2010年11月8日英語I(II)網(wǎng)教課文本

2010年11月8日I(II)網(wǎng)教課文本同學(xué)們好！在前兩次的面授課上，同學(xué)們主要提出了兩個(gè)問題：１）沒有好的英語學(xué)習(xí)方法；２）英語寫作不知從何下手。所以針對(duì)大家的問題，我搜集整理了４２個(gè)比較經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)方法和英語寫作中常用的一詞組。好，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)！過渡詞在文章中發(fā)揮著連接上下文的作用，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用過渡詞會(huì)使文章連貫、流暢。本節(jié)提供的過渡詞都是最基本的，掌握各類中的二至三個(gè)用法即可。

1.常用于文章開始的過渡詞語和句子

(1)Tobeginwith首先

例：Tobeginwith,smokingshouldbebannedinpublicareas.“首先，公共場(chǎng)所禁止吸煙。”

(2)Generallyspeaking一般地說，總體上說

例：Generallyspeaking,itisthebestpolicytospendmoremoneyonlibraries.“總的說來，加大圖書館的投資是良策。”

(3)Firstofall第一，首先

例：Firstofall,manypeopleinremoteareasstillliveinpoverty.首先，邊遠(yuǎn)地區(qū)的大多數(shù)人民還生活在貧困中。

(4)With(thedevelopment/progress/growth)of(economy/society)…隨著(經(jīng)濟(jì)、社會(huì))的(發(fā)展、進(jìn)步、增長(zhǎng))…

例：Withthedevelopmentofsociety,women′srolehasbecomemoreimportantthaneverbeforeindailylife.“隨著社會(huì)的發(fā)展，婦女在社會(huì)生活中比以往發(fā)揮著更加重要的作用?！?/p>

(5)Recently近來

例：Recently，theproblem(conflict,production)ofgrainshortagehasbecometheworldfocus.“近來糧食短缺問題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)?！?/p>

2.常用于文章結(jié)尾的過渡詞和句子

(1)Inconclusion最后，在結(jié)束時(shí)

例：Inconclusion,theinternationalagreementshouldbemadetopreventtheworldfromwar.“最后，應(yīng)達(dá)成國(guó)際協(xié)定使世界避免戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

(2)Inbrief簡(jiǎn)言之

例：Inbrief,familyplanningisofvitalimportanceinChina.“簡(jiǎn)言之，計(jì)劃生育對(duì)中國(guó)具有重要意義。”

(3)Inaword總之

例：Inaword,withoutmutualunderstanding,truefriendshipdoesnotexist.“總之，沒有相互理解，真正的友誼是不存在的?！?/p>

(4)Itishightimethat…到…時(shí)候了

例：Itishightimethattheissueweretobesolvedsoastopromotetheeconomicdevelopment.“為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到該解決問題的時(shí)候了?！?/p>

(5)Itisonlywhen…that…只有當(dāng)…才…

例：Itisonlywhenpeoplebecomethemastersofthecountrythatsciencecanservethepeople.“只有當(dāng)人民成為國(guó)家的主人，科學(xué)才能為人民服務(wù)?！?/p>

3.常用于表示先后次序的過渡詞語及句子

(1)first,second,third…第一，第二，第三

例：First,shehadstudiedchemistryduringherjunioryears.Second,shenevermissedaclass.Third,sheperformedeveryrequiredexperimentinallherchemistrycourses.Fourth,shealwaysworkedhard.HerclassmatesweresurethatshewouldwintopawardinChemistryduringhersenioryearattheuniversity.“首先，她在一二年級(jí)時(shí)就選修了化學(xué)課程。其次，她從不誤課。再有，她認(rèn)真完成每一次化學(xué)試驗(yàn)。還有，她學(xué)習(xí)非?？炭?。因而同學(xué)們確信她在高年級(jí)時(shí)會(huì)獲得學(xué)?；瘜W(xué)大獎(jiǎng)。”

