhàn)20xx年小高考。

3．高三年級備課組協(xié)作學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優(yōu)異成果，力保物理學(xué)科在全市保持領(lǐng)先地位，為培育高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄用率作貢獻(xiàn)。

4．仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，仔細(xì)開展聽課、評課活動(dòng)，發(fā)揮閱歷豐富老師的優(yōu)勢，主動(dòng)開好骨干老師的示范課，幫助年輕老師提高教學(xué)水平，并幫助其開好年青老師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。

5．接著探討新課改的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。

6．接著著力完善“學(xué)科資源庫”，樹立物理組品牌。

二、仔細(xì)開展教研活動(dòng)

1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，接著仔細(xì)開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)老師教學(xué)水平的提高。

2．有安排地進(jìn)行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校溝通做好前期的開課打算工作。

3．組織青年老師參與各種論文評比，激勵(lì)組內(nèi)老師參與學(xué)校的課題探討工作，多寫論文，參與各種論文評比活動(dòng)，提高老師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)老師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高老師的科研水平。

4．做好老帶新工作，尤其是高一年級請閱歷豐富的老師對年輕老師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。

5．協(xié)作學(xué)校的布置，適應(yīng)學(xué)生的須要，老師課外多為學(xué)生答疑解難。

6．高三年級抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，留意實(shí)效，力爭取得高分段人數(shù)、達(dá)B率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成果。

三、仔細(xì)抓好物理競賽輔導(dǎo)工作，力爭物理競賽再創(chuàng)輝煌

1．接著實(shí)現(xiàn)年級負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有閱歷老師的作用，留意培育新老師，在學(xué)生出成果的同時(shí)也能提高老師的水平。

2．高一期中前后起先物理競賽輔導(dǎo)工作、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常仔細(xì)開展，再接再厲，力爭今年的第27屆物理競賽中取得好成果，再為學(xué)校爭光。

物理教研組各備課組人員：（加*號的是各年級組的備課組長）

高一：zz*zzzzzzzzzzzz

高二：zz*zzzzzzzzzzzz

高三：zz*zzzzzzzzzz

物理教研組工作安排10

本學(xué)期來，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)切下，根據(jù)教務(wù)處、教研室的要求，有安排、有步驟地開展教研組工作。我們在仔細(xì)完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，接著加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，主動(dòng)開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)安排，并按安排進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，老師們能以教材、學(xué)生、教法為探討對象，查閱資料，仔細(xì)備課，仔細(xì)打算試驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培育學(xué)生主動(dòng)參加的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動(dòng)腦筋，主動(dòng)去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維實(shí)力的發(fā)展，每位老師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。

能仔細(xì)做好考試的出卷工作，考后仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，仔細(xì)找尋教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷找尋提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

2、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動(dòng)。

備課組活動(dòng)的質(zhì)量干脆關(guān)系到本學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能依據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力氣進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組老師對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和探討，并探討突出重

點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

3、仔細(xì)做好教科研工作。

首先，接著組織全組老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化思想理論，增加創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。同時(shí)，我們組常常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，主動(dòng)開展課題探討工作，剛好總結(jié)閱歷，仔細(xì)撰寫教學(xué)論文。

其次，我組老師能主動(dòng)參與區(qū)、市教研活動(dòng)和外出聽課。老師通過參與這些教研活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。

總之，今年我組老師都較好地完成了自己的教化教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了肯定的成果，但我們在教科研方面花得時(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“踏實(shí)、熱忱、負(fù)責(zé)”的精神，要將努力從教學(xué)型老師向教化教研型老師轉(zhuǎn)變，要再接再厲。

物理教研組工作安排11

本學(xué)期，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作安排，把狠抓課程改革作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“物理探究性學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)和改革創(chuàng)新。

一、教研組工作思路

物理教研組工作的總體要求是：接著開展對新課程新教材的探討，把課程改革作為教研工作的中心，接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，主動(dòng)參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施實(shí)力。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。主動(dòng)參加教研室組織的“多媒體協(xié)助物理課堂教學(xué)的探討”的探討活動(dòng)。重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究實(shí)力等實(shí)力的培育，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。

二、主要工作

（一）借學(xué)區(qū)溝通的大好時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)塔中老師帶來的優(yōu)秀的教學(xué)理念及閱歷。以提高我們組的課堂教學(xué)水平。詳細(xì)支配是不定期地組織全組老師聽王志杰老師的課并仔細(xì)評課。

