2023年中學(xué)生勵(lì)志演講稿匯編篇

2023年中學(xué)生勵(lì)志演講稿匯編篇中學(xué)生勵(lì)志演講稿1

你一每天長(zhǎng)大，可是你的爸爸媽媽卻一每天變老了。你平常有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?你有沒(méi)有細(xì)致端詳過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的原因，人總會(huì)自然變老的，但假如老得太快蒼老得太早那就不正常了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾úǎ瑸楣ぷ鲃趧诼德?，為孩子憂(yōu)心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過(guò)，你的學(xué)習(xí)又不怎么志向，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有許多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒(méi)有危急?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!

假如你沒(méi)有了爸爸媽媽你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么樣的改變呢?爸爸媽媽是以什么樣的方式掙錢(qián)供你讀書(shū)的?他們過(guò)得好不好?他們對(duì)你好不好?你常惦記他們嗎?你常問(wèn)候他們嗎?你還時(shí)常跟他們有說(shuō)有笑嗎?你還經(jīng)常牽著他們的手上街嗎?你很樂(lè)意讓他們來(lái)學(xué)校看你嗎?在同學(xué)面前你能很驕傲地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不須要為爸爸媽媽擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，假如你的爸爸媽媽生病住院，你去看一下他們，他們就很興奮了，甚至別人還夸你是個(gè)很懂事的孩子?？墒牵谀汩L(zhǎng)大成人，獨(dú)立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候，你的爸爸媽媽生病住院，你去看一下就行了嗎?假如，須要開(kāi)刀，須要幾成幾十萬(wàn)，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時(shí)候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不愿去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就象當(dāng)年他們對(duì)你一樣?萬(wàn)一有一天，你的爸爸媽媽突然撒手離開(kāi)了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會(huì)夸你是個(gè)孝順的孩子?？墒?，在許多后的將來(lái)，你回想起來(lái)，回想起爸爸媽媽的疼愛(ài)爸爸媽媽的恩情爸爸媽媽的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

中學(xué)生勵(lì)志演講稿2

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

棄我去者，昨日之日不行留;亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。無(wú)論是時(shí)間，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂(yōu)紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是完備的，擁有的總是缺憾的，于是，在遠(yuǎn)眺昨日的背影時(shí)，眼里僅有苦惱的身影來(lái)來(lái)回回。

抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。別管往事有多完備，別問(wèn)以往有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆忙消逝，若想挽留，只能挽留住苦惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨日的陰雨淋濕今日的行裝。昨日的太陽(yáng)，曬不干今日的衣裳;昨日的輝煌，抵可是歲月的滄桑。應(yīng)對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信歲月一百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開(kāi)了想，假如真的傷了一條腿，要慶幸自我還活著，不死就是華蜜!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打垮了你，能打垮你的僅有你自我。

凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)驗(yàn)怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終堅(jiān)持對(duì)生活的酷愛(ài)，始終用一顆暖和的心去應(yīng)對(duì)人生。進(jìn)取、樂(lè)觀、豁達(dá)、從容、樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、寬容、和善……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，肯定不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、高傲、冷漠等種種人生的負(fù)面心情，這些能夠說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。

別把苦痛的根源推給外界，人生全部的苦痛都來(lái)自自我接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽晕也粔虼蠖?你郁悶，是因?yàn)樽晕也粔蚧磉_(dá);你焦慮，是因?yàn)樽晕也粔驈娜?你哀痛，是因?yàn)樽晕也粔驁?jiān)毅;你惆悵，是因?yàn)樽晕也粔蜿?yáng)光;你嫉妒，是因?yàn)樽晕也粔騼?yōu)秀……

人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)瞬烏頭換白頭。一輩子很短，真的須要好好地疼自我，你的世界，有了自我心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚暖和。一輩子，很累，真的不須要去苛求自我，什么都要完備，你的生活，有你的蹤跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完備了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自我一片澄凈的艷陽(yáng)天。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿3

同學(xué)們:

大家好!

