《咿呀咿呀喲》教案小班_第1頁
《咿呀咿呀喲》教案小班_第2頁
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文檔簡介

《咿呀咿呀喲》教案小班一、教學目標培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高幼兒的聽說能力。引導幼兒對自然環(huán)境感興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，提升幼兒的審美能力。二、教學準備《咿呀咿呀喲》兒歌CD。圖片或?qū)嵨铮盒▲B、花朵、蟲子等。紙和彩色筆。教具：魔術(shù)棒、拼圖等。三、教學內(nèi)容及過程1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）教師播放《咿呀咿呀喲》兒歌CD，引導幼兒跟隨節(jié)奏扭動身體，熱身準備。2.歌曲欣賞及討論（10分鐘）教師引導幼兒再次聆聽《咿呀咿呀喲》兒歌，鼓勵幼兒用手模仿小鳥的飛翔動作。教師與幼兒一起討論小鳥喜歡在哪些地方飛翔，引導幼兒使用簡單的描述詞語。3.視覺體驗和情感表達（15分鐘）教師出示圖片或?qū)嵨?，包括花朵、小鳥和蟲子等。教師引導幼兒觀察，并鼓勵他們描述自己對這些事物的感覺和喜好。幼兒可通過說話、手勢或繪畫等方式表達自己的情感。4.創(chuàng)造性表達活動（20分鐘）教師以舞蹈的形式引導幼兒表達小鳥飛翔的動作，利用魔術(shù)棒等教具增加學習的趣味性。幼兒分組完成一個小鳥的拼圖，鼓勵他們合作、交流，并激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。5.情感交流及總結(jié)（10分鐘）教師組織幼兒圍坐在一起，讓他們分享他們在活動中的感受。教師總結(jié)今天的活動內(nèi)容，提醒幼兒明天要進一步探索《咿呀咿呀喲》這首歌中的意境和表達。四、教學延伸家長配合：教師可以布置家庭作業(yè)，要求幼兒與家長一起觀察小鳥在家附近的飛翔軌跡，并記錄下來。圖書欣賞：教

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