2023年痛苦話題作文

2023年痛苦話題作文苦痛話題作文1

甜甜同學(xué)：

你好！

同齡人，我特別理解你的心情和境況，但生活的挑戰(zhàn)者，我給你忠告：珍惜你的苦痛，他是你明天的財(cái)寶。

種子在苦痛中萌生，嬰兒在苦痛中分娩，雄鷹在苦痛中展翅。苦痛的殘陽(yáng)如血，怎有漂亮的朝暉噴薄而出？不苦痛的訓(xùn)練，體育健兒就了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的歡樂；不苦痛的跋涉，登山隊(duì)員就體會(huì)紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨嗤吹哪?，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮。甜甜同學(xué)，苦痛實(shí)在是人生的財(cái)寶！就看你有。

當(dāng)貝多芬雙耳失聰后，誰(shuí)能想象他能譜出《快樂交響曲》，并站在臺(tái)上指揮樂隊(duì)呢？可貝多芬了，他對(duì)生活失去信念，他把苦痛當(dāng)作丁財(cái)寶，用這筆財(cái)寶譜寫了生命的樂章。誰(shuí)能看光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動(dòng)的“三天光明”呢？但海倫·凱勒了，她對(duì)人生失去激情。她把苦痛視為財(cái)寶，用手用身體體會(huì)光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。>

快樂人生的解脫，苦痛也人生最大的失落。生活中總苦痛，總意。其實(shí)，失敗者被打敢，被的失意、麻木、無奈戰(zhàn)勝了。這身敗，心敗。好心態(tài)，把分?jǐn)?shù)名次看淡些，將你繪畫的亮點(diǎn)給班里的板報(bào)，讓大家喜愛你的開朗活潑，在密切無間的里，你會(huì)感到家，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。成才的道路種，讓爸媽的期盼你的價(jià)值展示扭轉(zhuǎn)，你會(huì)歡樂的學(xué)業(yè)，收獲成長(zhǎng)的碩果。

把苦痛財(cái)寶，存儲(chǔ)進(jìn)你心底的銀行，你將會(huì)是精神富翁。

祝你歡樂無憂！

你的同學(xué)

苦痛話題作文2

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊，在通往勝利的道路上，會(huì)有許多艱辛和苦痛，但只要你努力去做，就能勝利。

我學(xué)古箏已經(jīng)三年了。在這以前多天里，我不知道流了多少次淚，灑下了多少汗水，手被膠布粘破了多少次，彈斷了多少琴弦，有多少次我都想放棄，可每次我都咬緊牙關(guān)挺了過去。

記得有一次，我彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。起先，我彈得很好，可學(xué)到第三周，就遇到了“攔路虎”——“掃搖”?！皰邠u”也是整個(gè)曲子中最難的一個(gè)部分?！皰邠u”就是“掃弦”和“搖指”和在一塊彈，老師說，“掃搖”很難彈，只有從慢到快，漸漸的練，才能練好。于是，我就起先練習(xí)“掃搖”。因?yàn)橐煌５膿u擺手和胳膊，而且還要彎著腰，所以每一次練完琴以后，我的手和胳膊、頸項(xiàng)還有后背就會(huì)又酸又痛，頭上也是大汗淋漓。可是，我沒有哭，我只是咬緊牙關(guān)，在接著練。

學(xué)完這個(gè)曲子，老師就讓我拿這個(gè)曲子考級(jí)。于是，我練得更刻苦了，每天都要練一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。盼啊盼，我最終盼來了考級(jí)那天，我走進(jìn)考場(chǎng)，談了起來……

一個(gè)星期后，我來到琴行學(xué)琴，琴行的經(jīng)理把一個(gè)大大的證書放到媽媽的手里，并對(duì)媽媽說：“你

姑娘不錯(cuò)?。】技?jí)拿了個(gè)‘優(yōu)秀’，別人一般都是‘通過’。好好練吧！”這時(shí)，媽媽興奮極了，眼睛里閃著淚花。

每當(dāng)我捧起這張考級(jí)證書時(shí)，就會(huì)想起媽媽常說的那句話：“什么事情，只要你努力去做了，就肯定會(huì)勝利！”就應(yīng)了那首歌：“沒經(jīng)驗(yàn)過風(fēng)雨，怎么能有彩虹，沒有人能隨隨意便勝利。”是啊,努力就能勝利！

