牛津譯林版（2023）必修第一冊Unit 4 Looking good,feeling good Extended reading&Project教學(xué)設(shè)計

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Extendedreading&Project教學(xué)設(shè)計

科目：英語課題：Extendedreading&Project課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：

知識目標(biāo)：Studentscanintegrateteenagers'incorrectunderstandingoftheirownbodyshapeandappearance,andprovidesomesuggestions.

能力目標(biāo)：Studentscanhaveafurtherunderstandingofthepassage.

情感目標(biāo)：Studentscanthinkindividuallyandlearncooperatively.

教學(xué)重難點

教學(xué)重點：Obtainandorganizethemaininformationofthetext.

教學(xué)難點：Deeplyunderstandthevaluescontainedinthearticle.

課前準(zhǔn)備：多媒體，黑板，粉筆

教學(xué)過程：

一、Pre-reading

1.Greeting

2.Leading-in

教師活動：讓學(xué)生思考問題。

(1)Beforereading,askstudentstothinkabout“Whichoneismoreimportant,theoutsideortheinside”

(2)Askstudentstoworkingroupsoffourandsharetheiropinions.

教師互動：學(xué)生組成小組，猜測文章會從哪幾個部分講述。

beautifuluglycute

kindperfectActive

ambitiousconfidentcreative

二、While-reading

教師活動：讓學(xué)生閱讀文章，回答P54問題。

Suggestedanswers:

(l)standardsofbeautyinthemedia.

(2)yourfriends’influence.

(3)Becarefulnottofollowpopularbeautystandards

(4)Keepinmindthatyourfamilyandfriendsloveyoujustthewayyouare.

(5)Focusingonyourstrengthsalsohelpsyoubuildyourconfidence.

(6)Trytodirectyourattentionawayfromnegativethoughts.

學(xué)生活動：仔細(xì)閱讀文章，判斷正誤。

(1)Standardsofbeautyinthemediaaresimplyimpossibleformostofthepopulationtoliveupto.

(2)Standardsofbeautyinthemediacaninfluencewhatyouthinkofyourphysicalappearance.

(3)Yourfriendsmaynotinfluencethewayyouviewyourphysicalappearance.

(4)Darkthoughtsaboutyourphysicalappearancecanhangoveryouallthetimelikearaincloud.

(5)Wecanfollowpopularbeautystandardsblindly.

(6)Toremindyourselfthatyouareuniqueisatip.

答案：TTFTFT

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生，分析如下問題。

(1)Whatisthemagazinearticleabout

(2)Whatthoughtscanhaveanegativeeffectonpeople

(3)Whatcanhaveabiginfluenceonwhatyouthinkofyourphysicalappearance

答案：

(1)Itisaboutteenagers’negativethoughtsontheirphysicalappearance.

(2)DoIlookfatinthesejeansDoothersthinkIamtooshortIseveryonelaughingatmynewhairstylebehindmyback

(3)Standardsofbeautyinthemediacanhaveabiginfluenceonwhatyouthinkofyourphysicalappearance

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生分析文中句子所含語法

1.（教材P53）Standardsofbeautyinthemediacanhaveabiginfluenceonwhatyou

thinkofyourphysicalappearance.媒體口中美的標(biāo)準(zhǔn)會對你對自己外貌的看法有

很大影響。

"what引導(dǎo)的賓語從句"

what引導(dǎo)的賓語從句的語序為陳述語序,what在從句中可以作主語、賓語、表語或定語。

MymomtellsmethatIcan'tcontrolwhathappenstome.我媽媽告訴我,我不能左右

發(fā)生在我身上的事。(what在賓語從句中作主語)

Therearetimeswhenyourheartisnotinyourwork.Thiscanaffectyourwork.So,slowdownandthinkwhatyoureallywanttodoatthatmoment有時候你的心不在工作上這會影響你的工作。所以，慢下來，想想那一刻你真正想做什么。(what在賓語從句中作賓語)

MayIaskwhatyourplansare我可以問一下你的計劃是什么嗎？(what在賓語從句中作表語)

Iwanttoknowwhatcoloryoulikebest我想知道你最喜歡什么顏色。(what在賓語

從句中作定語，修飾color)

[歸納拓展]

當(dāng)賓語從句意義完整且不缺任何成分時用that。that引導(dǎo)賓語句時，不作任何成分，也沒有詞義。

Scientistsarestillnotexactlysurehowgenesinfluenceaging,buttheybelievethatthey

do.科學(xué)家們?nèi)圆煌耆_定基因怎樣影響衰老，但是他們相信基因是會影響衰老

的。

2.（教材P55）Thetargetuserswillbepeoplewhodonotknowmuchaboutnutrition

orwhoaretoobusytospendtimeplanninghealthymeals.目標(biāo)用戶將是不太了解營養(yǎng)或太忙而沒有時間計劃健康飲食的人。

"too...todo..."結(jié)構(gòu)

該結(jié)構(gòu)在多數(shù)情況下表示否定意義,意為"太……而不能做……"

(1)該結(jié)構(gòu)中,too為副詞，后接形容詞或副詞，不定式todo作結(jié)果狀語。

Thegirlistooyoungtodressherself這個女孩太小了,還不會自己穿衣服

Hewalkstooslowlytogetthereontime.他走得太慢,不能按時到那里。

(2)不定式作結(jié)果狀語，常用主動形式，其邏輯主語通常是句子的主語，若其邏輯主語不是句子的主語，則通常由for引出不定式的邏輯主語。

Thebookistoodifficultforustoread這本書太難了我們讀不懂。(不定式的邏輯

主語是us)。

三、After-reading

教師活動：組成小組，討論問題，分享觀點。

Ql:Canyouthinkofothercausesofteenagers'negativethoughtsontheirphysicalappearanceandothereffectivewaystodealwiththemMakealistandexplainbriefly.

Q2:“Don'tjudgeabookbyitscover”isanEnglishsaying.Whatareso