（二）搞好組內(nèi)培訓(xùn)工作：

1、老師教學(xué)基本功的培訓(xùn)。

2、每周抽肯定的時(shí)間學(xué)習(xí)國家或省優(yōu)秀老師的講課錄像或教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高老師的教學(xué)理念和課堂教學(xué)思路。

3、為豐富老師的學(xué)問內(nèi)涵，在組內(nèi)開展讀書活動(dòng)。

（三）教化、教學(xué)常規(guī)工作時(shí)刻不放松

1、要求組內(nèi)每一位老師做到，不做有損師德的事，平常嚴(yán)以律己，到處以身作則，對待學(xué)生要嚴(yán)中有愛，要有耐性，要有熱忱，要有善心；對待家長要真誠、熱心，要賜予家長放心感。教化學(xué)生的語言不苛刻，不羞辱學(xué)生的人格，要以我們的人品素養(yǎng)和學(xué)問涵養(yǎng)去影響我們的學(xué)生、滋潤我們的下一代。

2、加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度。細(xì)心備好課、仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，仔細(xì)做好每一個(gè)試驗(yàn)，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)量，仔細(xì)執(zhí)行‘減負(fù)’要求。并且加強(qiáng)組內(nèi)相互聽課制度，做到相互學(xué)習(xí)，資源共享，共同提高。

(四)加快青年老師培育，本學(xué)期加強(qiáng)對青年老師的備課，上課的監(jiān)督。在一些教研活動(dòng)中多給青年老師熬煉和展示的機(jī)會(huì)。

（五）搞好其次課堂活動(dòng)。本活動(dòng)由張哲老師和林建波老師為主，其他老師主動(dòng)幫助。

（六）把試驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起

新的課改精神須要我們進(jìn)一步加強(qiáng)試驗(yàn)課的教學(xué)。全體老師要克服困難，接著發(fā)揚(yáng)自制教具的精神，充分利用試驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的全部試驗(yàn)的前提下，還要盡可能增加一些學(xué)生試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。

（七）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。

（八）接著搞好同研一節(jié)課活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)區(qū)間溝通與合作，做到安排一樣步調(diào)一樣。

物理教研組工作安排12

一、主要工作思路：

圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開展，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過程中，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想，通過系列化的專題教學(xué)研討活動(dòng)，探尋適合我國國情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評價(jià)手段，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，在提高物理老師的專業(yè)化水平基礎(chǔ)上，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)與措施：

（一）常規(guī)教研工作

1、開學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，包括上學(xué)期期末物理成果的統(tǒng)計(jì)，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)，參與網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參與其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等，熟識本學(xué)期各校老師的任課狀況，有針對性的布置本學(xué)期的教研工作。

2、做好檢查指導(dǎo)工作，重點(diǎn)以老師課堂教學(xué)實(shí)力的培育為主，對老師課堂教學(xué)實(shí)力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo)，針對老師的不用須要有安排有目的的進(jìn)行培訓(xùn)，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促老師實(shí)實(shí)在在的開展教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)與老師的溝通和溝通，剛好了解老師教學(xué)所需，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)，幫助老師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)，定時(shí)駕馭各校的教學(xué)進(jìn)度，有利于聽課調(diào)研，幫助老師查找教學(xué)中存在的問題并賜予解決。

4、仔細(xì)完成網(wǎng)絡(luò)教研工作，完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容，做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護(hù)，幫助教研室充溢網(wǎng)站內(nèi)容。

（二）教研活動(dòng)：

1、仔細(xì)總結(jié)和分析20xx年中考物理，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試狀況，分析教學(xué)過程中及中考復(fù)習(xí)對中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問題，分析基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)、各種試驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)過程性評價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問題，利用相互溝通、閱歷介紹、專題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來的主要問題，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中，提高老師的教學(xué)實(shí)力，構(gòu)造形式多樣、充溢活力的課堂教學(xué)組織形式。

2、仔細(xì)做好教研室集體視導(dǎo)工作，并針對本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)安排，通過廣泛的聽課、調(diào)研、診斷，幫助學(xué)科老師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學(xué)校、薄弱老師在物理教學(xué)過程中存在的主要問題，并提出詳細(xì)改進(jìn)措施。

在教學(xué)視導(dǎo)工作中，努力深化到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動(dòng)中，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在內(nèi)容上加強(qiáng)對校本教研活動(dòng)的指導(dǎo)，并從中吸取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組主動(dòng)推廣，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（三）專題教研活動(dòng)：

