適合小學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)方案

適合小學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)方案班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡送的極富教化意義的組織形式。以下是我細(xì)心收集整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來欣賞一下吧。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案1教化目標(biāo)：.通過活動(dòng)讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功和失敗，感受群體合作活動(dòng)帶來的樂趣，同時(shí)明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，相識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。.造就學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會(huì)合作的意識(shí)，增加班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝合力。班會(huì)目標(biāo)：通過班會(huì)，使得學(xué)生懂得合作的重要性，增加學(xué)生的合作意識(shí)，造就學(xué)生的合作習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課桌凳、《千手觀音》錄像、神六放射成功前后資料圖片、小籃球2個(gè)、小凳子2張、哨子、一些樂曲（《眾人劃槳開大船》等）、課前搜集諺語、名言。班會(huì)活動(dòng)過程：一、實(shí)踐導(dǎo)入感知合作（多媒體配樂）L談話：同學(xué)們，立即就要上課了，咱們趕快動(dòng)手把這些桌凳圍成一個(gè)圈，好嗎?時(shí)間有限，搬的速度可要快一些，不過必需要留意平安3、有責(zé)任心的人，最有才智，不負(fù)責(zé)任的人，最沒進(jìn)步。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案3活動(dòng)目的：感恩是一種生活看法，是一種美德。感恩應(yīng)當(dāng)是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)那么，是做人的至少修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣袤青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)潔回報(bào)父母的培育之恩，它更是一種責(zé)隨意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的表達(dá)。通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。造就自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，締造一個(gè)奇妙、和諧的社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信?；顒?dòng)時(shí)間：201X年11月30日活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室活動(dòng)過程：一、引入主持人：感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人〃；感謝摯友，他們讓你感受到世界的溫煦;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫煦;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)?！径昙?jí)感恩教化主題班會(huì)教案】二年級(jí)感恩教化主題班會(huì)教案O感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝〃，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心〃主題班會(huì)此時(shí)此刻起先！二、感恩父母（一）、感受父母的愛主持人：無論你身在何地，有一個(gè)人，她恒久占據(jù)在你心中最松軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫"母親〃，這種愛叫“母愛〃。父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你指引迷津，護(hù)你一路走好。讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純粹，孝敬父母，是一位著名的孝子。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案4一、班會(huì)名稱：《感恩》二、班會(huì)背景：感恩始終是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從生疏到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都閱歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在摯友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩漸漸走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了穩(wěn)固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠持續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，盼望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思索，對(duì)將來的思索。三、班會(huì)目的感恩始終是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從生疏到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都閱歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深厚。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)切，為了穩(wěn)固和持續(xù)同學(xué)之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友情、增進(jìn)與老師之間的溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氣氛，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)踴躍參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是恒久都不會(huì)遺忘的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔膜，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過去的照片同學(xué)們都感慨著沒想到我們一起閱歷了這么多。四、班會(huì)前期準(zhǔn)備為了到達(dá)預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作須要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期設(shè)想、召開目的，到班委會(huì)支配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購置時(shí)必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都踴躍參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主子。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)覺，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒有留意，其實(shí)友情就在你我之間，它時(shí)刻都在溫煦著你我。五、班會(huì)過程.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)綻開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)展介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氣氛。.