(2)Tobeginwith…,moreover…,finally…，首先…，此外…，最后…

例：Thereareafewreasonsforhisdecisionofstudyinglaw.Tobeginwith,heisveryinterestedinsocialaffairsanditseemsthebestwaytoenablehimtoengageintheseactivities.Moreover,hisfatherisalawyer.Hehasalwaysencouragedhimtodosomethingsimilar.Finally,heissurehecangetajobaftergraduation.“他決定學(xué)法律有幾方面的原因：首先，他對(duì)社會(huì)事物感興趣，學(xué)習(xí)法律有助于他參與這些活動(dòng)。此外，他父親是個(gè)律師，一直鼓勵(lì)他從事同樣的職業(yè)。最后，他確信畢業(yè)后能找到工作?！?/p>

(3)Meanwhile同時(shí)

例：Meanwhile,thebetterskillsandknowledgechildrenpossess,themoreopportunitiestheywillbeensured.“同時(shí)，孩子們的技藝與知識(shí)掌握得越好，今后的機(jī)會(huì)就越多?！?/p>

(4)sincethen自此之后

例：Sincethen,theOlympicsturnedouttobeaninstrumentofpeaceandfreedomforsmallnations.“自此之后，奧林匹克運(yùn)動(dòng)成為小國(guó)爭(zhēng)取和平和自由的工具?！?/p>

(5)Therefore因而

例：Therefore,ifthisisincludedingoodeducationthatparentsareseekingnow,theirchildrenwillbedefinitelyensuredabrightfuture.“因而，如果父母?jìng)冊(cè)谄錇楹⒆觽儗で蟮牧己媒逃屑尤脒@一點(diǎn)，他們的子女肯定會(huì)有一個(gè)光輝燦爛的未來?！?/p>

4.常用于表示因果關(guān)系及分析原因的過渡詞語與句子

(1)Asaresult由于…結(jié)果

例：Herperformanceincollegewasexcellent.Asaresult,shehasgotasatisfactoryjob.“由于她在大學(xué)成績(jī)優(yōu)異，她找到一份令人滿意的工作?！?/p>

(2)Dueto由于

例：MytriptoGuangZhouandShenZhenhastobecancelledduetothefinancialproblem.“由于財(cái)務(wù)問題，我去廣州和深圳的旅行取消了?！?/p>

(3)consequently結(jié)果，因此

例：Thegovernmentwasunwillingtoriskaconflictwiththatneibouringcountry,andconsequently,promisedtosignthetreaty.“該國(guó)政府不愿冒險(xiǎn)與鄰國(guó)發(fā)生沖突，因此答應(yīng)簽署條約。”

(4)Onemaycriticise……for……，buttherealcauseof…liesdeeper人們可以因?yàn)椤u(píng)…，但是…的真正原因在更深層次

例：Onemaycriticisetheschoolauthoritiesforthefireaccident,buttherealreasonoftheaccidentliesdeeper.“人們可以就火災(zāi)事故批評(píng)校領(lǐng)導(dǎo)，但事故還有更深的原因?！?/p>

(5)Among…reasons,oneshouldbeemphasizedthat…在眾多的原因中，其中一點(diǎn)給予強(qiáng)調(diào)…

例：Amongthemostimportantreasons,onereasonshouldbeemphasizedthatlargepiecesofcultivatedlandhavebeenoccupied,whichresultsinthegrainshortage.“在許多重要的原因中，其中一點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是造成糧食減產(chǎn)是因?yàn)榇罅康目筛乇徽加谩！?/p>

5.常用于比較和對(duì)比的過渡詞

(1)unlike…與…不同

例：UnlikeoralEnglish,writtenEnglishiscomparativelyformal.“與口頭英語不同，筆頭英語比較正規(guī)?！?/p>

(2)Incontrast…與之相比

例：IncontrastwithTom,Marioseldomstudiesharder.“與湯姆比，瑪里奧很少努力學(xué)習(xí)?！?/p>

(3)Ontheotherhand…另一方面

例：Thelifeexpectancyindevelopingcountrieshasincreasedduringthepastthirtyyears.Ontheotherhand,theinfantmortalityhasdecreasedfromtwentypercenttotenpercentinthesameperiod.“發(fā)展中國(guó)家的期望壽命在過去的30年間都增長(zhǎng)了。另一方面嬰兒死亡率同期由20%下降到10%。”

