《孫權勸學》 市賽獲獎

滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊在

幾度夕陽紅

白發(fā)漁樵江楮上

慣看秋月春風

一壺濁酒喜相逢

古今多少事

都付笑談中

孫權勸學孫權勸學《資治通鑒》作者作品簡介：《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級提供政治借鑒。

司馬光（1019－1086）字君實，北宋政治家，史學家。孫權勸學孫權(181-252)，字仲謀，三國時吳國的創(chuàng)建者。他從兄長孫策遇害身亡之日起，在五十多年的時間內(nèi)據(jù)有江東。其最大功績就

是開發(fā)了東南地區(qū)，促進了東

南地區(qū)經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。

陳壽:“孫權屈身忍辱，任才尚計，有勾踐之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之業(yè)。”

曹操

:“生子當如孫仲謀?！薄秴菤v》

文中主要人物：孫權勸學字子明，汝南富陡（今安徽阜陽）人。少年時不讀書，以膽氣稱，后接受孫權勸告，讀了許多兵書、史書，智勇雙全。跟隨孫權打仗有功，官拜虎威將軍。倍受孫權，魯肅的信賴。魯肅死后，掌管東吳軍事，率軍暗襲荊州，擒殺關羽父子，名揚三國。殺關羽后不久病死。

呂蒙(178-219)，東吳國大將。孫權勸學魯肅

(172-217)，字子敬，臨淮東城(今安徽定遠縣)人。三國時吳王的得意謀臣,倍受賞識。從小喪父，靠祖母撫養(yǎng)。他少有大志，輕財好施，喜歡習武騎射。魯肅也是三國歷史上的一個重要人物。他一生的最大功績是倡導、促成并終身不易地竭力維護孫劉聯(lián)盟，使三足鼎立之勢能夠形成。孫權勸學一讀讀準字音讀出停頓卿孰涉獵(qīng)(shú)(shè)

邪(yé)遂(suì)你讀得準確么？為更(wéi)(gēng)注意：生僻字多音字通假字二讀讀懂文意1.本文是怎樣表現(xiàn)人物性格的?4.魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?

5.呂蒙的變化對你有什么啟示？2.孫權如何以現(xiàn)身說法，勸呂蒙學習？3.為什么“士別三日，即更刮目相待？問題探究孫權勸學三讀讀出語氣朗讀課文，注意人物對話的語氣。

（1）“卿今當涂掌事，不可不學！”

（2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”（3）“卿言多務，孰若孤？”（4）“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”（5）“大兄何見事之晚乎！”

◎語重心長，諄諄告誡。◎反問句，強調(diào)并不是要呂蒙研究儒家經(jīng)典，當專享經(jīng)學傳授的學官，而是有別的目的。◎反問句，否定呂蒙推辭的理由，要重讀強調(diào)?！蚋袊@句，要讀出驚訝不解的語氣?！蚍磫柧?，指責中帶有自豪的語氣。孫權勸學六、考一考你講故事的能力勸學的故事：陶淵明勸學樂羊子妻勸夫讀書師曠勸學孔子勸子路學習孫權勸學關于讀書的名人名言讀書使人心明眼亮。

-----伏爾泰書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。---劉向

書籍是全世界的營養(yǎng)品

----莎士比亞無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。

-----達·芬奇

孫權勸學一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。-----約翰森

閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

——培根

每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍

——高爾基

孫權勸學

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。——高爾基

人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德--但丁

讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。---章學誠

書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。---波羅果夫

孫權勸學發(fā)憤識遍天下字

立志讀盡人間書

--蘇東坡門楹

身居陋室孫權勸學孫權勸學陶淵明的勸學對聯(lián)：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

讀書好，好讀書，讀好書。

——冰心