專(zhuān)業(yè)能力提升總結(jié)

專(zhuān)業(yè)能力提升總結(jié)專(zhuān)業(yè)力量提升總結(jié)篇一

老師的教學(xué)力量與同學(xué)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，為此，作為老師的自己肯定要學(xué)習(xí)十二五小繼教連續(xù)教育精神，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以建設(shè)骨干老師為對(duì)象，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為我校教育改革和進(jìn)展供應(yīng)有力的智力支持與人才保障。

二、學(xué)習(xí)方式：

全體老師集中學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

1、新課程的教學(xué)要達(dá)到“學(xué)科學(xué)問(wèn)”、同學(xué)閱歷和社會(huì)進(jìn)展三方面內(nèi)容的整合。

2、新課程的教學(xué)要達(dá)到“學(xué)問(wèn)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀”的整合。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第三章：整合性教學(xué)力量的培育與訓(xùn)練。

單元一、整合性教學(xué)力量的討論。

1、整合性教學(xué)力量概說(shuō)。

2、整合的內(nèi)容。

3、整合性教學(xué)的目標(biāo)要求。

單元二、整合性教學(xué)力量的培育與訓(xùn)練。

1、教學(xué)與腦科學(xué)整合性教學(xué)力量的培育與訓(xùn)練。

2、教學(xué)與廣義的社會(huì)科學(xué)整合性教學(xué)力量的培育與訓(xùn)練。

3、教學(xué)與廣義的自然科學(xué)整合性教學(xué)力量的培育與訓(xùn)練。

4、教學(xué)與“三大科學(xué)”的全面整合。

單元三、案例。

1、（高一語(yǔ)文）（話題（作文））教學(xué)片段。

2、人在江湖，身不由己。

單元四、反思與（自我評(píng)價(jià)）。

1、反思整合性教學(xué)對(duì)同學(xué)素養(yǎng)拓展的程度，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課同學(xué)全面進(jìn)展價(jià)值。

2、反思整合性教學(xué)對(duì)同學(xué)素養(yǎng)水平提高的程度，自我評(píng)價(jià)本節(jié)課同學(xué)進(jìn)展的質(zhì)量?jī)r(jià)值。

五、（措施）

1、以教材為依托，最大限度地與有關(guān)學(xué)問(wèn)、技能融合。

2、抓理論學(xué)習(xí)，促觀念更新。

3、抓自培力度，促整體提高。

4、以教學(xué)過(guò)程為中介，最大限度地實(shí)施“人格本位”教育。

5、期末仔細(xì)總結(jié)，仔細(xì)體會(huì)，不斷完善自己。

6、讓老師們同步完成相應(yīng)的作業(yè)和學(xué)習(xí)筆記。

專(zhuān)業(yè)力量提升總結(jié)篇二

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1、精力充分，細(xì)心，做事樂(lè)觀主動(dòng)。

2、處理事情規(guī)律力量強(qiáng)，處理事情井井有條。

3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注意下級(jí)的個(gè)人力量培育。

(二)不足剖析

1、組織管理力量較弱，溝通水平不高。

2、英語(yǔ)水平一般。

3、對(duì)人與人之間的沖突的解決力量不足。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

(一)終極目標(biāo)：盼望能通過(guò)自身的努力，最終能成為一名軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)2~3個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，即2~3個(gè)項(xiàng)目。

(二)一年目標(biāo)：(20__~20__)提高英語(yǔ)水平，到達(dá)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都流利的狀態(tài);提高溝通力量，能組織管理好下級(jí)，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo);掌握自己的心情;培育良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。

(三)三年目標(biāo)：解決各種沖突問(wèn)題;能讓技術(shù)力量比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國(guó)家的客戶(hù)或合自由溝通，并能駕馭他們。

三、詳細(xì)方案實(shí)施

1、平常努力做好常規(guī)工作：仔細(xì)工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、爭(zhēng)取用英語(yǔ)溝通的機(jī)會(huì)，多看新聞，多說(shuō)話，提高溝通水平。

2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，吸取各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)，豐富自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。將工作與思索相結(jié)合，盡可能制造性地開(kāi)展工作。

3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作心情，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1常常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本學(xué)問(wèn)，樹(shù)立正確的教育觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

2樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。

專(zhuān)業(yè)力量提升總結(jié)篇三

這次我有幸參與了基層幼兒園老師培訓(xùn)班，在這三天的培訓(xùn)中，我們傾聽(tīng)了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進(jìn)行溝通與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新力量得到提升。

社會(huì)在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性進(jìn)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們老師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速進(jìn)展的教育，要使自己在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)進(jìn)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。幼兒教育要面對(duì)全體幼兒，喜愛(ài)幼兒，堅(jiān)持樂(lè)觀鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)力量的機(jī)會(huì)與條件。以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

