小班健康體檢情況總結(jié)

小班健康體檢情況總結(jié)小班健康體檢狀況總結(jié)篇一

1.高興奮興過(guò)新年，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)，知道自己長(zhǎng)大了，喜愛(ài)自己的事自己做。

2.在老師關(guān)心下，學(xué)習(xí)卷衣袖，鉆被筒

3.鼓舞幼兒冬天不怕冷，能每天上幼兒園。

4.情愿按生活、嬉戲、學(xué)習(xí)常規(guī)做事(懂得熱了要_，冷了要穿衣。出汗、口渴了要休息、喝水)

5.學(xué)習(xí)跑步，知道跑跑跳跳會(huì)溫和，并留意不與他人碰撞。

6.運(yùn)用多種感官，感受冬天明顯的特征。

7.運(yùn)用不同的感官，感知多少，一樣多、培育對(duì)應(yīng)比較的力量。

8.會(huì)用語(yǔ)言與自己的親人、同伴做簡(jiǎn)潔交談。

9.喜愛(ài)聽故事、看圖書、學(xué)習(xí)敘述或表演故事中的某一情節(jié)。

10.喜愛(ài)當(dāng)眾表演，用動(dòng)作表現(xiàn)快慢，用自然聲音唱歌。

11.連續(xù)觀賞顏色鮮亮的藝術(shù)作品，大膽的進(jìn)行涂涂畫畫、折折貼貼。

在日常生活中，鞏固折疊衣褲的方法。

操作——比花片

智力嬉戲：搭車、小兔找山洞

美術(shù)：繪畫——巧克力豆、水果籃、掃地折貼——小雨傘、曬毛巾

觀賞——小花傘

語(yǔ)言：聽說(shuō)嬉戲——小鬼當(dāng)家、可愛(ài)的小動(dòng)物情境嬉戲——小兔請(qǐng)客

故事——小兔乖乖、雪花兒歌——買菜、長(zhǎng)大一歲了

音樂(lè)：歌曲——小雞在哪里、寶寶不怕冷律動(dòng)——小兔跳、大象走

音游——鉆山洞、小手爬

二.生活活動(dòng)：

兒歌——卷袖子、鉆被筒故事——午睡的時(shí)候嬉戲——比一比

四.嬉戲：

區(qū)角——撕貼雪花、新年樹、制作拉花、彩旗

角色——開汽車(方向盤、車廂)醫(yī)院(聽筒、針筒)

全園混齡活動(dòng)：新年樂(lè)。

1.創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境(幼兒參加撕雪花、貼雪花)

2.新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新年樹、拉花、彩旗

二.自然角：

1.水養(yǎng)：水仙花

發(fā)芽：綠豆、花生

動(dòng)物：螺螄

1.請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園新年慶?；顒?dòng)，共享歡快，增進(jìn)家園溝通。

2.主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，在家庭中堅(jiān)持良好習(xí)慣培育。

3.供應(yīng)方法：當(dāng)孩子在相互交往中發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，家長(zhǎng)如何面對(duì)和處理。

小班健康體檢狀況總結(jié)篇二

本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛(ài)上了幼兒園呢！本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成；喜愛(ài)嬉戲活動(dòng)，且玩得特別投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè)、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識(shí)較差，喜愛(ài)以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜愛(ài)玩危急嬉戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。

1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與集體活動(dòng)，做仿照操。

2、練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)潔作品。

3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

1、感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜愛(ài)接觸自然，關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物，觀看明顯特征。

3、對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。

1、說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。

2、喜愛(ài)上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小伴侶和親人。

3、喜愛(ài)與大家玩玩具，在提示下會(huì)輪番、等待、遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。

4、不糾纏大人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。

2、幼兒平安管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃黾悠渥晕覑?ài)護(hù)意識(shí)和力量。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：

1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

2、通過(guò)榜樣、典范、故事、嬉戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

（4）家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通狀況信息。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長(zhǎng)工作：

（1）家訪：完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對(duì)家長(zhǎng)提出親密協(xié)作的要求等等。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參與活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸供應(yīng)了良好機(jī)會(huì)和條件。

家長(zhǎng)參加活動(dòng)：在家長(zhǎng)會(huì)中鼓舞家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