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者確定有很多感同生受的話想說。.同學(xué)們探討感恩話題（由同學(xué)自由發(fā)言）導(dǎo)序：記得那年，我們高興悅喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是摯友幫助我們走過了那段時(shí)間，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)切溫煦了我們，如今，我們漸漸走向了成熟，許很多多的榮耀、成果漸漸的出此時(shí)此刻了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能遺忘那些猶在耳畔溫煦的話語，那些確定的眼神。.游戲環(huán)節(jié)游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。（加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）【游戲規(guī)那么】：⑴分組，每組差不多五到七人⑵一組排開。除了第一人，其余的人皆面對(duì)相反的一邊⑶主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。⑷當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對(duì)自己。做動(dòng)作的人不行用寫或出聲來表達(dá)題目。⑸比到最終一人時(shí)，主持人向前尋問答案，假如多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。⑹每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞;玩游戲等游戲二：和諧之旅【游戲規(guī)那么】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就起先刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比方他說〃刮今日穿白色襪子的人〃，那全部坐著的穿白襪的人必需起身換個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)全部人的話，可以刮"全部的男生和女生〃，“吃過早飯的人〃;有人會(huì)不知所措，突然覺察自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。7.感恩之路⑴請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)展總結(jié)并寄予厚望；⑵總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建立好班級(jí)的決心。⑶溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對(duì)他和她說的話。.溫馨之圓12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)展慶生活動(dòng)，由小組長的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友情的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝愿。9少先隊(duì)誓言由班長共同帶著全班同學(xué)進(jìn)展少先隊(duì)宣誓，把成果搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓完畢后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的幻想與誓言。10.少先隊(duì)展望本次感恩班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并完畢此次的班會(huì)。六、班會(huì)效果通過本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群得意的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诔惺軒椭唾n予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與開展起到必需的、踴躍的推動(dòng)作用。七、教化反思小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，堅(jiān)信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)展諦視。堅(jiān)信這次班會(huì)給大家?guī)砹撕芏嗥婷畹幕貞?，大家的友情不?huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色調(diào)。方案二：優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班會(huì)主題：如何背著“殼〃前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確相識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，造就勇于承受壓力的實(shí)力和樂觀踴躍的生活看法。活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，造就勇于承受壓力的實(shí)力。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目的：.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解相識(shí)同學(xué)之間和諧相處的重要性；.懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交平常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助，友情之花才會(huì)開放得更加絢麗。.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心開展。.在班集體建立過程中，建立良好的人際關(guān)系;造就學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松快樂，黑板上寫〃友情在我心中〃四個(gè)大字，并配些圖畫。.錄音機(jī)，磁帶。.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友情的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。三、活動(dòng)過程：（一）開場(chǎng)（3分）甲：一棵強(qiáng)壯的小樹苗，從小要把根扎正。乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有奇妙的心靈。甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，（合）：我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。（合）：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：假如人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。甲：假如人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充溢陽光。合：《友情在我心中》主題班會(huì)此時(shí)此刻起先。甲：同學(xué)們，我們都有自己的好摯友，在我們的班會(huì)起從前，請(qǐng)和你的最要好的摯友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。（放《摯友》音樂開場(chǎng)。）（二）乙：請(qǐng)中隊(duì)長講話：（1分）尊敬的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難,都須要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。人心齊，泰山移。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好摯友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡送嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今日的活動(dòng)，堅(jiān)信大家會(huì)對(duì)這些問題有必需的了解,必需會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。（三）（乙）：今日，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事起先吧。（2分）動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?