學(xué)校教師家訪記錄表

學(xué)校教師家訪記錄表時(shí)間：2018年3月3日學(xué)生姓名：王晨曦家庭住址：某某某所在班級(jí)：五二班聯(lián)系電話：某某某某某某家訪教師：（教師姓名）在家訪中，首先向家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)孩子一學(xué)期取得的進(jìn)步的肯定和表?yè)P(yáng)。隨后，了解了孩子平日在家的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣、生活方面的習(xí)慣和待人接物方面的表現(xiàn)。接著，與家長(zhǎng)分析了孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，例如懶散、貪玩、書寫潦草、做題求快等問(wèn)題。最后，給予家長(zhǎng)一些建議，希望在新的學(xué)期中培養(yǎng)孩子自覺(jué)檢查的好習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)上進(jìn)心，爭(zhēng)取克服粗心大意的毛病。備注：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，新的學(xué)期加強(qiáng)溝通合作，爭(zhēng)取讓孩子取得新的進(jìn)步。---時(shí)間：2018年3月3日學(xué)生姓名：梁成棟家庭住址：岳莊鋼材市場(chǎng)所在班級(jí)：五二班聯(lián)系電話：某某某某某某家訪教師：（教師姓名）在家訪中，跟家長(zhǎng)說(shuō)了梁成棟在上一學(xué)期取得的進(jìn)步，尤其是數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)特別突出，語(yǔ)文方面也取得了一定的進(jìn)步。了解了孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一家三個(gè)孩子，家長(zhǎng)文化水平較低，無(wú)暇也無(wú)能力對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行督促，但是對(duì)孩子學(xué)習(xí)還是有較深的期望。在探究孩子學(xué)習(xí)方面存在的障礙時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子存在自身懶惰和貪玩的個(gè)性，面的學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題會(huì)逃避，同時(shí)由于基礎(chǔ)薄弱的情況存在，學(xué)習(xí)方面存在的困難較多，尤其是語(yǔ)文方面。因此，給孩子提出了一定的建議，希望他有了困難能向老師請(qǐng)求幫助，在學(xué)習(xí)中要有知難而進(jìn)的奮斗精神，不要對(duì)自己失去信心，家長(zhǎng)也多多給予重視和鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨和斥責(zé)，多一點(diǎn)關(guān)心和幫助。備注：孩子在家長(zhǎng)和老師的交談過(guò)程中專注用心傾聽(tīng)，受到一定鼓勵(lì)和感染。---時(shí)間：2018年3月3日學(xué)生姓名：劉子瑞家庭住址：某某某所在班級(jí)：（未填寫）聯(lián)系電話：某某某家訪教師：（教師姓名）在家訪中，由于電話無(wú)法聯(lián)系到孩子，教師選擇在qq上對(duì)孩子的本學(xué)期表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。了解到孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)取得了一定的進(jìn)步，但是在學(xué)習(xí)方面存在著非常嚴(yán)重的懶惰、拖沓的現(xiàn)象。希望家長(zhǎng)能夠給予關(guān)注，多多進(jìn)行督促，另外多多進(jìn)行親身示范，讓孩子漸漸意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。備注：（未填寫）也不太愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)。了解孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家訪紀(jì)實(shí)（教師填寫）在家的時(shí)候，郝恩澤經(jīng)常會(huì)被手機(jī)、電腦等娛樂(lè)設(shè)備分心，影響了學(xué)習(xí)效果。而且在寫作業(yè)的時(shí)候，也容易被其他事情打擾，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。跟家長(zhǎng)探究教育孩子的改進(jìn)措施：建議家長(zhǎng)限制郝恩澤使用娛樂(lè)設(shè)備的時(shí)間，讓他更專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要在家里為他創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有時(shí)候我會(huì)和其他男生打打鬧鬧，這種習(xí)慣并不利于持續(xù)進(jìn)步。我需要更好的準(zhǔn)備和專注，以便更好地學(xué)習(xí)。在家里，我寫作業(yè)的時(shí)候相對(duì)自覺(jué)，也比較認(rèn)真。但是我需要提高自主性，例如在寫完作業(yè)后進(jìn)行自我檢查，