苦痛話題作文3

生活如歌，此起彼伏，所以我們難免會(huì)有苦痛陪伴在歡樂身旁?？嗤粗皇巧畹囊环N配料，所以我們不必太在意，要走出苦痛，迎接歡樂。

我們沒有方法使自己的人生一帆風(fēng)順，使自已的生活平坦寬敞，那么我們還有什么理由去沉醉在苦痛中呢?苦痛地生活是一天歡樂的生活也是一天，我們何必熬煎自己，使自己沉醉在苦痛中呢!所以，我們選擇歡樂，就要選擇走出苦痛的方法。

首先，我們要使自己安靜下來，使自己仔細(xì)回想，為什么陷入苦痛之中，苦痛的理由是什么?它值得我們?nèi)ヒ蛩嗤磫?弄清這些，我們就要調(diào)整我們的心態(tài)，使自己醒悟，然后放棄苦痛享受歡樂，體驗(yàn)生活的樂趣。

其次，當(dāng)我們陷入苦痛不能自拔時(shí)，要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移我們的留意力。做自己喜愛的事，或者聽一些舒緩的音樂，放松自己的心靈，使自己獲得內(nèi)心的滿意，忘掉苦痛去擁抱歡樂。

最終，我們也可以找我們的好摯友、老師、家長(zhǎng)談心，懇求他們的幫助，使我們遠(yuǎn)離苦痛。

苦痛并不行怕，可怕的是我們?cè)诳嗤疵媲耙货瓴徽?，丟失斗志，所以我們必需要駕馭走出苦痛的方法。去享受歡樂，歡樂其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是去做我們喜愛的事，寬容他人，不與他人斤斤計(jì)較，這樣才能遠(yuǎn)離苦痛，享受歡樂。

苦痛與歡樂是相對(duì)的，我們只有體會(huì)到苦痛的辛酸，才能體會(huì)到歡樂的珍貴，珍惜歡樂。

走出苦痛，擁抱歡樂，生活才會(huì)更美妙，讓苦痛踩在腳下，把歡樂陪伴身旁，微笑面對(duì)每一天。

苦痛話題作文4

老師窗外雨正淅淅瀝瀝的下著，雨像精靈，或敲打著透亮的玻璃窗，或在樹的枝葉上舞蹈，或在空中帶起了絲絲銀線……

但是我卻無暇去顧及，去觀賞這美景，因?yàn)槲乙咽浅跞?，接近中考，分秒必?zhēng)。每天在老師布置的作業(yè)山下，埋頭苦干。語(yǔ)文的作業(yè)正在做著。數(shù)學(xué)老師又來了，揮一揮衣袖，留下一堆作業(yè)。于是，我只有再次埋頭，鉆入那無盡的書?！恢^了多久，我抬起頭看黑板，黑板上的字已經(jīng)在眼中變得模糊，一陣陣眩暈。我伸了伸麻木的手，那股麻木的感覺忽然散去了很多，扭動(dòng)著僵硬的頸項(xiàng)，希望它復(fù)原之前的敏捷，抬了抬酸麻的大腿，才復(fù)原了一絲活力。內(nèi)急的感覺突然出現(xiàn)，但手頭還有一堆作業(yè)，我只能盡我最大的努力，用最快的速度上廁所。

抬頭望向窗外，天已經(jīng)黑了，下課鈴也在此時(shí)響起，我拖著疲乏的身子回到了寢室，在一陣鈴聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中依稀的我在中考考場(chǎng)上奮筆疾書，將一道道銘刻在我腦海中的試題寫下，筆尖帶起一段美麗的弧線……作業(yè)是什么?這一疑問的答案在我心中被揭曉。做作業(yè)時(shí)，四肢的麻木，脖頸的僵硬，一時(shí)的內(nèi)急，這一切都不是苦痛。它們是磨練我意志的磨刀石，而作業(yè)是我通向中學(xué)路上的磚塊，少一塊都不行。我就像只蝸牛，在作業(yè)這條道路上行走，我只能緩慢的爬行，縱使很慢，也很累，但我會(huì)堅(jiān)持下去，直到終點(diǎn)，因?yàn)樽鳂I(yè)不再是累贅，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。

