學(xué)前兒童的講述活動

學(xué)前兒童的講述活動第六章1精選ppt第一節(jié)學(xué)前兒童講述活動概述一、學(xué)前兒童講述活動與特點

學(xué)前兒童講述活動是學(xué)前兒童語言教育的一種重要組織形式，以培養(yǎng)學(xué)前兒童獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力為基本目的，給兒童提供一個相對正式的語言運(yùn)用場合和一定的憑借物，運(yùn)用比較規(guī)范語言表達(dá)個人對某人、某事的認(rèn)識，進(jìn)行語言交流的過程。

2精選ppt特點：1.講述活動擁有一定的憑借物2.講述活動的語言是獨白語言3.具有相對正式的語言情境（語言規(guī)范，環(huán)境規(guī)范）4.講述活動中需要調(diào)動兒童的多種能力3精選ppt二、講述活動的主要類型（一）從講述內(nèi)容來分類1.敘事性講述：用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述出來。2.描述性講述：用生動形象的語言，把人物的狀態(tài)、動作或物體以及景物的性質(zhì)、特征具體描述出來。3.說明性講述：用簡單明了的語言把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。4.議論性講述：通過擺觀點、擺事實來說明自己贊成什么或者反對什么。4精選ppt講述活動的主要類型（二）從憑借物的特點來分類1.看圖講述：在講述活動中使用圖片來幫助兒童講述。還可分為：描述性的看圖講述；創(chuàng)造性的看圖講述；排圖講述；拼圖講述；繪圖講述。2.實物講述：以實物作為憑借物來幫助兒童講述的一種活動。實物包含真實的物品、玩具、教具、動植物、日常生活用品和外在的自然景物等。3.情境表演講述：要求兒童憑借對情境表演的觀察與理解來進(jìn)行講述的一種活動。5精選ppt三、講述活動的目標(biāo)培養(yǎng)幼兒感知理解講述對象的能力培養(yǎng)幼兒獨立構(gòu)思與清楚完整表述的意識、情感和能力1.在集體場合自然大方地講話2.使用正確的語言內(nèi)容和形式進(jìn)行講述3.有中心、有順序、有重點地講述培養(yǎng)幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)技能1.增強(qiáng)對聽者特征的敏感性2.增強(qiáng)對語境變化的敏感性3.增強(qiáng)對聽者反饋的敏感性6精選ppt講述活動的語言教育階段目標(biāo)小班（3——4歲）中班（4——5歲）大班（5——6歲）講述活動1.能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2.理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片或主要事件。3.愿意在集體面前講述。4.能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5.能安靜地聽老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者1.養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣2.逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序。3.能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。4.學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內(nèi)容5.能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。1.通過觀察、理解圖片與情景中蘊(yùn)含的主要人物關(guān)系的思想感情傾向。2.能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。3.在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。4.講述時語言表達(dá)流暢，沒有明顯的停頓現(xiàn)象，用詞用句較為準(zhǔn)確7精選ppt思考題：1.幼兒園講述活動有什么特點？2.幼兒園講述活動有哪些類型？3.幼兒園講述活動在發(fā)展兒童表述能力方面應(yīng)確定哪些目標(biāo)？