小班健康體檢狀況總結(jié)篇三

1、衣著干凈、心情開心地按時(shí)來(lái)園。

2、能主動(dòng)的向老師、小伴侶打招呼。

3、能開心的和父母再見。

4、主動(dòng)參與晨間活動(dòng)。

1、需要喝水時(shí)能主動(dòng)喝水，每天保證喝足量的水。

2、使用自己的專用喝水杯，正確取水，不鋪張水，不喝生水。

3、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時(shí)少飲水。

4、喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。

1、飯前便后主動(dòng)洗手。

2、在盥洗時(shí)保持開心的心情，會(huì)用正確的洗手方法。

3、做到不鋪張水，學(xué)習(xí)輪番等待的規(guī)章意識(shí)。

4、洗完手后將手在水池里甩干并會(huì)正確的使用擦手巾。

1、保持開心的心情進(jìn)餐，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要。

2、不挑食、不撒飯。

3、飯后會(huì)擦嘴漱口。

4、學(xué)習(xí)正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置。

1、在穩(wěn)定的心情中入睡。

2、遵守簡(jiǎn)潔的睡眠規(guī)章，保持寧?kù)o，盡量不到打攪他人休息。

3、有需要時(shí)主動(dòng)向老師尋求關(guān)心。

4、學(xué)習(xí)將衣服放在指定的位置。

1、養(yǎng)成輪番如廁的規(guī)章意識(shí)。

2、需要如廁時(shí)能主動(dòng)告知老師。

3、大小便在褲子上時(shí)能主動(dòng)告知老師。

1、心情穩(wěn)定、開心的等待家長(zhǎng)。

2、有禮貌的和老師及同伴說(shuō)再見。

3、情愿與家長(zhǎng)共享自己在園的生活片段。

4、能將自己帶來(lái)的物品整理整齊帶回家。

小班健康體檢狀況總結(jié)篇四

1、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（飯前洗手、飯后漱口、吃飯時(shí)能保持地面不掉飯粒等）

2、熬煉幼兒自己的事情自己做。（穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗手等）

3、懂得友好相處、相互謙讓。（不爭(zhēng)搶玩具、能和小伴侶共享自己的食物、玩具，學(xué)會(huì)合作等）

4、能主動(dòng)與人打招呼。（早晚主動(dòng)和家人老師說(shuō)再見、小伴侶之間能相互打招呼等）

5、學(xué)會(huì)遵守一些集體公共秩序。

在幼兒學(xué)習(xí)方面，從五大領(lǐng)域綻開一系列與幼兒生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動(dòng)，利用園內(nèi)、社區(qū)環(huán)境設(shè)施，重視開展嬉戲活動(dòng)，把嬉戲貫穿在幼兒全天的生活當(dāng)中，把各類嬉戲有機(jī)滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中,以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。

其次是重點(diǎn)進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言，在每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)里，盡量讓孩子多

說(shuō)，逐步豐富幼兒詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)；并嘗試查找適合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的兒童文學(xué)作品，進(jìn)行有序的教學(xué)，提升幼兒的文學(xué)藝術(shù)觀賞力量。

在家長(zhǎng)工作方面，爭(zhēng)取做到與家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)多了解孩子的狀況；并向家長(zhǎng)多傳達(dá)正確的教育觀念，提高家長(zhǎng)的育兒水平。同時(shí)利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)助教，拓寬幼兒學(xué)問(wèn)面，讓家長(zhǎng)更了解孩子，更了解幼兒教育。

在新學(xué)期中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),應(yīng)用到日常教學(xué)工作中。并用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，上好每節(jié)課。另外還要加強(qiáng)基本功練習(xí)。同時(shí)利用各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：上網(wǎng)、常常閱讀各類幼教雜志等，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的需要。

小班健康體檢狀況總結(jié)篇五

開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月。其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的共性、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理力量都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認(rèn)知力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)及其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀看，了解每位孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣服洗潔凈。

小伴侶在吃飯的時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小伴侶吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小伴侶都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開心的進(jìn)餐。漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧?kù)o地入睡。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家。有禮貌地向老師問(wèn)早、再見。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特別的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否