命運(yùn)從來(lái)都不是注定的

最近剛看完了美國(guó)大片《命運(yùn)規(guī)劃局》，它是依據(jù)菲利普·K·迪克的短篇小說(shuō)《規(guī)劃小組(AdjustmentTeam)》改編的。

劇中男主角david，一見(jiàn)鐘情的愛(ài)上了女主角伊利斯，他們?cè)瓉?lái)是可以順當(dāng)在一起的

可是他們的命運(yùn)，好像被一種神奇的力氣所牽引，阻擋了他們?cè)谝黄?/p>

由此起先了他們命途多舛的人生，愛(ài)情之路

男主角david，和伊利斯走散了，他為了能再遇到她，每天乘坐同一輛公交車(chē)，堅(jiān)持了3年，最終他們?cè)谝粋€(gè)巷子相遇。

許多東西看似是注定的，一如我們會(huì)遇到許多人，和誰(shuí)在一起，什么時(shí)間發(fā)生什么事

其實(shí)不然，只是你愿不情愿去變更，想不想去嘗試

daivd做到了!他為了愛(ài)情義無(wú)反顧，后來(lái)又為了愛(ài)情，不得已離開(kāi)伊利斯

最終他發(fā)覺(jué)，原來(lái)這一切都不是他想要的，沒(méi)有愛(ài)，他的生命是空虛的，沒(méi)有顏色

他確定擺脫命運(yùn)的束縛，于是起先了一連串的抗?fàn)?/p>

伊利斯也義無(wú)反顧的愛(ài)上了這個(gè)男人，為了他不顧一切

我想這或許就是愛(ài)情的力氣，愛(ài)情，總能夠創(chuàng)建出很多的奇跡

許多人，不情愿變更，不情愿嘗試，總覺(jué)得一切都是命運(yùn)

其實(shí)命運(yùn)從來(lái)都不是注定的，命運(yùn)是能夠變更的，

帝給予了你的自由意志，就是要你根據(jù)自己認(rèn)為對(duì)的路去走!

加油吧，生活從來(lái)都是按你想要的方式去發(fā)展，

你想成為怎樣，就會(huì)發(fā)展成怎樣。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿4

就像人離不開(kāi)自己的影子一樣，勝利也總離不開(kāi)失敗，盡管人們想方設(shè)法地?cái)[脫，然而失敗依舊困擾著每一個(gè)人?；蛟S是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的勝利。

如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來(lái)越大。但在這驚慌的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì)發(fā)覺(jué)，有一股炙熱的血液在體內(nèi)沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽(yáng)光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又洪亮地告知你：年輕沒(méi)有失敗!

拿破侖說(shuō)：光榮的勝利不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國(guó)。貝多芬說(shuō)：卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭受里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂(lè)大師。失敗是一筆財(cái)寶，它能給人奮勉向上的動(dòng)力，給人直面挫折的志氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)毅。而年輕時(shí)的失敗更是一筆財(cái)寶，不經(jīng)百煉，何以成鋼?斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向勝利的大道

不要為失敗而氣惱，失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是勝利與勝利之間的過(guò)渡。請(qǐng)信任，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，勝利就在前面迎接你、激昂你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去;請(qǐng)信任，我們是東方那一輪火紅的朝陽(yáng)，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光線萬(wàn)丈!

青春易逝，我們踱著腳閑逛在生活的詩(shī)行里，勝利與失敗相互交替，成為一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不過(guò)是上億年地球史中的滄海一粟。

失敗何所懼!

一個(gè)故事總要留點(diǎn)缺憾方顯完備;一種結(jié)局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰(shuí)的世界總是勝利?人生多風(fēng)雨，世事足悲泣!然而，世人總注意結(jié)果而忽視了過(guò)程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在埋怨。無(wú)能的青年遺忘了自己的淺薄，慵懶與墮落，習(xí)慣了畏縮不前，習(xí)慣了無(wú)休止的嘆息。

既然不能鮮花蜂擁，何不讓自己歸于平淡，是自己不盡完備，何不奮起直追。

離自己的戰(zhàn)火近一點(diǎn)，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的勝利。人生的幻想在亙古不變世界里演繹著悲傷與難忘，原始的野性唿喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們恒久向著綠洲而疲憊的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢?