老師的職業(yè)是相通的，喜愛(ài)事業(yè)，喜愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛(ài)護(hù)力量差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好仿照，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛(ài)，要因可愛(ài)而漂亮動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上賜予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們樂(lè)觀樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)懇，幼兒老師要有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。

二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人力量。

這次的培訓(xùn)還給我們支配了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大關(guān)心。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)潔的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們嬉戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙競(jìng)賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)プ屑?xì)討論與學(xué)習(xí)。

思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我在專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，老師精彩的講座和急躁的講解，使原來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深化淺出，而通過(guò)專(zhuān)題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修等形式又讓我更多的吸取其他幼兒園的實(shí)踐閱歷，以達(dá)到自我提高。我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，老師們的敬業(yè)、虛心、樂(lè)觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)，深深地感染了我。通過(guò)培訓(xùn)主要有以下幾方面收獲。

一、更新了思想，更新了觀念，體會(huì)了素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了骨干老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)及應(yīng)發(fā)揮的作用。明確了今后的努力方向。

一名骨干老師，要有高尚的師德，較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，相對(duì)的學(xué)科學(xué)問(wèn);要有肯定的示范作用，即骨干老師要做到：有思想、有才智;有風(fēng)格、有特色;能討論、善思索;勤學(xué)習(xí)、能制造。這樣才稱(chēng)得上是骨干老師，對(duì)比之下我有許多差距，我會(huì)樂(lè)觀發(fā)揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干老師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也明確了自己今后的進(jìn)展方向，我要通過(guò)培訓(xùn)，通過(guò)努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，更堅(jiān)決了我對(duì)幼兒老師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)，我要努力工作，成為一名合格的幼兒老師。

四、一名骨干老師要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

作為一名骨干老師，要在教學(xué)方面深化討論，有獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。

五、通過(guò)這次培訓(xùn)，我感覺(jué)到作為骨干老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我才知道，我們一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，制定學(xué)習(xí)方案，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永久充實(shí)。我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每年要看兩本雜志，虛心地向?qū)＜?、同行學(xué)習(xí)，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)理論豐富的骨干老師。樂(lè)觀在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻(xiàn)。

專(zhuān)業(yè)力量提升總結(jié)篇四

在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書(shū)是密不行分的，特殊是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，所以，我要讀書(shū)，特殊是一些經(jīng)典書(shū)籍，還有學(xué)前教育的文章，寫(xiě)好讀書(shū)筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫(xiě)作水平，語(yǔ)言力量，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。喜愛(ài)、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的幼兒老師培訓(xùn)中，我聽(tīng)到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷，我信任在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師！

專(zhuān)業(yè)力量提升總結(jié)篇五

盼望自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)本次培訓(xùn)平臺(tái)能夠提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)學(xué)們喜愛(ài)上課，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，讓同事們相互促進(jìn)，提高自己的教育效率?，F(xiàn)就評(píng)價(jià)結(jié)果和專(zhuān)家的建議，結(jié)合自己的實(shí)際，制定這個(gè)研修方案。

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教室教育方面，我的技術(shù)素養(yǎng)還不錯(cuò)。嫻熟操作多媒體設(shè)備等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn)，嫻熟應(yīng)用，可以通過(guò)多種方法獲得數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。在方案和預(yù)備方面，我們?nèi)耘f可以找到利用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的合適點(diǎn)。在組織和管理方面，使每個(gè)同學(xué)公平接觸技術(shù)資源，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，保持同學(xué)的學(xué)習(xí)留意力，鼓舞同學(xué)參加教育過(guò)程，提高技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)。但是，在評(píng)價(jià)和診斷方面有嚴(yán)峻的不足，假如沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，在診斷方面就會(huì)感到無(wú)法著手。在學(xué)習(xí)和進(jìn)展方面，樂(lè)觀運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反省和進(jìn)展意識(shí)，把握專(zhuān)業(yè)進(jìn)展所需的技術(shù)手段和方法，提高信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)力量。

應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式:技術(shù)素養(yǎng)也不錯(cuò)?；蛟S是由于自己對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用，這幾年的教育改革也轉(zhuǎn)變了觀念。方案和預(yù)備、組織和管理、評(píng)價(jià)和診斷是嚴(yán)峻的問(wèn)題，在進(jìn)展目標(biāo)中列出。在學(xué)習(xí)和進(jìn)展方面，還是可以有效地參與信息技術(shù)支持下的校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相對(duì)落后。無(wú)論是設(shè)備還是整體觀念。教育任務(wù)也很重。

進(jìn)展目標(biāo):