(4)Likewise同樣

例：Plentyoffoodmustbepackedforthejourney；likewise,warmclotheswillalsobeneeded.“要帶上旅行中吃的食品，同樣也需要帶上御寒保暖的衣服?！?/p>

(5)similarly同樣

例：Ifonlyonecanmakehisaudienceunderstood,itseemsinsignificantifonemakessomemistakesinhisoralEnglish;similarly,astotheaudience,theyareonlyinterestedingraspingthemeaning,notactuallymindorevenhardlynoticethespeakersmistakes.“只要能使聽眾聽明白，在口頭英語中出一些錯(cuò)誤是無關(guān)緊要的，同樣作為聽眾也只對(duì)講話者的意思感興趣，根本不介意或幾乎注意不到講話者所犯的口語錯(cuò)誤。”

(4)With(thedevelopment/progress/growth)of(economy/society)…隨著(經(jīng)濟(jì)、社會(huì))的(發(fā)展、進(jìn)步、增長(zhǎng))…

例：Withthedevelopmentofsociety,women′srolehasbecomemoreimportantthaneverbeforeindailylife.“隨著社會(huì)的發(fā)展，婦女在社會(huì)生活中比以往發(fā)揮著更加重要的作用?！?/p>

(5)Recently近來

例：Recently，theproblem(conflict,production)ofgrainshortagehasbecometheworldfocus.“近來糧食短缺問題已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)?！?/p>

2.常用于文章結(jié)尾的過渡詞和句子

(1)Inconclusion最后，在結(jié)束時(shí)

例：Inconclusion,theinternationalagreementshouldbemadetopreventtheworldfromwar.“最后，應(yīng)達(dá)成國(guó)際協(xié)定使世界避免戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

(2)Inbrief簡(jiǎn)言之

例：Inbrief,familyplanningisofvitalimportanceinChina.“簡(jiǎn)言之，計(jì)劃生育對(duì)中國(guó)具有重要意義。”

(3)Inaword總之

例：Inaword,withoutmutualunderstanding,truefriendshipdoesnotexist.“總之，沒有相互理解，真正的友誼是不存在的?！?/p>

(4)Itishightimethat…到…時(shí)候了

例：Itishightimethattheissueweretobesolvedsoastopromotetheeconomicdevelopment.“為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到該解決問題的時(shí)候了?！?/p>

(5)Itisonlywhen…that…只有當(dāng)…才…

例：Itisonlywhenpeoplebecomethemastersofthecountrythatsciencecanservethepeople.“只有當(dāng)人民成為國(guó)家的主人，科學(xué)才能為人民服務(wù)?！?/p>

3.常用于表示先后次序的過渡詞語及句子

(1)first,second,third…第一，第二，第三

例：First,shehadstudiedchemistryduringherjunioryears.Second,shenevermissedaclass.Third,sheperformedeveryrequiredexperimentinallherchemistrycourses.Fourth,shealwaysworkedhard.HerclassmatesweresurethatshewouldwintopawardinChemistryduringhersenioryearattheuniversity.“首先，她在一二年級(jí)時(shí)就選修了化學(xué)課程。其次，她從不誤課。再有，她認(rèn)真完成每一次化學(xué)試驗(yàn)。還有，她學(xué)習(xí)非?？炭唷Ｒ蚨瑢W(xué)們確信她在高年級(jí)時(shí)會(huì)獲得學(xué)?；瘜W(xué)大獎(jiǎng)?！?/p>

(2)Tobeginwith…,moreover…,finally…，首先…，此外…，最后…

例：Thereareafewreasonsforhisdecisionofstudyinglaw.Tobeginwith,heisveryinterestedinsocialaffairsanditseemsthebestwaytoenablehimtoengageintheseactivities.Moreover,hisfatherisalawyer.Hehasalwaysencouragedhimtodosomethingsimilar.Finally,heissurehecangetajobaftergraduation.“他決定學(xué)法律有幾方面的原因：首先，他對(duì)社會(huì)事物感興趣，學(xué)習(xí)法律有助于他參與這些活動(dòng)。此外，他父親是個(gè)律師，一直鼓勵(lì)他從事同樣的職業(yè)。最后，他確信畢業(yè)后能找到工作?！?/p>