（請(qǐng)同學(xué)答復(fù)3-4人）（2分）（四）下面請(qǐng)看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力氣大》（五）甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與摯友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。假如不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短?。?分）（小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué),結(jié)果兩人大吵起來。）甲：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。。他們來了（短劇中的演員換位，接著表演。）乙：〃為什么換種想法，換個(gè)‘位置'，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變更呢〃（請(qǐng)大家探討，隨意發(fā)表看法。）合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或沖突都很簡(jiǎn)潔解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友情呢。（甲）：（2分）（乙）：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友情在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦一一《真正的友情》。乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透亮的心緊緊連在一起,下面請(qǐng)帶著你的摯友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹脫从?，或摯友之間一些難忘的事，并承受大家的祝愿。（大約3-4對(duì)摯友乂3分）乙：請(qǐng)聽歌曲《找摯友》（3分）啊!（師生一起動(dòng)手搬桌凳）.師：同學(xué)們，雖然還沒上課，但通過大家同心同德、相互幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不得!（分別請(qǐng)不同的學(xué)生談體會(huì)和感受）。.師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個(gè)人的力氣不夠時(shí)，幾個(gè)人一起協(xié)作，搬起來就輕松多了。像剛剛這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家同心同德、相互協(xié)作，這就叫一一（合作）小結(jié)：對(duì)，合作就是一一為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家共同努力、相互協(xié)作，把事情做好。（多媒體出示：合作一一為了共同目標(biāo)，相互協(xié)作，共同把事情做好。）二、聯(lián)系生活相識(shí)合作.師:在平常的生活中，你有沒有親身閱歷過或者看到過須要合作才能完成的事情呢?好，請(qǐng)大家到四人小組里去溝通溝通.小組長可要組織好了：讓組里每個(gè)人都要說，一個(gè)人說的時(shí)候，其他人要謹(jǐn)慎傾聽,并剛好補(bǔ)充、訂正，待會(huì)兒每組都要推選一位大家感愛好的、說得的到全班來匯報(bào)溝通.（按要求分四人小組溝通一一推選好各自代表）師：剛剛呀，老師看到各小組溝通得都特殊熱忱，真好!其實(shí)，小組溝通本身就是一種特殊好的合作方式。好，哪組代表先來匯報(bào)你們合作的成果？.各小組推選的代表匯報(bào)（從自身家庭生活、學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面）.小結(jié)：堅(jiān)信聽了大家的溝通，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作〃。（六）甲：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友情，這樣我們就能獲得更多的摯友。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么呢？（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)摯友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)摯友在他最須要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們須要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)展一個(gè)小游戲：信任走。（5分）（放歌曲《恒久是摯友》）乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：（2分）同學(xué)們，人的一生有很多感情是很寶貴的，其中之一就是“友情〃?？茖W(xué)家培根說："友情能使快樂倍增，使苦痛減半。〃李白也告知我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及摯友的情意深。所以同學(xué)們，請(qǐng)放開你的心承受友情吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友情吧，你將會(huì)獲得無比的華蜜和財(cái)產(chǎn)!請(qǐng)記?。河亚橹馊缤瑹晒?，四周越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的摯友，從今時(shí)此刻起能手拉手，心連心，為創(chuàng)立和諧、奇妙的班集體做出自己的奉獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)必需是溫煦的，必需是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人寵愛的人。！下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過沖突或者是常常發(fā)生沖突的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么。（感恩的心，手牽手乂3分）乙：請(qǐng)來賓講話。合：讓我們?cè)谝磺队亚榈鼐锰扉L》中完畢我們的主題班會(huì)。儕唱）（2分）感想：對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說，友情為主題的班會(huì)特殊有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的沖突，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助,學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友情的真諦，也使學(xué)生知道如何踴躍主動(dòng)地關(guān)懷、幫助別人，樂于接近四周人，做個(gè)受大家歡送的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。適合小學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)方案而且更加感受到了“合作〃在我們的學(xué)習(xí)、游戲、生活中無時(shí)不有、無處不在!那么，你覺得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢？過渡：接下來我們一起進(jìn)展“雙人夾球〃競(jìng)賽，體驗(yàn)一下，看看誰最會(huì)合作！三、游戲體驗(yàn)感受合作.雙人夾球師：這個(gè)游戲的名字就叫"雙人夾球〃競(jìng)賽，（多媒體出示：雙人夾球）我們一起看競(jìng)賽規(guī)那么（多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運(yùn)到終點(diǎn)，先運(yùn)完者為勝。留意事項(xiàng)：1、運(yùn)球過程中，不能用手扶球。2、競(jìng)賽過程中，假如球掉了，須回到起點(diǎn)重新起先。）1）師：下面我們先選擇紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的隊(duì)長，好，誰來?（隊(duì)長上）（分發(fā)紅黃帽子）請(qǐng)你們倆再分別選擇五名同學(xué)作為你的隊(duì)員，（隊(duì)員上來以后，）請(qǐng)隊(duì)長趕快組織隊(duì)員倆倆搭配好，站好隊(duì)形。每隊(duì)的第一組同學(xué)趕快把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎？2）師：紅、黃兩隊(duì)，友情提示：運(yùn)球時(shí)直線前進(jìn)，運(yùn)到前邊的黃線時(shí)就立刻返回，明白了嗎?