原來這不是苦痛。

苦痛話題作文5

前幾天，我參與了一個(gè)摯友的聚會(huì)。有一位愛好探討心理學(xué)的摯友在吃飯前發(fā)給了我們每個(gè)人一張紙條，讓我們?cè)谏厦鎸懴伦约鹤钫湎У奈寮|西，比如生命、愛情、摯友等。還一再?gòu)?qiáng)調(diào)要仔細(xì)對(duì)待。

我仔細(xì)考慮了一下，在自己的紙上寫下了：父母、歡樂、志向、健康、摯友。這時(shí)我的摯友讓我們從中刪去一個(gè)，并且刪去的東西以后不會(huì)與你有任何聯(lián)系。我有些遲疑了。這是什么嬉戲，簡(jiǎn)直是一道“惡意”的選擇題。但是，既然玩了，就接著玩下去吧！我看了看，覺得志向是空虛的，與其擁有崇高的志向，不如努力地行動(dòng)起來。所以我刪去了它。

接下來我的摯友讓我們?cè)購(gòu)乃募蟹艞墐杉?，我一下子蒙了，突然想找個(gè)理由走開，可還是被摯友勸住了。我想了又想，父母嘛，是我精神的支柱，會(huì)恒久支持我、體諒我；而摯友也是我生命中不行缺少的，但父母始終在培育我，所以父母比摯友要重要。一個(gè)人要是沒有了健康身體，還談何歡樂。于是我留下了父母與健康。

我好像覺得摯友的表情可怕起來，仿佛一個(gè)劊子手一般，說：“請(qǐng)?jiān)賱h一個(gè)吧?！边@話就像晴天霹靂，使我腦袋里一片空白，四周的摯友都非常寧?kù)o。父母是我愛的寄予，是他們哺育了我，是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我知道了人生中的酸甜苦辣，他們總為我付出而不求回報(bào)，他們就是我愛的源泉。可一個(gè)人假如沒了健康，就等于沒有一切。健康是一切的基礎(chǔ)。這時(shí)，我左右犯難，最終刪去了父母。請(qǐng)寬恕我，爸爸媽媽，因?yàn)槟鷤兛偸遣粫?huì)與我生活一輩子的。

嬉戲結(jié)束了，現(xiàn)在我才知道，原來生命中的種種至愛，在我心中的重量早已超出了我的想象。我的家人、我的健康、我的歡樂心情對(duì)我來說是多么重要。讓我們真誠(chéng)地去愛、去珍惜吧，在我們還擁有的時(shí)候。

苦痛話題作文6

在深藍(lán)的`天空下，看著一眨一擠眼睛的星星的時(shí)候，是歡樂的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是苦痛的。但在苦痛的生活中，英勇的面對(duì)是苦痛并歡樂著。

我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤寂，沒有知心的摯友在我最難過的時(shí)候勸慰我，沒有“快樂果”在我歡樂的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜愛我，可他們又了解我?guī)追郑炕蛟S很少、很少。

或許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說什么，就寫什么。當(dāng)然，作文的唱訴不及一個(gè)知心摯友?？晌医K于找到了樂趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“摯友”。

我會(huì)拉二胡、會(huì)畫畫，不會(huì)象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢。所以有很多媽媽的熟人望見我都會(huì)夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好?！笨墒撬麄冇衷趺磿?huì)知道，這背后我又付出了多少辛血！一起先學(xué)二胡我是最差的，我堅(jiān)持著，很多人到中途都不學(xué)了，我也動(dòng)了這個(gè)念頭，可是我又打消了。我肯定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)快結(jié)業(yè)了，也拉得不錯(cuò)。是呀，揮灑著苦痛的淚珠，得來了滿足的笑容，我在苦痛過后歡樂著。但畫畫的艱辛路程，仍在接著……

苦痛是我們共同有的。在生活上我有作文做摯友，在學(xué)習(xí)二胡中，我有志氣作伴，在苦痛中我有歡樂圍繞。

仰視藍(lán)天，我高聲大喊：“在苦痛中我會(huì)找尋每一縷陽(yáng)光般的歡樂！”