(3)Meanwhile同時(shí)

例：Meanwhile,thebetterskillsandknowledgechildrenpossess,themoreopportunitiestheywillbeensured.“同時(shí)，孩子們的技藝與知識(shí)掌握得越好，今后的機(jī)會(huì)就越多?！?/p>

(4)sincethen自此之后

例：Sincethen,theOlympicsturnedouttobeaninstrumentofpeaceandfreedomforsmallnations.“自此之后，奧林匹克運(yùn)動(dòng)成為小國(guó)爭(zhēng)取和平和自由的工具。”

(5)Therefore因而

例：Therefore,ifthisisincludedingoodeducationthatparentsareseekingnow,theirchildrenwillbedefinitelyensuredabrightfuture.“因而，如果父母?jìng)冊(cè)谄錇楹⒆觽儗で蟮牧己媒逃屑尤脒@一點(diǎn)，他們的子女肯定會(huì)有一個(gè)光輝燦爛的未來?！?/p>

4.常用于表示因果關(guān)系及分析原因的過渡詞語與句子

(1)Asaresult由于…結(jié)果

例：Herperformanceincollegewasexcellent.Asaresult,shehasgotasatisfactoryjob.“由于她在大學(xué)成績(jī)優(yōu)異，她找到一份令人滿意的工作?！?/p>

(2)Dueto由于

例：MytriptoGuangZhouandShenZhenhastobecancelledduetothefinancialproblem.“由于財(cái)務(wù)問題，我去廣州和深圳的旅行取消了。”

(3)consequently結(jié)果，因此

例：Thegovernmentwasunwillingtoriskaconflictwiththatneibouringcountry,andconsequently,promisedtosignthetreaty.“該國(guó)政府不愿冒險(xiǎn)與鄰國(guó)發(fā)生沖突，因此答應(yīng)簽署條約?！?/p>

(4)Onemaycriticise……for……，buttherealcauseof…liesdeeper人們可以因?yàn)椤u(píng)…，但是…的真正原因在更深層次

例：Onemaycriticisetheschoolauthoritiesforthefireaccident,buttherealreasonoftheaccidentliesdeeper.“人們可以就火災(zāi)事故批評(píng)校領(lǐng)導(dǎo)，但事故還有更深的原因?！?/p>

(5)Among…reasons,oneshouldbeemphasizedthat…在眾多的原因中，其中一點(diǎn)給予強(qiáng)調(diào)…

例：Amongthemostimportantreasons,onereasonshouldbeemphasizedthatlargepiecesofcultivatedlandhavebeenoccupied,whichresultsinthegrainshortage.“在許多重要的原因中，其中一點(diǎn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是造成糧食減產(chǎn)是因?yàn)榇罅康目筛乇徽加??！?/p>

5.常用于比較和對(duì)比的過渡詞

(1)unlike…與…不同

例：UnlikeoralEnglish,writtenEnglishiscomparativelyformal.“與口頭英語不同，筆頭英語比較正規(guī)?！?/p>

(2)Incontrast…與之相比

例：IncontrastwithTom,Marioseldomstudiesharder.“與湯姆比，瑪里奧很少努力學(xué)習(xí)?！?/p>

(3)Ontheotherhand…另一方面

例：Thelifeexpectancyindevelopingcountrieshasincreasedduringthepastthirtyyears.Ontheotherhand,theinfantmortalityhasdecreasedfromtwentypercenttotenpercentinthesameperiod.“發(fā)展中國(guó)家的期望壽命在過去的30年間都增長(zhǎng)了。另一方面嬰兒死亡率同期由20%下降到10%。”

(4)Likewise同樣

例：Plentyoffoodmustbepackedforthejourney；likewise,warmclotheswillalsobeneeded.“要帶上旅行中吃的食品，同樣也需要帶上御寒保暖的衣服?！?/p>

