版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
概要國外熱響應試驗發(fā)展概況“恒熱流法”與“恒溫法”美國關(guān)于恒熱流法的技術(shù)條件恒溫法的特點及局限結(jié)語概要1 國外熱響應試驗發(fā)展概況
瑞典EklofC.,1996
美國AustinW.,1998.
瑞典GehlinS.,1998.
美國ShonderJ.A.andJ.V.Beck,ASHRAETransactions,1999.
美國SpitlerJ.D.,S.J.ReesandC.Yavuzturk,TheSource,1999
美國WitteH.,G.vanGelderandJ.Spitler,ASHRAETransactions,2002.
IGSHPA.
Closed-loop/geothermalheatpumpsystems,designandinstallationstandards,2007Edition,1B.3.1,2007
ASHRAE.2007ASHRAEhandbookonHVACapplications,2007 國外熱響應試驗發(fā)展概況
瑞典EklofC.,192
國內(nèi)熱響應試驗概況 YuM.Z.,DiaoN.R.,SuD.C.andFangZ.H.,Apilotprojectoftheclosed-loopground-sourceheatpumpsysteminChina,ProceedingofIEA7thHeatPumpConference,356-364,Beijing,2002. 于明志,方肇洪.現(xiàn)場測試地下巖土平均熱物性參數(shù)方法,熱能動力工程,17(5):489-492,2002. YuM.Z.,PengX.F.,FangZ.H.andLiX.D.,Amodelfordeterminingdeepgroundthermalpropertiesaccountingforwateradvection,inHeatTransferScienceandTechnology2004,Proceedingof6thInternationalSymposiumonHeatandMassTransfer,Beijing,665-669,2004. YuM.Z.,PengX.F.,LiX.D.,FangZ.H.,Asimplifiedmodelformeasuringthermalpropertiesofdeepgroundsoil,ExperimentalHeatTransfer,17(2):119-130,2004. 國內(nèi)熱響應試驗概況3恒熱流法熱響應試驗的技術(shù)要求“恒熱流法”采用恒功率的電加熱,記錄進出口溫度隨時間的變化,因此儀器的結(jié)構(gòu)和控制都比較簡單,測試精度也比較容易保證。這種方法主要可用來確定巖土層的平均導熱系數(shù)以及鉆孔內(nèi)的熱阻,它并不直接提供所謂的“每米鉆孔的換熱量”的數(shù)據(jù)。得到了巖土體熱物性數(shù)據(jù)后,可以根據(jù)一定的傳熱模型模擬地下巖土層以及回路中溫度的短期、中期(1年)和長期(多年)的變化,并相應地采用適當?shù)能浖虬丛O計規(guī)范計算得到地埋管換熱器的總長度。恒熱流法熱響應試驗的技術(shù)要求4恒熱流法熱響應試驗的技術(shù)要求
ASHRAE手冊中的具體要求是:
熱物性測試的時間應為36-48h。
加熱功率應為每米鉆孔50-80W,大致為實際U型管換熱器高峰負荷值。
加熱功率的標準差應該小于其平均值的1.5%,最大偏差應小于平均值的±10%;或由于加熱功率的變化引起的平均溫度值對于T(溫度)--logt(時間)坐標上的一條直線的偏差應小于0.3K。
溫度測量和記錄儀器的精度應為±0.3K。
功率傳輸和記錄儀器的綜合精度應為讀數(shù)的±2%。
U型管內(nèi)的流速應適當,以保證U型管進出口溫差為3.7-7K
數(shù)據(jù)采集的頻率至少為10分鐘一次。
恒熱流法熱響應試驗的技術(shù)要求
ASHRAE5
對于低導熱率(k<1.7W/mK)的巖土體,建議在完成埋管和回填5天以后再開始熱物性測試;對于高導熱率(k>1.7W/mK)的巖土體,則建議在完成埋管和回填3天以后開始熱物性測試。