一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚心動(dòng)魄般的氣概。

博觀約取，厚積薄發(fā)。人生沒(méi)有失敗。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿5

我們拒絕工業(yè)發(fā)展，我們須要原始漂亮。

20世紀(jì)中期，全球經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，荷蘭的阿姆斯特丹市進(jìn)行了一次市長(zhǎng)競(jìng)選。一個(gè)22歲的小伙子也站在了競(jìng)選人群中。在競(jìng)選演講的時(shí)候，這名小伙子沒(méi)有闡述他的任何政治路途。他說(shuō)：我要講個(gè)故事給大家聽(tīng)，這是從我祖父手中傳下來(lái)的家族隱私。

我祖父年輕的時(shí)候，種了許多的果樹(shù)，也養(yǎng)了許多的蜜蜂。祖父榨取蜂蜜賣(mài)錢(qián)，小發(fā)了一筆。那年的冬天，沒(méi)有了花開(kāi)，蜂蜜又被我祖父提取得差不多了，很多蜜蜂就都餓死了。我的祖父很難過(guò)。在其次年的開(kāi)春之前，饑餓和死亡仍舊覆蓋著蜂群。我的祖父沒(méi)方法，于是只能用白糖摻水放在蜂箱里，以養(yǎng)活這些饑餓的蜜蜂。其次年，祖父發(fā)覺(jué)：蜂蜜沒(méi)有了以前的醇香，而是摻雜了白糖的味道。我要說(shuō)的是，蜜蜂是漂亮的小精靈，我們沒(méi)有必要為了一時(shí)的利益而讓這些精靈受傷甚至是死去，到時(shí)候即使我們努力挽救，可能也會(huì)讓這漂亮變了味，失去原來(lái)獨(dú)有的芳香和漂亮。

我們的城市也是，我們須要的是一個(gè)原始漂亮的阿姆斯特丹，而不是變質(zhì)的。所以，我代表阿姆斯特丹說(shuō)：我們拒絕工業(yè)發(fā)展，我們須要原始漂亮。聽(tīng)眾一片掌聲。這名22歲的小伙子后來(lái)成了阿姆斯特丹乃至全荷蘭最年輕的市長(zhǎng)。他的名字叫約伯·科恩。今日去荷蘭的游客，照舊可以在阿姆斯特丹的港口處看到市民自發(fā)為他塑起的雕像，雕像的下面有一行字——我們拒絕工業(yè)發(fā)展，我們須要原始漂亮。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿6

敬愛(ài)的摯友們：

志向是風(fēng)，吹起飽滿(mǎn)的帆。志向是帆，帶起前進(jìn)的船。志向是船，駛向向往的海志向是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸。

一個(gè)人有了志向就似乎是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)覺(jué)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了志向，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的將來(lái)培育人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都須要老師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭遇那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)毅，因?yàn)閲?guó)家須要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入幻想時(shí)，有一個(gè)屋子里依舊有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，其次天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培育人才，體會(huì)老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。

從很小起先我就很想做一名老師。在家里還常常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名老師，要把學(xué)問(wèn)駕馭好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把學(xué)問(wèn)更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開(kāi)朗些。最終，還要有耐性。

老師是我的志向，它會(huì)為我敲響警鐘，提示我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌拼搏，為志向的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

感謝大家!