(5)similarly同樣

例：Ifonlyonecanmakehisaudienceunderstood,itseemsinsignificantifonemakessomemistakesinhisoralEnglish;similarly,astotheaudience,theyareonlyinterestedingraspingthemeaning,notactuallymindorevenhardlynoticethespeakersmistakes.“只要能使聽眾聽明白，在口頭英語中出一些錯(cuò)誤是無關(guān)緊要的，同樣作為聽眾也只對(duì)講話者的意思感興趣，根本不介意或幾乎注意不到講話者所犯的口語錯(cuò)誤?！倍?、學(xué)好英語的42個(gè)要訣

第一要訣：收聽英語氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。

第二要訣：收聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語廣播

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（ChinaRadioInternational）每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。

第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2.故意放慢語速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對(duì)于聽力和會(huì)話極為重要。

第五要訣：從電視，電影中學(xué)習(xí)英語

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。

第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)

在英語學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會(huì)話能力，但經(jīng)常感到自己的語言貧乏，所談內(nèi)容有限。現(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對(duì)英語會(huì)話和聽力大有好處，而且對(duì)語法和寫作也是很好的鍛煉。

第七要訣：朗誦英文詩

英語是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”（水仙花）：“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho’ervalesandhills…”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過溪谷和群山……）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學(xué)英語

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語言優(yōu)美，語法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。

第九要訣：特別注意英文沒有的發(fā)音

英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。

第十要訣：背誦名人演說詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來

好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力，是練習(xí)英語表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.”（不要問你的國(guó)家能為你做什么，要問你能為你的國(guó)家做什么。）這類的妙言嘉句背多了之后，對(duì)于說話，寫作都會(huì)有不少的幫助。

第十一要訣：用英語繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)

繞口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會(huì)覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習(xí)英語發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。

第十二要訣：多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用

愛聽笑話是人的天性，在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語的場(chǎng)合，更可利用笑話來消除自己講話的不自在，增強(qiáng)自己對(duì)英語會(huì)話能力的信心。

聽，講和研究英語笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語言增加對(duì)西方國(guó)家文化和社會(huì)的了解。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子：

1.Teenager:”I’mofftotheparty.”

（少年：“我要去參加聚會(huì)了”。）

Father:”Well,haveagoodtime.”

（父親：“祝你玩的高興?！保?/p>

Teenager:”LookDad,don’ttellmewhattodo!”

（少年：“哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什么?！保?/p>

諷刺美國(guó)一些青少年過于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，不受管束的性格。）

2.Thepolicemanstoppedthedriverandsaid,”I’mafraidyourwifefelloutyourcaraboutonekilometerback.”

”Thankgodness,”saidthedriver,”IthoughtIhadgonedeaf.”（警察讓司機(jī)停下車來，對(duì)他說：“你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了”?！案兄x上帝”司機(jī)說“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。）諷刺美國(guó)太太們的長(zhǎng)舌嘮叨。

第十三要訣：聽英語時(shí)，口中跟著復(fù)誦

聽英語演講，看英語電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解，又可同時(shí)模仿母語是英語的人們（nativespeakers）的發(fā)音和語調(diào)。做這種練習(xí)時(shí)，如果句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutiveinterpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對(duì)于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

英語學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說英語時(shí)的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會(huì)，從而提高英語聽力；4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。

第十五要訣：練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演

練習(xí)朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺得很難將一個(gè)長(zhǎng)句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“Sowegoforwardtoday,anationstillmightyinitsyouthandpowerfulinitspurpose.”（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞。例如：“…purpose”“…it’spurpose”“…init’spurpose”“powerfulinitspurpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語調(diào)。我們知道，語調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語調(diào)。

第十六要訣：朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓

在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問題就是斷句。由于句子長(zhǎng)，無法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來極不通順悅耳，聽的人也會(huì)覺得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞：“Wemustdowhatweknowisright,anddoitwithallourmight.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/dowhat/we/know/isright,/anddo/itwithall/outmight.”

