生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學案

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)學案高明一中陳乾預習目標：1、 熟記物質(zhì)循環(huán)的概念2、了解碳循環(huán)3、什么是溫室效應(yīng)4、說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系預習內(nèi)容1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體白 等化學元素，不斷的進行從無機環(huán)境到 ，又 回到無機環(huán)境的循環(huán)過程，叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。2、 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)特點： 3、 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)實例——碳循環(huán)循環(huán)過程：碳從無機環(huán)境進入生物群落通過 作用或 作用，從生物群落進入無機環(huán)境通過 ，在生物群落之間主要以 的形式通過 或 傳遞。4、 溫室效應(yīng)形成原因：化學染料短時間內(nèi)大量燃燒使大氣中 含量迅速增加，打破了生物圈 的平衡。預習自測TOC\o"1-5"\h\z1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指( )組成生物體的各種元素 B.組成自然界的元素C.組成生物體的一些基本元素 D.組成生物體的蛋白質(zhì)和核酸2、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點不包括下列的( )帶有全球性 B.物質(zhì)是指組成生物體的基本元素C.在群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 D.在群落的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復3、大氣中的碳進入生物群落的形式和作用是( )碳酸鹽；呼吸作用 B.二氧化碳；光合作用和化能合成作用C.含碳有機物；光合作用 D.二氧化碳；分解作用4、 下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關(guān)系敘述不正確的是：()物質(zhì)為能量的載體，使能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動能量作為動力，使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復先進行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動 D.二者相互依存，不可分割課堂學習與探究

學習目標以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)說明能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系。探究合作內(nèi)容探究一碳循環(huán)閱讀P101第一段，結(jié)合圖5—11碳循環(huán)模式圖，思考完成以下內(nèi)容1、碳元素在無機環(huán)境和生物群落中分別以什么形式存在？在無機環(huán)境和生物群落中以什么形式進行循環(huán)？2、 碳元素通過什么生理過程進入生物群落？3、 碳元素在生物群落內(nèi)部通過什么渠道進行傳遞？4、 大氣中二氧化碳的來源有哪些？5、 碳循環(huán)構(gòu)建模式：請用箭頭聯(lián)系他們之間的關(guān)系CO2庫綠色植物 植食動物 肉食動物分解者動植物遺體和排泄物分解者煤、石油及時檢測下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是甲為分解者，乙為消費者，丙為生產(chǎn)者①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進入大氣中④表示大氣中CO2進入生物群落的主要途徑碳元素以無機物形式在丙一乙一甲所示的渠道流動探究二、物質(zhì)循環(huán)概念閱讀P101頁第2、3段，思考以下問題1、 物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指元素還是化合物？2、循環(huán)途徑： . ? 3、 物質(zhì)循環(huán)范圍： 4、物質(zhì)循環(huán)特點：（1）循環(huán)流動（2） 應(yīng)用拓展、溫室效應(yīng)碳稅是指針對二氧化碳排放所征收的稅。它以環(huán)境保護為目的，希望通過削減二氧化碳排放來減緩全球變暖。碳稅通過對燃煤和石油下游的汽油、航空燃油、天然氣等化石燃料產(chǎn)品，按其碳含量的比例征稅來實現(xiàn)減少化石燃料消耗和二氧化碳排放。與總量控制和排放貿(mào)易等市場競爭為基礎(chǔ)的溫室氣體減排機制不同，征收碳稅只需要額外增加非常少的管理成本就可以實現(xiàn)。閱讀上述材料，結(jié)合P101頁（與社會聯(lián)系），討論以下問題1、溫室效應(yīng)形成原因是什么？2、溫室效應(yīng)的危害有哪些？3、根據(jù)碳循環(huán)模式圖，談?wù)劮乐购蜏p緩溫室效應(yīng)的主要措施有哪些？及時檢測氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時期碳吸收量（KgC.a-1）碳釋放量（KgC.a-1）A1.20X10141.20X1014B1.20X10141.26X1014（1）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過 作用實現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過 作用實現(xiàn)的。（2）表中 時期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，原因是 （3）由于過度的人工碳排放，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的 ,導致大氣中 增加并引起全球氣候變化。（4）人們正在積極開發(fā)新能源以減少碳排放。如“葉綠素太陽能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的，類囊體吸收光能的過程發(fā)生在光合作用的 階段；又如經(jīng)改造的藍藻能在細胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的 直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇。探究三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系1、結(jié)合P94圖5—7和P101圖5—11，完成以下表格項目〔 能量流動物質(zhì)循環(huán)形纟 光育一—熱能

式等基本元素的循環(huán)過程r沿 單向流動在無機環(huán)境和生物群落間反復循環(huán)性質(zhì)E 開放式：地球之外的太陽能源源不斷地輸入生態(tài)系統(tǒng)，傳遞是逐漸遞減耗盡為止封閉式：生物圈是在物質(zhì)上自給自足的系統(tǒng)特占八、、F 、物質(zhì)被反復利用，具有范圍L 生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級2、閱讀P103頁，結(jié)合下圖，找出物質(zhì)循環(huán)與能量流動的聯(lián)系2)為什么說兩者同時進行，相互依存，不可分割？及時檢測下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)的簡圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量，下列各項敘述正確的是()若M為