中學(xué)生勵(lì)志演講稿7

奮斗，是一首無(wú)聲的歌，奮斗，是一縷無(wú)痕的風(fēng)，在奮斗的跑道上含淚奔跑，自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。

人活在世上，必需要知道自己原委想要什么，又要知道為什么想要。奮斗的理由是自我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)所需、是家庭與社會(huì)的重責(zé)擔(dān)當(dāng)、是勇于克服人類(lèi)本性中弱點(diǎn)的魄力、更是對(duì)追求美妙生活的憧憬。奮斗的目的不是追求金錢(qián)的富足，而是獲得精神的富有，是追求人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。持之以恒地找尋奮斗的理由，不是望梅止渴，而是恪盡己責(zé)，我們要感恩世間的輪回流轉(zhuǎn)，提示我們牢記奮斗的理由。

本立而道生，所謂奮斗的根本就是培育人性的光輝，為自己將來(lái)能擁有更多選擇權(quán)而爭(zhēng)取，更為了擁有將來(lái)抵擋社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)力與才智而奮勉圖強(qiáng)。自己的腳印橫跨人生很短，又責(zé)任重大，所以不耐虛度。英國(guó)詩(shī)人托馬斯·摩爾說(shuō)，要延長(zhǎng)我們的白天，最好的方法，就是從晚上偷幾個(gè)小時(shí)。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂(lè)的許淵沖先生，直到凌晨三四點(diǎn)，還在致力于翻譯書(shū)籍，獲得別人拿不走的樂(lè)趣。他在獲得的是華蜜感和人生價(jià)值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè)，讓中英法文化碰撞生花，更是讓世界了解中華文化的漂亮和內(nèi)涵。

你可能會(huì)覺(jué)得，為事業(yè)奮斗對(duì)自己而言是很遙遠(yuǎn)的事情。但是，同學(xué)們，為事業(yè)奮斗的方式有許多，奮斗的例子其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)早晨初升的太陽(yáng)斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩暖和而懶于起身的時(shí)候，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響；當(dāng)你低頭玩手機(jī)的時(shí)候，身旁這些今日與你為友，明日將與你競(jìng)爭(zhēng)的同窗正在低頭翻書(shū)；當(dāng)飛機(jī)劃開(kāi)天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽(tīng)英語(yǔ)邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學(xué)缺乏清楚的目標(biāo)和自我限制力，上課小酣滿(mǎn)意，課活瀟灑嬉戲，一接近考試就迷茫懊悔，甚至放棄最初的追求。這對(duì)比多么顯明，令人深思。其實(shí)你努力壓縮你荒廢的時(shí)間，你的人生將會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)，你也肯定會(huì)踏上勝利之路！

歸到實(shí)處，我認(rèn)為，奮斗的理由應(yīng)從找尋起先，努力發(fā)覺(jué)身邊的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，讓榜樣的力氣成為自己的推力；每天都要享受收獲學(xué)問(wèn)給自己帶來(lái)的'歡樂(lè)以及那份成就感。學(xué)會(huì)在來(lái)自于方方面面感動(dòng)中找尋前進(jìn)的動(dòng)力，有所感想，有所感悟，才能會(huì)有行動(dòng)，才會(huì)有奮斗。從相互競(jìng)爭(zhēng)中與友交心相談會(huì)使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了摯友的陪伴，在相互交談、含英咀華中共享感動(dòng)、共享奮斗味道。

同學(xué)們，給自己一個(gè)奮斗的理由吧。讓它不再因?yàn)橐粫r(shí)腦熱而成為一剎花火；給自己一個(gè)奮斗的理由，讓它不再因?yàn)楦】涞沫h(huán)境而折損嫩芽。中興業(yè)，須人杰。

“茍日新，日日新，又日新?！睙o(wú)論如何展示的都是一種革新的姿態(tài)，驅(qū)動(dòng)人們棄舊圖新。世界瞬息萬(wàn)變，一個(gè)人的將來(lái)充溢變數(shù)。人不會(huì)兩次踏入同一條河流，充溢激情才能充溢才智，作為黃金時(shí)代的我們，堅(jiān)信奮斗之精神不滅，終將感召更多人踏上奮斗的征程。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿8