長(zhǎng)句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1.有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方；2.詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“Wemustdo/whatweknowisright,/anddoit/withallyourmight.（斜線為可以稍做停頓之處）。

第十七要訣：為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無形之中進(jìn)步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會(huì)比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊，不僅能滿足自己的愛好，而且又可以提高英語能力，真是一舉兩得。

假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

第十八要訣：精讀和泛讀并行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。

有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。

應(yīng)該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來。應(yīng)用也有助于對(duì)他們的理解和記憶。

第十九要訣：閱讀英文報(bào)刊雜志

報(bào)刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現(xiàn)代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報(bào)刊雜志能夠通過生活化，實(shí)用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最常見的英文報(bào)紙是中國(guó)日?qǐng)?bào)（ChinaDaily）和21世紀(jì)英語（21stCentury）。如果您抱著增大詞匯量，提高英語閱讀能力的目的看報(bào)紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會(huì)心一笑之余還能了解一個(gè)國(guó)家的文化和社會(huì)信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙，這對(duì)理解英文報(bào)紙很有幫助。

此外，您還可以借助報(bào)紙來提高寫作能力。選取一篇社論（或其中的一段或數(shù)段）把它譯成中文，測(cè)驗(yàn)自己對(duì)社論理解的精確程度。然后將這篇譯文倒譯回英文，再于原文比較，找出那些在語法和修辭方面有待改進(jìn)的地方。通過這種練習(xí)，您一定會(huì)受益非淺。

第二十要訣：暫時(shí)忘掉字典

我們?cè)陂喿x英文小說或報(bào)刊時(shí)，不免會(huì)遇到一些生詞。如果總是停下來查字典會(huì)很令人掃興，讀書的興趣也會(huì)被消磨掉。因此我們建議您，有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。

首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng)，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁，瀏覽一下，如果每頁您可以看懂八成以上，便可認(rèn)定這本書適合您。

其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。

看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。

第二十一要訣：查字典之前，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會(huì)感到無所適從了。例如在（A）句：“Willthissmallcarnegotiatethatsteephill?”（這輛小汽車能翻過那個(gè)陡峭的山丘嗎？）和（B）句：“I’msorry.Ourbankdoesn’tnegotiateforeignchecks.”（對(duì)不起，我們銀行不兌現(xiàn)外國(guó)支票。）中出現(xiàn)的negotiate，我們不能選取多數(shù)字典對(duì)它下的第一個(gè)定義“交涉”。如果不假思索翻開字典就抄下“交涉”這個(gè)定義，這句話就無法看懂了。所以，遇到生詞先不要忙著查字典，應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個(gè)段落來推敲它的意思，再查字典證實(shí)一下，有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個(gè)好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對(duì)于這個(gè)生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個(gè)詞了。

第二十二要訣：查字典不要只看詞義

很多人查字典只為了了解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話里的意思，根本無法積極掌握那個(gè)詞匯，更談不上活用了。

查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。2）相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類變化。查字典時(shí)兼顧這許多方面才能增進(jìn)您對(duì)該生詞的理解，增強(qiáng)對(duì)該生詞的記憶和活用該生詞的能力。

第二十三要訣：多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充

從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。例如有的字典收錄的詞匯特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對(duì)句型的分類和說明特別清楚，有的詳細(xì)列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收獲。

第二十四要訣：讀的出，才能記得牢

記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。經(jīng)常做這種練習(xí)的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心里就會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)單詞的形貌。要注意您看到的是整個(gè)字，而不是個(gè)別的字母。在這個(gè)階段，即使錯(cuò)漏了一兩個(gè)字母也沒關(guān)系，千萬不要一個(gè)字母一個(gè)字母的背。

接著，眼睛離開書本，把整個(gè)句子復(fù)誦一兩遍，然后復(fù)誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

第二十五要訣：字典查過之后，暫時(shí)別合起來

查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開的這頁再看一看，這對(duì)于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使您印象深刻，永志不忘。

有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個(gè)一個(gè)的背，作為復(fù)習(xí)這是可以的，但效果恐怕不如從文章中，字典中記憶單詞那么明顯。因?yàn)榇蟛糠謫卧~只能在句子里才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會(huì)應(yīng)用。

第二十六要訣：要培養(yǎng)英語的語感，請(qǐng)用英英字典

完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽?，語焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。