地下巖土體的初始溫度在上述等待期以后測試,可以在注滿水的管中在三處不同的深度直接插入測溫元件測定并求平均值,或在循環(huán)泵剛啟動后測定U型管的出口水溫代表巖土體初始溫度。
所有地面以上的管路應采用厚度不小于13mm的閉孔隔熱材料或具有同等效果的措施進行保溫。試驗裝置應設置在由不小于25mm玻璃纖維層隔熱或具有同等隔熱效果的密閉小室中。
如果需要對鉆孔重新進行測試,則需要等U型管回路中的溫度回復到與初始溫度的差值不大于0.3K方可進行。如果已經(jīng)進行了完整的48h測試,對于中等或高導熱率的地層,這一過程通常需要10-12天,對于低導熱率的地層,則需要14天。如果已經(jīng)進行的測試時間較短,則等待的時間也可相應縮短。對于低導熱率(k<1.7W/mK)的巖土體,建議在6
恒溫法熱響應試驗
“恒溫法”的熱響應試驗保持供水溫度一定,記錄出口水溫的變化,再由測得的流量得到回路中的換熱量。
采用的加熱熱源可以是電熱元件,也可以是熱泵。當采用熱泵時,除“熱工況”之外也可以進行“冷工況”的測試。由于要設法保持回路的進口溫度保持不變,在熱(冷)源部分必需有二次加熱裝置進行調(diào)節(jié)。
這種方法的主要目標是確定在“穩(wěn)定”狀態(tài)下每米鉆孔的傳熱量,似乎還沒有見到由此確定巖土體熱物性的報道。 恒溫法熱響應試驗
“恒溫法”的熱響應試驗保持供7結(jié)語 地埋管換熱器熱響應試驗對于勘察地下巖土體的導熱特性、準確設計地源熱泵系統(tǒng)是必要的。國際通行的做法,包括IGSHPA的標準和ASHRAE的手冊規(guī)定的方法,目的是測定巖土體的平均熱物性,為地熱換熱器的設計提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。為了得到可靠的數(shù)據(jù),需要對“恒熱流法”試驗的條件進行規(guī)范。結(jié)語8“恒溫法”熱響應試驗的方法是近來提出的新概念,其試驗的主要目標是獲得在冷、熱工況下單鉆孔換熱器的傳熱能力。在對這種試驗的技術(shù)要求進行必要的規(guī)范之后,這種試驗的結(jié)果可以作為反映單鉆孔地熱換熱器傳熱能力的一個指標?!昂銣胤ā睙犴憫囼灥姆椒ㄊ墙鼇硖岢龅男赂拍?,其試驗9“每米鉆孔的傳熱量”的概念對于大中型的地源熱泵工程,這個概念只適合用作方案設計階段最粗略的估算,而不應該作為設計的方法和依據(jù)。因為地埋管換熱器的傳熱能力不僅取決于熱響應試驗所涉及的參數(shù),而且與許多其他因素有關(guān):冷熱負荷的特點、全年冷熱負荷的平衡、地埋管換熱器中埋管的數(shù)量和布置形式、埋管的間距等,而熱響應試驗都不涉及這些因素。此外,對地埋管換熱器生命周期中允許的循環(huán)液最高和最低溫度也是影響其換熱能力的重要因素,需要在設計中權(quán)衡各方面的因素決定。地埋管地源熱泵系統(tǒng)的設計應該按
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 承包特種機械合同范例
- 枸杞苗木購銷合同范例
- 開采征地合同范例
- 加工車庫門窗合同范例
- 租賃烘干塔合同范例
- 醫(yī)療行業(yè)銷售合同范例
- 搬家合同范例寫
- 銅仁職業(yè)技術(shù)學院《傳統(tǒng)木構(gòu)建筑營造做法》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 銅仁學院《地下工程測量》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 銅陵職業(yè)技術(shù)學院《供應鏈信息管理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- GB/T 26495-2021鎂合金壓鑄轉(zhuǎn)向盤骨架坯料
- 《教師專業(yè)發(fā)展》課件
- 大眾維修手冊-2013新朗逸電路elsawin slp v zh
- 【QC】提高裝配式結(jié)構(gòu)疊合板驗收合格率2019
- 物業(yè)承接查驗資料移交情況記錄表
- 2021多特瑞領(lǐng)袖高峰會活動策劃方案-99P
- 急性肺水腫應急預案與流程
- 腫瘤科發(fā)展規(guī)劃
- 康復評定步態(tài)分析
- 小學英語知識點匯總(完整版)
- 《高等數(shù)學》課程思政教學大綱
評論
0/150
提交評論