1、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)實(shí)力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系，課型為探究課，實(shí)行分散打算集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練，在12月初進(jìn)行集中展示，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢，找尋不足，探究出適合學(xué)校實(shí)際狀況的備課模式，讓參與老師有更多的收獲和體會(huì)。

2、學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行，發(fā)覺和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，進(jìn)行研討、溝通、課例分析、習(xí)題匯總、座談、調(diào)研等形式，部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量。

3、包校工作：在1月份對所包學(xué)校進(jìn)行問題匯總，總結(jié)在前期工作中問題，安排本學(xué)期的包校重點(diǎn)，圍繞新一輪新理念下老師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開展，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，尤其是教研組開展的訓(xùn)練活動(dòng)，要做好材料的積累，為開展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)做打算。

4、網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期安排進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次，詳細(xì)工作開展以網(wǎng)絡(luò)教研安排為主，進(jìn)行常規(guī)教研2次，專題教研2次，培訓(xùn)活動(dòng)1次，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課教研。

5、聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：根據(jù)教研室的安排仔細(xì)開展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)實(shí)力方面的培訓(xùn)，并帶能手或名師進(jìn)行送課，在有限的時(shí)間里給老師最多的收獲。

（四）其他工作

1、做好中考模擬考試的命題工作，并做好質(zhì)量分析，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)。

2、做好8、9兩個(gè)年級的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作。

3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學(xué)案例、課件等立體材料的評比工作。

4、做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作。

5、接著做好兩個(gè)課題的探討和材料積累工作，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作。

6、仔細(xì)完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作。

物理教研組工作安排13

本學(xué)期物理教研組根據(jù)教務(wù)處工作安排，遵循”加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展特性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)探討，特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下：

一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作安排，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，效果和進(jìn)度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。

二探討說課的有關(guān)要求，請市級說課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說課的閱歷，探討若何做好這次說課競賽。

三第四周組內(nèi)說課競賽，評出參與校級說課競賽人選。

四為活躍我校校內(nèi)文化生活，激發(fā)學(xué)生對理化生學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，舉辦“幸運(yùn)二十一”之五學(xué)問大獎(jiǎng)賽。

五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。

六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。

七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結(jié)閱歷，爭取更好的成果。

探討生處除了做好探討生工作發(fā)展規(guī)劃的制定、檢查落實(shí)、學(xué)位建設(shè)、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚須要做好以下常規(guī)工作：

月份

工作內(nèi)容

1

1、組織探討生參與畢業(yè)“雙選”會(huì)

2、組織探討生入學(xué)考試

3、回收探討生入學(xué)考試試卷

4、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作（二年一次）

2

1、地方性探討生班面授、考試工作

2、探討生入學(xué)考試閱卷工作

3、各類水平考試考務(wù)工作

3

1、各類水平考試考務(wù)工作

2、探討生入學(xué)考試成果錄入、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)

3、將新導(dǎo)師申報(bào)表發(fā)送二級學(xué)院

4、組織臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)探討生下臨床

4

1、公布碩士探討生入學(xué)考試成果，上報(bào)擬錄用名單，組織復(fù)試工作

2、組織博士生報(bào)名工作

3、上報(bào)畢業(yè)探討生安排安排

編印碩士

10

1、碩士探討生報(bào)名打算工作

2、地方性探討生班面授

3、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)

11

1、碩士探討生入學(xué)考試報(bào)名

2、碩士探討生入學(xué)考試各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)

3、碩士探討生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證

12

1、組織碩士探討生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點(diǎn)

2、地方性探討生班面授

物理教研組工作安排14

一、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升教研實(shí)力

一年來，本人在xx三中為全縣教學(xué)副校長、教育處管理人員、科組長作了《“生本課堂”下的教化科研》講座，在xx二中開展了以“生本課堂”為教化理念的課堂教學(xué)改革教學(xué)競賽，在xx三中開展了中考備考會(huì)議，在梅坑中學(xué)實(shí)行了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，通過通過教研活動(dòng)，不斷提升自己師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)、論文寫作、微課制作等形式多樣的學(xué)習(xí)，在教研活動(dòng)上為我縣物理學(xué)科老師特殊是青年老師的成長供應(yīng)理論支撐。

二、拓寬教學(xué)探討手段，逐步推動(dòng)課堂教學(xué)改革

1