克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意思（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。請(qǐng)看下面這個(gè)例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發(fā)”。但無法告訴我們“sofa”是什么東西。查查英英字典就會(huì)得到比較清楚的印象：“acomfortableseatwideenoughfortwoorthreepeopletositon”原來沙發(fā)上可供二或三人并排坐的舒適坐椅。

當(dāng)然我們也不能說英英字典一定比英漢字典好。英漢字典也有它方便的地方，尤其當(dāng)我們查動(dòng)植物或某些物品名稱的時(shí)候，例如：“cockroach”這個(gè)單詞查英英字典得“alargeblackinsectwhichlivesindarkwetplacesandlikesdirtyhouses”（是一種體形偏大，喜歡生活在陰暗潮濕的地方和臟屋子里的黑色昆蟲）。這就不如英漢字典里的“蟑螂”一目了然了。

第二十七要訣：利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯

大部分的英語單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對(duì)前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴(kuò)大我們的詞匯量。

例如：respond（反應(yīng)）這個(gè)單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應(yīng)的或回答者。加上ence或er成為名詞respondence反應(yīng)和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習(xí)前綴和后綴對(duì)增加詞匯量極有幫助。

第二十八要訣：留心英文的詞匯搭配

每種語言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配（collocation），才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)?！伴_門，開窗”是openthedoor/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turnonthelight/radio，“開會(huì)”變成holdameeting，“開支票”是writeacheck，但“銀行開戶”則又能用openanaccount。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

第二十九要訣：把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯

被動(dòng)詞匯（passivevocabulary）是您看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯（activevocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞匯。

轉(zhuǎn)變的原則就是要常用（Youmustlearntouseawordbyusingit）。光認(rèn)識(shí)字義是不夠的，您一定要熟讀例句，然后利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)（會(huì)話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時(shí)）使用它，多用幾次，您就掌握這個(gè)詞匯了。

第三十要訣：用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞

在等車，等人的無聊時(shí)刻，復(fù)習(xí)英語單詞也許是很好的消遣。您可以靠周圍事物來觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。這樣做既可以鍛煉腦力，溫習(xí)英語單詞，又可以打發(fā)時(shí)間，真是一舉數(shù)得。

例如：您看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色（blue）想到blues（布魯斯：藍(lán)調(diào)），bluebird（知更鳥）blue-bl

ooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等?？梢哉f是“上穹碧落下黃泉”，讓您覺得其樂無窮。

第三十一要訣：利用生活中的小插曲或社會(huì)上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文

我們也可以將“聯(lián)想”運(yùn)用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語把它表達(dá)出來。首先，您會(huì)查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle?？墒悄€需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法，以避免誤用。最后您會(huì)寫出這個(gè)句子“Isprainedmyanklethismorning.”

從生活中學(xué)習(xí)會(huì)得到一些立即的成就感，不信你就試試看！

第三十二要訣：累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片

提高英語會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時(shí)隨身帶著幾張，空閑時(shí)就拿出來背背。在會(huì)話和寫作時(shí)往往能真的派上用場(chǎng)。這是增加詞匯的有效方法，更是練習(xí)英語表達(dá)能力的良方。收錄的句子不一定要長(zhǎng)，有時(shí)短句更能言簡(jiǎn)意賅。

第三十三要訣：把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記

既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keepadiaryinEnglish）才是最重要的。

日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。例如（Igot）upatsix.（（我）早上六點(diǎn)鐘起床。）（I）wenttothezoothisafternoon.（（我）今天下午去了動(dòng)物園。）（Iwas）bittenbyadogaroundnoon.（大約中午時(shí)候（我）被一條狗咬了。）這些句子中括號(hào)內(nèi)的單詞都是在記日記時(shí)可以省略的。若因時(shí)間關(guān)系或其他原因無法寫出句子或段落，即使只列出一些單詞也總比完全不寫的好。下面是一篇寫的比較完整的日記：

Itwasalreadyeighto’clock,andIwasstillonthebustoschool.Iwassuretogetintotroublewiththeteacher.Isuddenlyrememberedshewasgoingtotestus.Ididn’tstudyatallsinceIslepttoowelllastnight.NowwhatshouldIdo?