苦痛話題作文7

打開歲月的長(zhǎng)河，留在記憶中的是那俯拾皆是的苦痛。苦痛的積聚，在我心中，就是謎般的金字塔。

苦痛是什么？李白道：“是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的無奈。溫一杯月光下酒，在淮南那獨(dú)特的月夜，我仰天長(zhǎng)嘆，試問李白苦痛的真正內(nèi)涵。他給的答案卻是一生的放蕩不羈。又有誰(shuí)知，瀟灑的背后，是他仕途的苦痛。

苦痛是什么？蘇軾曰：“是但愿人許久，千里共嬋娟”的不舍。月圓或缺，人悲或喜都是幻影中的影射。親情與友情，師恩與母愛，太多的情感傳出了內(nèi)心最真摯的回音。這些，都給予了苦痛新的內(nèi)涵。因離別而苦痛，因思念而苦痛，卻只須執(zhí)筆，用文字將苦痛的靈性恣意書寫。

苦痛是什么？東籬言：“是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際”的流浪。孤身一人卻要走遍天際，舍棄背后的別愁離緒。困難的心曲，只要真正的專心吟誦出來，即使間隔千年，遠(yuǎn)觀萬里，都會(huì)懂得人性，苦痛便于此流露在言表之中。

苦痛是什么？我坦然答道：“苦痛是風(fēng)風(fēng)雨雨中的情感，遭擊磨煉卻不曾褪色的堅(jiān)毅。因?yàn)閳?jiān)毅的最終換來的?？赡苤皇菗从训囊宦曋淞R，父母的一通斥責(zé)。巡回的時(shí)間，上演了一出出最動(dòng)人的畫面。與苦痛攜手，在心扉里真正進(jìn)行了淚的告白。

回首從前，那微乎其微的小事，竟被再次慎重提起，心靈的傷疤上，刻著恒久的記憶。然而，苦痛卻像黎明的曙光。一路上，總是卑微的與我們前行……

苦痛話題作文8

作為一個(gè)中學(xué)生，我認(rèn)為有一個(gè)東西便是如此，困難而又神奇。

記得幾個(gè)月前，作為小學(xué)生的我們照舊生活在自由、歡樂的天堂，與中學(xué)的確相差甚遠(yuǎn)。校內(nèi)里恒久充溢著歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)的關(guān)切、家人的陪伴、老師的栽培，讓我們置身于一種華蜜的環(huán)境中。

5月，有一個(gè)轉(zhuǎn)變的日子，我照?；丶遥瑧阎c期盼，等候著那張錄用通知的到來。隨著手機(jī)一響，那滿含期望的信息來了，我被中學(xué)錄用了，我實(shí)在難言那時(shí)的情感，興奮、驚異……釋放了，我以最愉悅的心情過了小學(xué)的最終時(shí)間。

9月，朦朧中的我來到嶄新的殿堂，一切重生了?？僧?dāng)新穎 過后步入正規(guī)時(shí)，我的心理變了，學(xué)習(xí)的大山壓得我喘不過氣來，不適應(yīng)的節(jié)奏，讓我歷經(jīng)摔倒的痛，沒有家人的陪伴，一點(diǎn)點(diǎn)熬煎著心靈。我怔住了，這是為什么?窗外，幾只鳥兒停棲在樹梢，嘹亮的鳴叫著，然后再一次飛向無邊的天空。多么自由啊!多么歡樂啊!小學(xué)懵懂的我把一切想得太簡(jiǎn)潔。每天永不停留的學(xué)習(xí)，是為什么?這么拼而辛苦的緣由又是什么?這一點(diǎn)一滴的痛著實(shí)在肆虐。但在很多人看來，這是一種極大的榮譽(yù)與機(jī)會(huì)，這將是人生路上的一大步，也的確，這種歷練會(huì)讓我們脫穎而出，也鼓舞著我，讓我感受到了一絲的歡樂?？粗坏赖离y題被解出，看著自己與同齡人之間的差距，都不禁令我信念倍增。

學(xué)習(xí)當(dāng)然辛苦，當(dāng)然得有舍，這也是在為我漫漫的人生路打好基礎(chǔ)。

痛并歡樂著，看似沖突，卻又真實(shí)，學(xué)習(xí)便是如此，現(xiàn)在的我也是如此。這便又是一番奇妙的感悟與見解，生活在這種痛中不行怕，只要這痛得值得，這痛能讓你歡樂，那么堅(jiān)持，便是值得?！跋瓤嗪筇稹睗u漸的，苦痛便轉(zhuǎn)化成美妙的回憶，歡樂自然會(huì)一同到來。

