2020中職班主任工作總結(jié)

2020中職班主任工作總結(jié)作為中職班主任，我們面對(duì)的是一群15-18歲的學(xué)生，工作更加繁重。為了勝任這項(xiàng)工作并盡量解脫自己的繁重壓力，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。首先，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。同時(shí)，研究學(xué)生也是教育取得成功的必要條件。最好的途徑是通過活動(dòng)觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。另外，要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這樣，你的教育可能取得事半功倍的效果。其次，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班主任要精心培養(yǎng)干部隊(duì)伍，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。同時(shí)，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。另外，要培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。最后，以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。班主任要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范班級(jí)管理，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。同時(shí)，要加強(qiáng)教育教學(xué)工作，注重學(xué)生的思想品德和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，班主任的工作才能更加有效地開展。良好的常規(guī)是保障正常學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。一個(gè)調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的學(xué)生會(huì)影響班級(jí)的整體表現(xiàn)，甚至導(dǎo)致整個(gè)集體活動(dòng)失敗，影響班級(jí)的利益。因此，必須加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》等方面的要求。本學(xué)期，我還結(jié)合《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，確保每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌。擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要手段。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，制定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生明確全班和小組正在努力奮斗的目標(biāo)。然后，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為每個(gè)學(xué)生的動(dòng)力，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，需要注意兩點(diǎn)：一是近期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)可行，不能好高騖遠(yuǎn)，以免影響孩子的信心。激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要手段之一。班主任可以通過設(shè)置小組比賽、