WhenIwalkedintotheclassroom,Ilookedoutofthewindow.Thebeeswerebusymakinghoneyfromflowers.Thebirdsalsowerebusymakingnets.Thesunwasshiningbrightly.AsIsawthis,athoughtstruckme:Iwishedtoleavethe

schoolatonce,tothrowmybooksaside,andtohideinthebeautifulworldofnature.ButIrealizedIcouldnotdoso.Ifeventhebeesandbirdsweresobusyatwork,thenI,ahumanbeing,shouldbeashamedofbeingidle.Ithereforechangedmymindandfacedthemusic.

（已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，但我還坐在開往學(xué)校的汽車上。我知道一定會(huì)挨老師批評(píng)。突然我想了起來，她今天要測(cè)驗(yàn)我們。昨天晚上我睡的很香，根本就沒有復(fù)習(xí)。那現(xiàn)在該怎么辦呢？

我走進(jìn)教室后，向窗外望去。蜜蜂正在花叢間忙著采蜜，小鳥們也在忙著筑巢，陽光一片明媚。看到這一切，我突然有個(gè)念頭。我但愿能馬上逃離教室，把書本扔到一邊，躲藏到美麗的大自然中。但我意識(shí)到，我不能這樣做。甚至連小鳥和蜜蜂都在忙著工作，我，作為一個(gè)人，應(yīng)該為無所事事而感到羞恥。因此，我改變了注意，準(zhǔn)備接受批評(píng)。）

第三十四要訣：用英文寫閱讀摘要

在當(dāng)今這種國(guó)際化的社會(huì)里，用英文寫報(bào)告，札記，備忘錄的機(jī)會(huì)越來越多，尤其是從事國(guó)際貿(mào)易或其他國(guó)際事務(wù)的人士更需要培養(yǎng)這種能力。

這種英文寫作能力的培養(yǎng)，要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴努力的積累。我們可以把在工作和休閑時(shí)閱讀到的外國(guó)文獻(xiàn)，小說故事，或英文報(bào)刊雜志報(bào)道，評(píng)論的內(nèi)容作成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡(jiǎn)要的整理出來，然后念給家長(zhǎng)，老師，朋友們聽。這樣做可以發(fā)現(xiàn)摘要的內(nèi)容是否正確，自己的發(fā)音是否清晰，是一種可以立即見效的練習(xí)方式，對(duì)于思緒的整理和文字的鍛煉幫助很大。

第三十五要訣：把生活體驗(yàn)寫成英文作文，或做口頭發(fā)表

每星期一至二次，每次用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候象做演講一樣復(fù)誦給同學(xué)，同事或朋友聽。

說給別人聽的目的一方面是訓(xùn)練自己的膽量，另一方面是試試自己的表達(dá)能力，看能否讓別人充分了解自己的意思。為了要說出來，自然要留意發(fā)音，語調(diào)，節(jié)奏等各方面的問題。

您也可以把積極學(xué)習(xí)英語的同學(xué)，同事或朋友組織起來輪流主講，輪流做聽眾。講完之后，彼此用英語進(jìn)行討論。有個(gè)主題做中心可以使會(huì)話練習(xí)的內(nèi)容具體而充實(shí)，遠(yuǎn)勝于空洞不著邊際的自由討論（freetalk）。每周堅(jiān)持做這樣的練習(xí)，一年之后在說，寫方面一定會(huì)進(jìn)步神速。

第三十六要訣：隨時(shí)用英文思考，用英文記錄

英文程度的好壞，是看您能否在日常生活或工作中隨心所欲的運(yùn)用英文聽，說，讀，寫的四種技能。而這四種技能的總根源便是用英文思考的能力。

作到用英文思考不是一蹴可及的事。最重要的養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。我們必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。比如我們?cè)谧呗窌r(shí)，或排隊(duì)買票時(shí)把所看到的事物，所聽到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達(dá)出來。即使不是完整的句子，用單詞或短語也可以。環(huán)境許可的話，把它們記入筆記本里。

這種練習(xí)最