四年級(jí)上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第五課 草叢中︳湘美版_第1頁
四年級(jí)上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第五課 草叢中︳湘美版_第2頁
四年級(jí)上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第五課 草叢中︳湘美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四年級(jí)上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第五課草叢中︳湘美版導(dǎo)入觀看草叢中的多彩生命PPT,通過PPT介紹豐富多彩的花草植物,培養(yǎng)學(xué)生對自然界的關(guān)注和熱愛。引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校內(nèi)外的多彩花草,通過觀察細(xì)節(jié)了解花草的特點(diǎn)和形態(tài)。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過觀察和繪畫的方式,了解花草的形態(tài)和特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。知識(shí)點(diǎn)花草的形態(tài)特點(diǎn)繪畫工具和材料的使用方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)觀察和繪畫方法的掌握花草的繪畫技巧的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生觀察老師提供的花草圖片,認(rèn)真分析每種花草的形態(tài)和特點(diǎn),了解花草的姿態(tài)和輪廓。學(xué)生使用鉛筆和橡皮,邊觀察邊繪畫花草的姿態(tài)和輪廓。注意鉛筆的壓力和輕重,掌握描繪花草的線條和形態(tài)。通過顏色的填涂,補(bǔ)充細(xì)節(jié)表現(xiàn)花草的明暗和層次,使畫面更加有立體感。學(xué)生通過課上展示和班級(jí)評(píng)價(jià),互相交流、展示和改進(jìn)作品,提高繪畫和觀察能力。教學(xué)方法演示觀察練習(xí)展示學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)觀察描繪完成作品實(shí)踐創(chuàng)作任務(wù)學(xué)生結(jié)合實(shí)際觀察和繪畫,完成一幅花草作品。創(chuàng)作要求畫面明暗比較分明,看起來有立體感。線條流暢明快,既要有輪廓線,也要有花葉的細(xì)節(jié)線條。每個(gè)對象的形狀要清晰可見,色彩鮮明,畫面協(xié)調(diào)。在作品完成后進(jìn)行評(píng)估和自我反思,改進(jìn)不足之處,提高畫技和觀察能力。創(chuàng)作流程觀察花草,分析其特點(diǎn)和形態(tài)。用鉛筆在畫紙上大致勾勒出構(gòu)思的畫面,確定基本形狀和姿態(tài)。用繪畫筆和顏料等材料將畫面填涂上色彩,讓畫面更加鮮明、生動(dòng)、豐富。細(xì)節(jié)處理,強(qiáng)化畫面的表現(xiàn),使畫面更加完美。評(píng)價(jià)和自我反思,進(jìn)行畫面的改進(jìn)、提高畫技和觀察能力。總結(jié)通過本次授課,希望能夠培養(yǎng)出學(xué)生的觀察能力和繪畫能力,讓學(xué)生在觀察自然的過程中得到快樂。在實(shí)踐中,讓學(xué)生更好的體驗(yàn)到繪畫的樂趣和成就感,更好地發(fā)現(xiàn)自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論