這邊的同學(xué)給紅隊(duì)加油，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊(duì)加油。預(yù)備（吹哨）3）賽后談體會(huì)、感受（分別請(qǐng)成功、失敗的隊(duì)員、拉拉隊(duì)員談各自感受）師：（成功的）慶賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請(qǐng)隊(duì)長到前面來，老師剛剛留意到你在搭配隊(duì)員時(shí)，把個(gè)子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？（你真是個(gè)機(jī)智的小指揮!）師：（輸了的）沒關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的緣由嗎？生：剛剛我們沒能夾緊球，走得有快有慢，協(xié)作得不太好，所以失敗了!不過，堅(jiān)信我們下次必需會(huì)取得成功的！師：好，失敗了不氣餒，成功也會(huì)屬于你們的！師：（啦啦隊(duì)）剛剛你們雖然沒上場(chǎng)參賽，可卻特殊賣力，你們是怎么想的呀？生：我也是紅（藍(lán)）隊(duì)的一員，他們的成功離不開我們的支持！師：對(duì)，紅花的確須要綠葉扶持！小結(jié)：剛剛，我們玩得真快樂，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（多媒體出示：共同目標(biāo)共同努力講究方法）同學(xué)們，這成功來得多不簡(jiǎn)潔呀!讓我們把鼓舞的掌聲送給自己！過渡：同學(xué)們，有的時(shí)候，合作要取得成功，還須要做到心中有他人，（多媒體出示：心中有他人）在關(guān)鍵時(shí)刻還要有無私的奉獻(xiàn)精神呢！接下來，我們就要來迎接一個(gè)更高的挑戰(zhàn)一一火中脫險(xiǎn).挑戰(zhàn)游戲（火中脫險(xiǎn)） 心中有他人1）多媒體播放火場(chǎng)險(xiǎn)情并配音樂師：同學(xué)們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，此時(shí)此刻有6個(gè)人正被困在這座房子中，生命危在旦夕?？墒欠孔永镏挥幸粋€(gè)平安通道口，而且這個(gè)通道口每次只能容一個(gè)人通過，2）出示道具師：同學(xué)們，老師講臺(tái)上的這個(gè)瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個(gè)帶線的彩球就是正被大火圍困的6個(gè)人。他們?cè)撛鯓右宰羁斓乃俣?、在最短的時(shí)間內(nèi)從這的平安通道口逃命呢?你有志氣和膽識(shí)來承受這生死攸關(guān)的挑戰(zhàn)嗎？3）分別請(qǐng)6名學(xué)生上場(chǎng)挑戰(zhàn)師：此時(shí)此刻你們就是被大火圍困的那6個(gè)人，趕快協(xié)商協(xié)商，該怎么脫險(xiǎn)?準(zhǔn)備好了嗎?起先一一4）分別請(qǐng)不同的體驗(yàn)者（參與者、在場(chǎng)下觀看的）談自己的想法和感受師：生1你是第一個(gè)從平安通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢?師：生2你是第幾個(gè)從通道口撤離的?為什么這么做呢？師：生3當(dāng)你看到前面的人平安撤離出去時(shí)，心里是怎么想的呢？師：生4你是最終一個(gè)才撤離的，生的盼望更小，死的緊急更大，當(dāng)時(shí)心里怎么想的？小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案2【活動(dòng)目的】1、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展對(duì)自己負(fù)責(zé)的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們相識(shí)自己的不良行為并改正，增加責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深化地了解做有責(zé)任感的人的內(nèi)涵。讓做有責(zé)任感的人這信念永植心中。2、通過闡述個(gè)人與集體密不行分的關(guān)系，舉例說明身邊酷愛集體的事例，向同學(xué)們說明關(guān)懷、酷愛集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上相識(shí)到自己是集體的主子，從行動(dòng)上做集體的主子。3、通過本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深化人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)那么;通過多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和根本要求;通過教化和自我教化，造就學(xué)生愛國主義和集體主義精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小品2、愛國主義故事.3、收集歌曲4、收集詩歌《祖國啊，我尊敬的祖國》5、收集有關(guān)愛國主義、集體主義事例；6、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。【活動(dòng)內(nèi)容】活動(dòng)分三大篇章：1、對(duì)自己負(fù)責(zé)；2、對(duì)集體負(fù)責(zé)；3、對(duì)社會(huì)、國家負(fù)責(zé)?！净顒?dòng)程序】引出主題：主持人（女）責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的!〃一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。主持人（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華美、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。主持人（男）一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不行逾越，不行移動(dòng)。主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！高一⑴班〃做一個(gè)有責(zé)任心的人〃主題班會(huì)此時(shí)此刻起先！活動(dòng)內(nèi)容：第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé)1、沒有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。2、有責(zé)任感必需有堅(jiān)毅的意志力，有很多學(xué)生由于偷懶心理很強(qiáng)，所以沒有堅(jiān)毅的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克制偷懶心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克制偷懶〃，使學(xué)生有所收益。其次篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé)1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力氣。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己恒久不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國須要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地提示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開集體。登陸〃雷鋒主頁〃讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。2、“看小品，探討〃通過小品讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來說班級(jí)就是一個(gè)不行分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力。小品（一）小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說：“我上廁所!〃但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說：“剛剛我望見小明從后門走了!〃主持人（男）看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎？你會(huì)給他提什么建議?（學(xué)生自由發(fā)表看法）主持人（男）做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來不