苦痛話題作文9

“懂了沒有?接下來看第四題?！敝芾蠋煹脑挵盐业男乃ǖ木o緊的，像一只找尋自由的鳥兒，在座位上仰視天空。我一陣懊喪，一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出，像一只困在金絲籠的鳥兒，進(jìn)不來、出不去。

時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消逝。周老師的話左耳朵進(jìn)，右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著瞌睡，但不停地打哈欠，東南西北也快找不著了，我的眼皮漸漸的垂下來，直至閉上眼睛。“砰?！蔽亿s忙睜眼，或許是我的幻聽，幻聽雖幻聽，要警覺。我調(diào)理好心情，四周打望，生怕我一個(gè)不留意，周老師就在我面前了。只見阮曉蝶自顧自的玩，時(shí)而后轉(zhuǎn)閑聊，時(shí)而與岳昆林對(duì)罵，譙溫馨專注的神情，讓我以為她會(huì)做這些“絕世難題”，可想并不是，連譙溫馨會(huì)的都只有百分之5的幾率。

而我干著同一件事，用手撐著左臉，右手拿著扇子，不停地扇。讓我在漫長(zhǎng)的等待中最終有件事可做，卻總消退不了我內(nèi)心的著急與等待的苦痛。霎時(shí)，我如坐針氈，一心憧憬放學(xué)的事情早已破滅，因?yàn)椤?。還有最終六分鐘放學(xué)，不知道，我的耐煩心能堅(jiān)持多久。“叮鈴鈴”，放學(xué)了，我眼睛始終眨來眨去，腳起先跳“踢踏舞”，扇子似離間般的速度飛速的扇起，一絲停頓也沒有，滿臉寫著著急。周老師說;“再看下一道題…。”

最低谷的時(shí)刻就是現(xiàn)在，等待不能不說是一件苦痛的事情!

苦痛話題作文10

人總有不興奮的時(shí)候，今日我就遇到一件苦痛的事。

一早，我背著書包向?qū)W校走去，一到學(xué)校我就打乒乓球。要知道這球和板都是昨天新買的。這時(shí)，徐新陽(yáng)沖了上來，一下子把我的球和板拿去。起先我以為他跟我開玩笑，就向他要球板。他卻不給。我火了，用力去搶。板被我搶到了，可球還是被他拿走了。我一賭氣走出了學(xué)校。上課鈴響了，我有點(diǎn)兒后悔了。我想進(jìn)教室，又怕老師指責(zé)。我多么希望現(xiàn)在有個(gè)同學(xué)來叫我回去啊！我來到學(xué)校后面踱來踱去，又慚愧，又懊悔，比挨打挨罵還難過。我覺得這樣賭氣沒意思。我想：假如現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸲嗪醚?！不是星期天，又不是?jié)假日，一個(gè)少先隊(duì)員在外游蕩，顯得多么引人留意。我臉上感到一陣熱，偷偷地把頸項(xiàng)上的紅領(lǐng)巾解下來，塞在口袋里。但這樣也并不能使我有半分安心。

一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，三節(jié)課過去了……我的志氣最終來了，我跨著大步向?qū)W校走去，可心里還是非常沉重，腳上像掛了幾十斤鉛。來到辦公室，李老師沒有指責(zé)我，而是溫柔地說：“焦亮，不用說，我知道了。莫非一只球，比工作、比學(xué)習(xí)、比上課還重要嗎？”一句話說得我抬不起頭來，我慚愧極了。我下定決心在今后的道路上，今日的事絕不會(huì)重演。

評(píng)語(yǔ)：真實(shí)是文章的生命，而描寫人物真實(shí)的心理活動(dòng)也是很值得留意的。這篇文章心理描寫真實(shí)、生動(dòng)。文中所寫的一個(gè)小學(xué)生與同學(xué)賭氣后的心理本身就有代表性，很典型，加上習(xí)作對(duì)一個(gè)少先隊(duì)員犯錯(cuò)誤后的困難心理體會(huì)深刻，描寫逼真，因而讀后被他感動(dòng)，也被他那真摯的感情所打動(dòng)，給人啟迪。