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

自信是勝利的第一秘訣，它不僅僅是對(duì)自我本領(lǐng)的信任，更是對(duì)自我所追求目標(biāo)的堅(jiān)決信念。有了它，才能駛向成功的彼岸。自信是指向成功的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

自卑卻與自信南轅北轍。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自我的特長(zhǎng)相識(shí)不足，只覺(jué)得自我什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。

自卑者的心理障礙限制了本領(lǐng)的發(fā)展，使他們坐失勝利的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天！無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱情的掌聲，深受人們的寵愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培育自信，是我們必定的選擇。

自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成果后沾沾自喜，甚至目空一切，夜郎自大。這些人就算是從前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。

楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不行低估的作用，但短暫的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦戰(zhàn)勝，從前不行一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自我的特長(zhǎng)和成果，正視自我的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)勝利者來(lái)說(shuō)真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充溢辯證法。我們要信任自我，卻不自負(fù)；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完備人格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充溢自信的名言，將恒久激勵(lì)我們前進(jìn)。。

所以我們要多激勵(lì)自我：“成果單不美麗沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每一天都有提高，就是一種勝利！”“我的生活是充溢陽(yáng)光的，努力的我最漂亮！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！

多謝大家！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿9

我們心中始終深藏著這樣一個(gè)信念:正是水的沖擊，卵石才臻于完備。迎評(píng)促建對(duì)我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。

機(jī)遇總是偏愛(ài)有打算的頭腦，機(jī)遇在即，我們只能下意識(shí)地問(wèn)我們自己:"打算好了嗎。如何打算才算充分。"面對(duì)這些問(wèn)題，目前我們的回答顯得不太確定，但我們能自信地說(shuō):20xx年，我?？隙〞?huì)交上一份令人滿(mǎn)足的答卷。

這一片又一片的蹤跡是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見(jiàn)證，是財(cái)院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在校內(nèi)里的真實(shí)現(xiàn)影。作為03級(jí)的財(cái)院人，我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫(huà)上一個(gè)完備的句號(hào)。

我一個(gè)人的力氣明顯是微乎其微的，但千萬(wàn)個(gè)像我一樣的財(cái)院人攜起手來(lái)，還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢!

坦白地說(shuō)，我的成果在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評(píng)建創(chuàng)優(yōu)"做些什么。因?yàn)槲乙矔?huì)付出，而且我的付出也確定是有意義的。我為迎評(píng)所做的貢獻(xiàn)雖然平凡，可是只有做好這些微小的工作，我們才能讓專(zhuān)家們見(jiàn)微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起，向成果優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并接著發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢(shì)，讓自己盡早融入到特長(zhǎng)生的隊(duì)伍。

我也曾沒(méi)想過(guò)倘如我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍(lán)圖有所改動(dòng)，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書(shū)本，而是植根于校內(nèi)的各種各樣的學(xué)生社團(tuán)，乃至窗外那所更大，更深邃的社會(huì)高校。

我信任，這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，可取的。大家肯定知道營(yíng)銷(xiāo)大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時(shí)代著作《定位》里寫(xiě)道"……獲得勝利的唯一希望是要有選擇性，縮小目標(biāo)，分門(mén)別類(lèi)，簡(jiǎn)言之，就是'定位'"。"迎評(píng)促建"是國(guó)家教化部給我校的定位，是對(duì)我校目前乃至將來(lái)辦學(xué)水平的確定，本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代高校生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素養(yǎng)的助推器，主動(dòng)協(xié)作，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。一個(gè)人今日學(xué)到的，將來(lái)在工作，生活中用得上多少呢。一個(gè)人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化學(xué)問(wèn)的駕馭程度的，而要看其綜合組織的凹凸，將來(lái)走上工作崗位，不行能你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作實(shí)力。而工作實(shí)力是要現(xiàn)在經(jīng)過(guò)熬煉才會(huì)得到提高的。莫非我們還要再讓別人說(shuō)我們是高分低能的人嗎。莫非我們還要讓企業(yè)說(shuō)我們是眼高手低的人嗎。不!我們要因此而醒悟!從現(xiàn)在做起，從自身做起!我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們肯定要重視，要改進(jìn)它!要針對(duì)自己的不足，對(duì)癥下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的各個(gè)領(lǐng)域都須要一種"定位"的意識(shí)，要使我們的明天更美妙，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導(dǎo)基層一條心，大家為了同一個(gè)目標(biāo)，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動(dòng)為半徑，畫(huà)一個(gè)充溢的圓，獻(xiàn)給財(cái)院的明天。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿10

