中醫(yī)基礎(chǔ)理論五行學(xué)說(shuō)課課件

《中醫(yī)基礎(chǔ)理論五行學(xué)說(shuō)》說(shuō)課Contents五、說(shuō)課小結(jié)四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程三、說(shuō)教學(xué)方法二、說(shuō)學(xué)情一、說(shuō)教材CompanyLogo一、說(shuō)教材

1、教材的地位及其作用

地位：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》是中醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。作用：（1）主要任務(wù)是傳授中醫(yī)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；（2）中醫(yī)學(xué)各專(zhuān)業(yè)的主干課程；（3）是通向中醫(yī)殿堂的基石，為學(xué)習(xí)中醫(yī)各科打好基礎(chǔ)。CompanyLogo2、教材選擇及依據(jù)本教材為上海科技出版社出版，國(guó)家中醫(yī)藥管理局組織編寫(xiě)的普通高等教育中醫(yī)藥類(lèi)規(guī)劃教材。該書(shū)內(nèi)容包括：緒論、中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)和主要思維方法、氣血津液、臟腑、經(jīng)絡(luò)、形體和官竅、病因、發(fā)病、病機(jī)、養(yǎng)生與治則十個(gè)部分。一、說(shuō)教材CompanyLogo內(nèi)容豐富資料翔實(shí)有一定深度和廣度。中醫(yī)基礎(chǔ)理論理論聯(lián)系實(shí)際系統(tǒng)性完整性一、說(shuō)教材CompanyLogo

3、本次課教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)確定及依據(jù)目標(biāo):掌握五行的基本概念和五行學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。重點(diǎn):（1）五行各自的特點(diǎn)；（2）事物按五行屬性進(jìn)行歸類(lèi)；（難點(diǎn)）（3）五行的相生、相克和制化等。（難點(diǎn)）

依據(jù)：《中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)大綱》

一、說(shuō)教材CompanyLogo二、說(shuō)學(xué)情1、學(xué)生專(zhuān)業(yè)年齡特征、認(rèn)知規(guī)律來(lái)源：應(yīng)屆高中畢業(yè)生

年齡：18、19歲左右優(yōu)點(diǎn)：（1）自律性比較強(qiáng)（2）學(xué)習(xí)目的明確，意志能力較強(qiáng)，（3）能持久學(xué)習(xí)，精確性很高，（4）抽象邏輯思維，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，（5）認(rèn)識(shí)深刻，能把握事物的本質(zhì)特點(diǎn)。CompanyLogo2、學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)

知識(shí)背景：具有一定的自然科學(xué)和歷史文化知識(shí)缺點(diǎn)：（1）文理科的差異（2）地區(qū)的差異（3）理解力的差異

二、說(shuō)學(xué)情CompanyLogo

3、學(xué)生個(gè)性發(fā)展和群體提高

我們的學(xué)生有很強(qiáng)自我意識(shí)，自我評(píng)價(jià)能力進(jìn)一步提高，