部編人教版小學(xué)五年級語文下冊第四單元知識點(diǎn)歸納與整理

部編人教版小學(xué)五年級語文下冊第四單元知識點(diǎn)歸納與整理第四單元梳理字音1.易混的多音字：hè（威嚇）、嚇xià（嚇唬）2.易讀錯(cuò)的字：繃帶（bēng）、由衷（zhōng）、堪稱（kān）、擬定（nǐ）、躊躇（chóuchú）、被俘（fú）、金鐲（zhùó）、矜持（jīn）、企望（qǐ）、汗褂（guà）、深山塢（wù）詞語聽寫萬仞五岳、摩天遺民、擬定、瑞士、姓彭、光澤、鍛煉、眷戀、奔赴、簽名、重慶、診所、肥沃、年齡、土匪、繃帶、審視、施行、嶄新、由衷、慈祥、榮幸、麻醉劑、搞特殊、一聲不吭、一針見血、從容鎮(zhèn)定、汗如雨下、肅然起敬、若有所思、情不自禁背誦、默寫1.古詩背誦：背誦《從軍行》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《聞官軍收河南河北》；《為人民服務(wù)》第二自然段；默寫《從軍行》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。2.背誦日積月累。句子理解1.沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板！你堪稱軍神！”品析：沃克醫(yī)生稱贊劉伯承將軍是真正的男子漢，因?yàn)樗谑中g(shù)中能忍受劇痛，具有不怕苦難的大無畏的精神；說他是“一塊會(huì)說話的鋼板”是因?yàn)樗憩F(xiàn)出來的意志跟鋼板一樣堅(jiān)強(qiáng)，自我克制的毅力是超人的?！澳憧胺Q軍神！”這是對劉伯承將軍在做手術(shù)時(shí)表現(xiàn)出來的精神的高度評價(jià)和贊揚(yáng)。2.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。品析：這句話既是對毛岸英烈士的高度評價(jià)，又表明了毛主席對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。課文理解1.《從軍行》這首詩前兩句寫景，借以渲染戰(zhàn)爭氣氛。后兩句集中概括了戍邊將士身處的酷烈戰(zhàn)爭生活以及決心破敵的豪情?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》這首詩強(qiáng)烈地反映出詩人渴望盡快收復(fù)大好山河，統(tǒng)一祖國的愿望，同時(shí)也流露出未能收復(fù)失地的失望與悲憤?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分饕獙懥嗽娙寺牭焦佘娛諒?fù)失地的消息后，十分喜悅，收拾行李立即還鄉(xiāng)的事，抒發(fā)了詩人無法抑制的喜悅之情以及表達(dá)了詩人真摯的愛國情懷。2.《青山處處埋忠骨》主要講了毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺骨是否歸葬抉擇時(shí)的矛盾心理，表現(xiàn)了毛主席常人的情感和超人的情懷。3.《軍神》一文通過記敘德國醫(yī)生沃克為劉伯承將軍開刀摘除壞死的眼球一事，高度贊揚(yáng)了劉伯承將軍具有鋼鐵般的毅力和大無畏的革命精神?！肚遑殹芬晃拿枋隽朔街久舯环?，國方兵士向他索要錢財(cái)?shù)那榫啊Ｍㄟ^描寫人物的動(dòng)作和神態(tài)，文章生動(dòng)地展現(xiàn)了國方兵士兇殘和貪婪的特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)出方志敏淡定、鎮(zhèn)定自若以及對國方兵士的輕視。在這篇文章中，我們可以看到方志敏在面對國方兵士的索要時(shí)，沒有表現(xiàn)出任何的驚慌和恐懼，而是保持著鎮(zhèn)定的態(tài)度。國方兵士的兇殘和貪婪也在文章中得到了生動(dòng)的描繪，他們的行為讓人感到憤怒和不滿。這篇文章還表現(xiàn)出了方志敏對于愛國情感的堅(jiān)定。他雖然被俘，但是并沒有放棄對祖國的熱愛和對敵人的抵抗。這種愛國情感在許多詩歌中都得到了表現(xiàn)，例如“烈士暮年，壯心不已，盼得早日重返故園”等。這些詩句都表現(xiàn)出了烈士們對祖國的深深眷戀和對未來的期