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新穎 ？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，起先駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋！我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今日該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今日有多少收獲？

狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有多數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車(chē)胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門(mén)立雪＂等等.他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲得學(xué)問(wèn)，提高你的才能，變更你的人生？

正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和才智是開(kāi)啟勝利大門(mén)的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路?；蛟S我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲得學(xué)問(wèn)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做足夠的打算；對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。

同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問(wèn)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法變更了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花！讓才智之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿11

敬重的家長(zhǎng)們、尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們；

你們好！

我認(rèn)為，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人；而你急躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。

美國(guó)的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)超群，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛馬上檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住修理工的肩膀，信念十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做修理工作?！睆慕?，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的修理工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然修理工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡睾蜕频暮鹕钌疃糜羞^(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)峻差錯(cuò)而苦痛不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地賜予寬慰，使其復(fù)原自信和自尊。這，就是和善的巨大力氣。試想，假如胡佛生氣斥責(zé)這位修理工，甚至不依不饒地追究他的責(zé)任，那么很可能會(huì)徹底地毀了他?？梢?jiàn)，面對(duì)同一件事，以?xún)煞N不同的看法來(lái)對(duì)待，就會(huì)有迥異的結(jié)局。

和善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機(jī)不是從今就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎？而以生氣乃至暴力來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果往往是有百害而無(wú)一利。

我們生活中也有很多這樣的例子，我也親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)和善，并體會(huì)到了它巨大的力氣。

一次，我坐公交車(chē)上學(xué)，一不當(dāng)心踩到了一位女孩的腳，而女孩的腳上也黑了一大塊。我非常焦急地轉(zhuǎn)過(guò)身，想致歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我太焦急了，你不必在意。”說(shuō)完就靜靜地排隊(duì)上車(chē)。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑?？蓻](méi)想到，那女孩有一片寬廣的心胸，非常平和，和善地對(duì)待這件事。

后來(lái)我細(xì)致想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)和善地對(duì)待你，這樣，世界才會(huì)更美妙！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿12

同學(xué)們：

世界上勝利者的隊(duì)伍里，許多人并不見(jiàn)得很聰慧，失敗者的隊(duì)伍里，許多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰慧的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧困很大的程度是心靈的貧困，而勝利很大程度是意志的勝利!

當(dāng)我們剛誕生時(shí)，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的變更，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)漸漸地發(fā)生變更，這樣的變更將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很勝利，有些人很失敗;有些人很精彩，有些人很平凡;有些人很華蜜，有些人很苦痛。想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很勝利、精彩、華蜜的人，關(guān)鍵在于有沒(méi)有一顆恒久不冷不死的心!有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!

此刻，就讓我們打快樂(lè)門(mén)，進(jìn)入我們的心靈世界，與自己的心靈對(duì)話。讓我們回憶，從幼兒園起先回憶，把我們丟失的東西找回來(lái)……

這些年來(lái)，在我們最須要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向我們伸出救濟(jì)之手?在茫茫的人海中，是誰(shuí)是最關(guān)切我們，我們出門(mén)在外，是誰(shuí)總是牽掛著我們?是誰(shuí)盼著我們回家?我們生病的時(shí)候是誰(shuí)最焦急?我們最興奮的時(shí)候是誰(shuí)比我們更興奮?我們最苦痛的時(shí)候又是誰(shuí)比我們更苦痛?我們最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)勸慰、激勵(lì)我們?我們最孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候又是誰(shuí)來(lái)陪伴?