苦痛話題作文11

我信任有許多人只知品嘗甜蜜，品嘗一切好的事物的原意，對(duì)一些不幸、熬煎、艱苦膽怯 退步。

其實(shí)在生活里我們應(yīng)當(dāng)品嘗歡樂也應(yīng)當(dāng)品嘗苦痛。以及有些對(duì)自己順意和不順意的事情。我們都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)男膽B(tài)去調(diào)整去處理去面對(duì)。既然你想到怎樣使自己歡樂，那你也肯定要想不是時(shí)時(shí)都能得到，有時(shí)，它就會(huì)帶給自己苦痛。你會(huì)享受歡樂，你也會(huì)享受苦痛？雖然苦痛是讓人很難過的。沒必定，有的人會(huì)說：“我干嘛去承受它。其實(shí)這樣的想法并沒有錯(cuò)，反而有些人說我們也應(yīng)當(dāng)承受肯定的苦痛。這樣的想法往往人們說認(rèn)為這樣想的人神經(jīng)有問題。但我個(gè)體來認(rèn)為后者是比較適當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)榭嗤词刮覍W(xué)會(huì)最簡(jiǎn)潔的道理，就是盡量不要把苦痛轉(zhuǎn)折給別人，和不要把自己的歡樂建立在別人的苦痛之上。所以苦痛其實(shí)也會(huì)教會(huì)我們的道德要好。

但是在我們苦痛的時(shí)候，是怎樣去面對(duì)才是正確的。有的人會(huì)問在某些事失敗才要這樣做，自己難耐苦痛也要這么做嗎？沒錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)這樣做。在苦痛中，用不同的感情面對(duì)，所受的苦痛也不一樣，苦痛結(jié)束的快慢也不一樣。假如用像受懲處的看法去面對(duì)苦痛，那么苦痛就會(huì)變特別苦痛，假如用像熬煉和當(dāng)作品嘗一種茶的形式，那么苦痛將會(huì)不覺苦痛?？嗤雌鋵?shí)是無形，是一種心受肯定能耐解惑的情感。無論在你多么的苦痛。你學(xué)學(xué)用一種品嘗的味道去面對(duì)繞身的苦痛，你會(huì)比較不苦痛，而且也會(huì)學(xué)會(huì)許多的東西哦。

苦痛帶領(lǐng)我們走上好道德。在生活的日子里有歡樂也要有苦痛才精彩，才夠完備。所以我們用好心情品嘗歡樂，也要用好心情去面對(duì)去品嘗苦痛吧！

苦痛話題作文12

時(shí)間的消逝總能給我們帶來一些東西，或許是歡樂，或許是歡樂，或許是苦痛之后才獲得歡樂。所以，苦痛是值得我們感謝的。

苦痛是什么？是你看著別人的勝利而艷羨和不甘心的努力，是許久而又艱辛的奮斗。我認(rèn)為，處于苦痛之中的人們，要么在苦痛中恒久的死去，要么在苦痛中爆發(fā)?？嗤吹倪^程是漂亮的，是歡樂的，所迎來的結(jié)果也是絢麗的。

感謝苦痛，感謝它帶給我的那份信念，那一份堅(jiān)持。感謝它讓我明白了事理，懂得了先苦后甜。感謝它給我的收獲，感謝它給我的勝利。每一個(gè)勝利人士背后，總是有一段苦痛的經(jīng)驗(yàn)。人們總說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。用十年的努力，甚至是十年的苦痛來?yè)Q取臺(tái)上一分鐘的震憾表演。我們得敬重別人的勝利。那是多么的來之不易。

或許你受不了苦痛，厭惡苦痛。請(qǐng)你靜下心來，去仔細(xì)思索，想勝利是否須要苦痛來實(shí)現(xiàn)，勝利沒那么輕松。天才都是1%天賦加99%的努力，更何況我們或許沒有天賦，所以要付出100%的努力?，F(xiàn)在的苦痛是為了以后沒那么苦痛，就像正在讀書的我們。誰(shuí)是情愿每天早起晚睡的讀書，但是不讀書又不行。讀書是為了我們以后能夠更自由，更有選擇權(quán)。不是別人抓著你的命運(yùn)，而是自己抓著自己的命運(yùn)。既然辛苦是不行避開的，那就嘗試著去愛上它，去享受它。

