第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立高一統(tǒng)編版中外歷史綱要上

秦《中外歷史綱要（上）》第一單元第3課統(tǒng)一多民族封建國家的建立家書1975年12月，湖北云夢睡虎地四號秦墓中出土了兩份木牘，是秦士兵黑夫和驚寫信給秦南郡（云夢縣）的兄長衷的一封信，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的家信實物。黑夫木牘“黑夫等直佐淮陽，攻反城久，

傷未可知也，愿母遺黑夫用勿少?！睉?zhàn)國末年，秦的兼并戰(zhàn)爭是什么推動了統(tǒng)一呢？戰(zhàn)國中后期，統(tǒng)一逐漸成為當時人們的共識。定于一“亂莫大于無天子，無天子則強者勝弱，眾者暴寡，以兵相刬，不得休息?！比嗣窨释捕ńy(tǒng)一各地域經(jīng)濟的發(fā)展要求打破政治分裂的阻礙為統(tǒng)一提供了客觀條件秦？一、秦的統(tǒng)一與建立地理位置優(yōu)越“錢衣，愿母幸遣錢五、六百，布謹善者毋下二丈五尺。”獎勵耕織，物質(zhì)基礎雄厚“書到皆為報，報必言相家爵來未來，告黑夫其未來狀?！豹剟钴姽榻y(tǒng)一奠定基礎為何是秦國完成了統(tǒng)一？一、秦的統(tǒng)一與建立閱讀課本14頁的“學思之窗”和19頁的“問題探究”，看看秦國統(tǒng)治者還做了什么？為何是秦國完成了統(tǒng)一？“士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！薄啊浒倮裘C然莫不恭儉、敦敬、忠信而不楛…觀其士大夫，…無有私事也，不比周，不朋黨…觀其朝廷，其間聽決百事不留……”學思之窗問題探究廣納人才，強大自身吏治清明，效率較高由此，秦順應統(tǒng)一潮流，開始了滅六國統(tǒng)一天下的步伐……一、秦的統(tǒng)一與建立征南越退匈奴建長城建立起了一個大一統(tǒng)君主專制中央集權的國家一、秦的統(tǒng)一與建立何為“大一統(tǒng)”？“春王正月，元年者何？君之始年也。春者何？歲之始也。王者孰謂？謂文王也。曷為先言王而后言正月？王正月也。何言乎王正月，大一統(tǒng)也?！薄洞呵锕騻鳌る[公元年》重視、尊重原指的是天下諸侯皆統(tǒng)系于周天子，作為中國早期國家建立的理念和王朝建立的理論基礎。后引申為國家政治、經(jīng)濟、文化、邊疆、民族等要素的高度統(tǒng)一二、秦的鞏固與建設皇帝獨尊，并且有具體規(guī)定和禮儀來突出獨尊地位——始皇帝/秦始皇皇權至上，皇帝對國家事務有最高決定權皇位世襲，一般遵循“父死子繼”和“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的原則皇帝制度天子自稱曰“朕”，命為“制”，令為“詔”；“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用”建立了與之相適應的名號制度，如皇帝生前有尊號，紀年有年號，死后有廟號、謚號等皇帝獨尊、皇權至上、皇位世襲成為秦王朝政治制度的基本特征二、秦的鞏固與建設丞相：協(xié)助皇帝，處理政事御史大夫：副丞相，職掌奏章，下達詔令，負責監(jiān)察太尉：負責軍事（虛職）廷尉：全國最高的司法官三公九卿制二、秦的鞏固與建設廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相征伐，周天子弗能禁之。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯不便?！薄抉R遷《史記·秦始皇本紀》為什么廢除了分封制，采用郡縣制？郡縣制中央任免考核負責民眾治安分封制下帶來分裂動亂郡縣制加強中央集權和地方控制二、秦的鞏固與建設分封制和郡縣制有何區(qū)別？官員身份選官標準產(chǎn)生方式任職時間經(jīng)濟來源管理程度集權程度貴族—官僚血緣—才能世襲—任命終身—任期采邑—俸祿較差—較強較弱—較強二、秦的鞏固與建設秦建立起來的統(tǒng)一多民族封建國家有何意義？并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代?！稘h書·主父偃傳》然而公天下之端自秦始。——柳宗元《封建論》統(tǒng)一、安定、幅員遼闊民族交融政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展二、秦的鞏固與建設國家治理基本模式的奠定秦朝的政令是如何產(chǎn)生和下達的呢？決策執(zhí)行

全國各地的政治、軍事、經(jīng)濟等信息，為決策提供依據(jù)三公——郡——縣皇帝——九卿——郡縣諸卿（博士：“國有疑事，掌承問對”）廷議、朝議探究一三、秦的崩潰與速亡公元前209年，歷史上第一次農(nóng)民起義——陳勝吳廣起義爆發(fā)了，陳勝自立為王，號為“張楚”。揭開了反秦起義的序幕。為何要以“張楚”為號呢？陳勝占領陳后，“數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：‘將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！惿婺肆橥?，號為張楚”?！妒酚洝り惿媸兰摇贰俺m三戶，亡秦必楚?！薄妒酚洝ろ椨鸨炯o》復立楚國之社稷“秦二世元年秋，陳勝等起蘄，至陳而王，號為張楚。諸郡縣皆多殺其長吏以應陳涉。沛令恐，欲以沛應涉。”——《史記·高祖本紀》“當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，東之以應陳涉……當此時，楚兵數(shù)千人為聚者，不可勝數(shù)。”——《史記·陳涉世家》“陳王奮臂為天下倡始，王楚之地，方二千里，莫不響應，家自為怒，人自為斗，各報其怨而攻其讎，縣殺其令丞，郡殺其守尉。”——《史記·張耳陳余列傳》三、崩潰·秦的速亡諸郡縣皆多殺其長吏以應陳涉皆刑其長吏楚兵數(shù)千人為聚者莫不響應，家自為怒，人自為斗起義迅速蔓延三、崩潰·秦的速亡范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小?！表棽慈胍娕婀?。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！狈对鰯?shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。劉邦項羽志向遠大，贏得民心“約法三章”，富有謀略剛愎自用，不善用人善于用人，聽取諫言探究二秦為何二世而亡？窮奢極欲，大興土木多次巡游，封禪刻石求仙問藥刑法嚴苛，囹圄成市“商君之法，邢棄灰于道者?！薄妒酚洝だ钏沽袀鳌贰扒剡B相坐之法，棄灰于道者黥。”——《漢書·五行志》征發(fā)繁重階級矛盾激化探究二秦為何二世而亡？焚書坑儒將非秦國歷史的史書，非博士官所掌握的《詩》、《書》、諸子百家著作等，在30天內(nèi)全部交給官府焚毀，只有醫(yī)藥、卜筮、“種樹之書”不在其列。以“或為妖言以亂黔首”的罪名，坑殺了460多名儒生方士《史記》“文學方術士”或“諸生”李開元：方術士=方士，文學之士=博學善文的人，可能有儒生，諸生指諸子百家弟子《漢書》“坑儒士”[唐]章碣：“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”先秦珍貴典籍被焚毀；思想控制加深時代和作者的主觀態(tài)度會對歷史記載產(chǎn)生影響，同一歷