或許我們的父母并不富有，我們的家境也并不富裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體風(fēng)光 面地生活、成長(zhǎng)，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書(shū)讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿無(wú)怨無(wú)悔。他們知道現(xiàn)在的社會(huì)要靠本領(lǐng)吃飯，我們雖然讀了書(shū)，可是社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)的人許多，飯碗很少，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們能夠照看自己已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單了，所以他們的后半輩子不希望給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。其實(shí)我們的爸爸媽媽累死累活無(wú)非就是希望我們能夠成人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人敬重讓人看得起，不白費(fèi)他們的一番心血!

我們一每天長(zhǎng)大，可是父母卻一每天變老了。我們平常有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣?我們有沒(méi)有細(xì)致端詳過(guò)他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了，我們知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋疾?，為工作勞碌，為我們憂(yōu)心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過(guò)，你的學(xué)習(xí)又不怎么志向，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有許多病痛，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查，怕住院，怕花費(fèi)了過(guò)多的金錢(qián)，就這么硬撐著。他們的生命有沒(méi)有危急?他們能活多久?無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一眼我們的父母!

我們現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不須要為父母擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，我們或許還會(huì)為父母當(dāng)大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認(rèn)為這輩子可以穩(wěn)靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂(yōu)有恃無(wú)恐，學(xué)習(xí)松松垮垮，行為隨意、放蕩，成天得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢(qián)整日整夜不歸......當(dāng)我們養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)世界上幾乎沒(méi)有什么是永恒的，我們把自己的將來(lái)全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會(huì)和設(shè)法依靠我們自己呢?

中學(xué)生勵(lì)志演講稿13

各位老師，各位同學(xué)：

你一每天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一每天變老了。你平常有沒(méi)有看過(guò)他們的模樣？你有沒(méi)有細(xì)致端詳過(guò)他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢？你知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的原因，人總會(huì)自然變老的，但假如老得太快蒼老得太早那就不正常了。

這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂(yōu)心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過(guò)，你的學(xué)習(xí)又不怎么志向，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來(lái)的前途和出路擔(dān)憂(yōu)發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？況且他們身上可能還有許多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒(méi)有危急？他們能活多久？無(wú)論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽?zhuān)∈菚r(shí)候了！

假如你沒(méi)有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么樣的改變呢？父母是以什么樣的方式掙錢(qián)供你讀書(shū)的？他們過(guò)得好不好？他們對(duì)你好不好？你常惦記他們嗎？你常問(wèn)候他們嗎？你還時(shí)常跟他們有說(shuō)有笑嗎？你還經(jīng)常牽著他們的手上街嗎？你很樂(lè)意讓他們來(lái)學(xué)?？茨銌幔吭谕瑢W(xué)面前你能很驕傲地介紹他們嗎？你知道他們的生日嗎？你記住他們的生日嗎？

你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不須要為父母擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，假如你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很興奮了，甚至別人還夸你是個(gè)很懂事的孩子?？墒?，在你長(zhǎng)大成人，獨(dú)立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎？

假如，須要開(kāi)刀，須要幾成幾十萬(wàn)，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時(shí)候，你將怎么辦？你能拿得出多少？你肯不愿去借別人？為了他們健康和生命，你能不能全力以赴？就象當(dāng)年他們對(duì)你一樣？萬(wàn)一有一天，你的父母突然撒手離開(kāi)了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會(huì)夸你是個(gè)孝順的孩子?？墒?，在許多后的將來(lái)，你回想起來(lái)，回想起父母的疼愛(ài)父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎？

中學(xué)生勵(lì)志演講稿14

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

幻想是什么?幻想就是顆幼苗，它生長(zhǎng)在我們的心里，歷經(jīng)風(fēng)雨后強(qiáng)壯成長(zhǎng)。在我們的心中，誰(shuí)沒(méi)有幻想呢?我的幻想就是當(dāng)一名