感謝苦痛，感謝隨著時(shí)間而逝去的苦痛。感謝你帶給我的全部東西！

苦痛話題作文13

蚌制造珍寶是一陳苦痛，一顆珍寶是一片漂亮。農(nóng)夫春耕播種是一片苦痛，秋收是一片漂亮。攀山涉水是一片苦痛，飽覽名山大川是一片漂亮。

“不是一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香”。這句話對(duì)于學(xué)生是一句自勉的話。對(duì)于一個(gè)成果不太志向的學(xué)生來說，尤為重要。回想自己這么多年來的學(xué)習(xí)解除一些客觀因素，自己成果不志向的主要緣由是沒有經(jīng)過“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收獲?！案拧钡拇_是苦痛，但是苦痛“耕耘”之后的收獲是如此的漂亮。對(duì)于我們來說，應(yīng)當(dāng)“苦幾年，不苦一輩子”。

春秋后期，吳、越兩國(guó)是兩個(gè)相互爭(zhēng)霸的諸侯，雙方相互混戰(zhàn)多年，他們之間值得后人贊揚(yáng)的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差戰(zhàn)勝之后，立志復(fù)國(guó)，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者來說，可謂是極大的恥辱和苦痛。正是因?yàn)檫@些苦痛，造就了勾踐一雪國(guó)恥的漂亮。南唐后主李煜整日吃雖玩樂，荒廢了對(duì)國(guó)家的治理，貪圖了一時(shí)舒適，最終卻成為亡國(guó)奴。苦痛往往造就漂亮，而享受經(jīng)常造成苦痛。

一個(gè)種麥子的農(nóng)夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲害。后來上帝答應(yīng)了他一年的懇求。農(nóng)夫本以為麥穗會(huì)比平常多一倍。但是收獲時(shí)麥穗竟是癟癟的，沒有什么籽?！溩又詴?huì)變成這樣，是因?yàn)樗荛_了全部的苦痛的考驗(yàn)。一些風(fēng)雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗蟲也是必要性的，因?yàn)樗鼈兛梢詥拘邀溩觾?nèi)在的靈魂。

人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，假如沒有任何考驗(yàn)，人也只能是一個(gè)空殼而已。每一個(gè)人，從誕生分娩時(shí)，就起先面對(duì)各種苦痛考驗(yàn)所帶來珍貴的人生特質(zhì)?？嗤淳褪墙?jīng)驗(yàn)的任何考驗(yàn)，人生特質(zhì)就是苦痛之后的漂亮。只要我們能經(jīng)受往苦痛的考驗(yàn)，不就會(huì)苦盡“美”來嗎?

苦痛話題作文14

提起學(xué)習(xí)，有的同學(xué)說“很苦”，有的同學(xué)說“很樂”，我認(rèn)為：“學(xué)習(xí)有苦也有樂!”為什么會(huì)這樣說呢?

我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：學(xué)習(xí)有時(shí)很枯燥，當(dāng)你接受或?qū)W習(xí)新學(xué)問時(shí)，面對(duì)不懂得學(xué)問，看到一籌莫展的難題，體會(huì)到的是苦。面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張成果不佳的試卷，面對(duì)爸爸媽媽的指責(zé)和老師的嘆息，我體會(huì)到的是苦。此時(shí)我又想起同學(xué)們常說的那句話：“考考考!老師的法寶;分分分!學(xué)生的命根?！边@正是我們當(dāng)代學(xué)生心理的“寫照”。也是要為我們學(xué)生減負(fù)的緣由所在吧!可是面對(duì)一次次期中、期末考試和中考、高考的應(yīng)試教化，我體會(huì)到的仍是苦，有時(shí)甚至苦極了!

那么，學(xué)習(xí)又怎么是苦中有樂呢?每當(dāng)我想起，從咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃到現(xiàn)在的初中生，從什么都不懂到現(xiàn)在已經(jīng)基本駕馭了初中生所具備的學(xué)問時(shí)，心中又不覺得苦。當(dāng)我從剛?cè)雽W(xué)的">，逐步成長(zhǎng)為少先隊(duì)員，在到現(xiàn)在加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，成為一名共青團(tuán)員，我的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有老師、父母的教化和幫助，此時(shí)我感到的是樂。當(dāng)我面對(duì)一道道難題，通過老師的指導(dǎo)