四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課 擬人的形象 -人教新課標(biāo)

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課擬人的形象一、課程內(nèi)容在第11課的美術(shù)課中，我們將探究擬人的形象，探討人物繪畫的構(gòu)圖方式和繪畫技法，學(xué)習(xí)如何使用色彩和線條來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，從而提高我們的繪畫技能和藝術(shù)鑒賞能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解擬人的形象是指將動(dòng)物和非生物的事物通過繪畫表現(xiàn)出人的形態(tài)和特征。掌握人物繪畫的構(gòu)圖方式和繪畫技法，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣和鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握人物繪畫的構(gòu)圖方式和繪畫技法。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣和鑒賞能力。四、教學(xué)難點(diǎn)如何使用線條和色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。如何運(yùn)用構(gòu)圖方式和繪畫技法來表現(xiàn)不同類型的人物形象。五、教學(xué)方法講授法：通過講述、演示等形式進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐法：通過實(shí)踐操作來提升學(xué)生對(duì)繪畫技法的理解和掌握?；?dòng)法：通過學(xué)生之間的交流和互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思維活躍度。六、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.教學(xué)內(nèi)容了解擬人形象的概念和特點(diǎn)。掌握人物繪畫的構(gòu)圖方式和繪畫技法。學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。制作擬人形象作品。2.教學(xué)步驟第一步：介紹擬人形象的概念和特點(diǎn)通過講解擬人形象的概念和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解什么是擬人形象，以及在繪制中如何運(yùn)用構(gòu)圖方式和繪畫技法來表現(xiàn)不同類型的人物形象。第二步：掌握構(gòu)圖方式和繪畫技法教師通過幻燈片和圖解的方式，向?qū)W生講解不同類型人物的構(gòu)圖方式和繪畫技法，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及細(xì)節(jié)的表現(xiàn)方法。第三步：學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)通過引領(lǐng)學(xué)生分析和觀察名家作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)線條和色彩的鑒賞能力，同時(shí)掌握如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)不同類型的人物形象，如肉體的質(zhì)感、神態(tài)表情等。第四步：制作擬人形象作品在理解和掌握相關(guān)技法的前提下，讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用，制作擬人形象作品，提高學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和互動(dòng)交流，讓學(xué)生發(fā)表對(duì)自己作品的看法和理解，也為教師提供改進(jìn)教學(xué)的參考。同時(shí)，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)藝術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中的天賦和才能。八、學(xué)習(xí)時(shí)間本課程學(xué)習(xí)時(shí)間為兩課時(shí)，分別為80分鐘。九、教學(xué)資源名家作品圖片及評(píng)論。繪畫書籍及教材。擬人形象繪畫視頻。藝術(shù)課本以及教學(xué)幻燈片。十、教學(xué)反思本課程通過講解和實(shí)踐的方式，讓學(xué)生深入理解擬人形象的概念和構(gòu)圖方式，掌握繪畫技法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作能力，增強(qiáng)其對(duì)美術(shù)藝術(shù)的熱情和興趣。在