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式力量，方案和預(yù)備、組織和管理、評(píng)價(jià)和診斷三個(gè)方面都很受歡迎方案和預(yù)備這個(gè)評(píng)價(jià)列出了6點(diǎn)，組織和管理有5點(diǎn)，評(píng)價(jià)和診斷有4點(diǎn)，我一個(gè)一個(gè)地理解，一個(gè)地學(xué)習(xí)，使它們?nèi)跁?huì)貫穿，達(dá)到優(yōu)秀。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展力量，本人通過(guò)這次訓(xùn)練，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐教育中的各種資源，努力在專(zhuān)業(yè)水平上大幅度提高。

假如說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)，那么最大的困難可能就是時(shí)間問(wèn)題。但是，時(shí)間是海綿里的水，假如想擠的話，總是有的!

1、學(xué)習(xí)必修和選修共17門(mén)課程，仔細(xì)觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到20小時(shí)以上。

樂(lè)觀參加bbs爭(zhēng)論，樂(lè)觀參加話題爭(zhēng)論和溝通，與其他老師學(xué)習(xí)提高。

3、加入學(xué)科所屬研討會(huì)，參加研討會(huì)內(nèi)話題爭(zhēng)論，樂(lè)觀發(fā)言，仔細(xì)關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容。

4、經(jīng)過(guò)充分后，完成培訓(xùn)作業(yè)1;在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成培訓(xùn)作業(yè)2。

實(shí)現(xiàn)進(jìn)展目標(biāo)的詳細(xì)方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，仔細(xì)聽(tīng)專(zhuān)家們的視頻和講座，做筆記和溝通，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教育應(yīng)用于教室。在生活中多閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書(shū)籍，多花時(shí)間熬煉各種教育軟件，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量。

最終給自己一個(gè)好祝愿:走上新的臺(tái)階!

專(zhuān)業(yè)力量提升總結(jié)篇六

雖然聯(lián)合國(guó)有六種官方語(yǔ)言，盡管漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，而如今，世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。中國(guó)的人口最多，中國(guó)想要進(jìn)展就離不開(kāi)世界，要想在世界立足，在世界范圍內(nèi)尋求自己的出路，尋求一席之地，就必需會(huì)英語(yǔ)。

在現(xiàn)代社會(huì)如此高速進(jìn)展，學(xué)好英語(yǔ)是生存法則，作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，這是我的優(yōu)勢(shì)之處。但我知道，將來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)只能作為一個(gè)敲門(mén)磚。

所以，我不能只停留在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上，淺嘗輒止。我需要通過(guò)努力在各方面都有所進(jìn)展，為自己將來(lái)的事業(yè)做好充分的預(yù)備。

大二的生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到了，歲月累積見(jiàn)識(shí)，慢慢明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車(chē)，需要不斷地調(diào)試，我唯有把握方向，才不會(huì)偏離正道。

信任通過(guò)一路的改裝，測(cè)試，最終自己終會(huì)駛達(dá)目的地。我知道，做任何事情都該給自己留條后路。

而我將來(lái)的職業(yè)，我也深思熟慮過(guò)，也在不斷地調(diào)試。而如今，我想我已經(jīng)撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流，最終明白了哪些證書(shū)對(duì)我有用。

通過(guò)對(duì)酒店行業(yè)的調(diào)研后，我發(fā)覺(jué)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的特色與特長(zhǎng)。但是，你不應(yīng)只會(huì)詳細(xì)的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。就比如說(shuō)，一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，假如想要在酒店里謀得一份不錯(cuò)的工作和待遇，那么他不僅僅需要會(huì)流利的使用英語(yǔ)，自如地向外賓介紹酒店的各項(xiàng)器具等，假如他還想要有更大的上升空間的話，管理類(lèi)的學(xué)問(wèn)也要具備的。

我發(fā)覺(jué)，我恰恰處在一個(gè)尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內(nèi)，盡自己最大的努力來(lái)填補(bǔ)自己的不足，為將來(lái)削減一絲圓滿。從現(xiàn)在開(kāi)頭，我要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己的力量，優(yōu)化自身，從而促進(jìn)進(jìn)展。

一、樂(lè)觀組織參與班級(jí)、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)自我，挖掘潛能，增加自信，由于只有自信的人，才是最可愛(ài)。

二、要擅長(zhǎng)從工作的失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。工作中遇到的問(wèn)題，書(shū)本上是無(wú)法直接找到答案的，我們可以常常通過(guò)對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行回顧：當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么會(huì)這么想，錯(cuò)在哪里？怎么訂正？如此這般長(zhǎng)期磨練必能得到提高。

三、永久不對(duì)自己說(shuō)no。沒(méi)有克服不了的困難，只是還沒(méi)找到適合的方法，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)自我，肯定可以超越自我，找到真正的自我。