小學(xué)水平一投擲單元計劃設(shè)計

小學(xué)水平一投擲單元計劃設(shè)計小學(xué)水平一投擲單元計劃設(shè)計小學(xué)水平一投擲單元計劃設(shè)計篇一：投擲單元教學(xué)計劃單元目標(biāo)：1、用小步球設(shè)置各種有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能積極主動地參與到投擲的活動中。2、讓學(xué)生知道一些自然、簡單的滾、拋、擲的方法。發(fā)展學(xué)生上肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，提高左右手的投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、聽從指揮、協(xié)同合作的良好作風(fēng)。一、第一課次（一）、內(nèi)容：擲、拋輕物體（二）、課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過投擲飛機等游戲讓學(xué)生初步嘗試一些簡單的拋、擲輕物體的方法。2、發(fā)展上肢力量，并在集體活動中培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作、互幫互助的作風(fēng)。（三）教學(xué)方法：1、學(xué)生拿出紙飛機進行玩耍。2、學(xué)生進行示范。3、學(xué)生練習(xí)把飛機擲得高而遠。4、學(xué)生分散嘗試左右手?jǐn)S飛機。5、游戲：航空比賽。6、展示飛得最遠、最漂亮的飛機。7、模仿老師拋接球。8、游戲：追逐。（四）、教學(xué)評價積極嘗試體驗各種投飛機的方法，拋得又高又遠。二、第二課次（一）、內(nèi)容：地滾球擲準(zhǔn)。（二）、課時教學(xué)目標(biāo)：1、用小紙球進行多種地滾球擲準(zhǔn)游戲，讓學(xué)生初步學(xué)會肩下滾擲的動作和方法。2、發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、動作的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生肩下?lián)]拋滾擲的能力和參與投擲活動的興趣。（三）、教學(xué)方法：1、利用手中的球嘗試各種玩法。2、學(xué)生進行示范。3、老師示范，學(xué)生嘗試地滾球。4、用地滾球擊目標(biāo)。5、兩人距離由近到遠擊球。6、左右手打保齡球3~4次。7、調(diào)整小游戲：運球2~3次。8、創(chuàng)造各種不同打保齡球的方法。9、比賽。10、選擇一組好的游戲進行比賽。（四）、教學(xué)評價了解肩下滾擲的方法。三、第三課次（一）、內(nèi)容：持輕物擲準(zhǔn)。（二）、課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過有趣的實物擲準(zhǔn)游戲，使學(xué)生初步了解自然揮臂的簡單投擲方法。2、發(fā)展學(xué)生的投擲能力，提高判斷力和運動的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作、相互幫助的.優(yōu)良品質(zhì)。（三）、教學(xué)方法：1、學(xué)生復(fù)習(xí)玩法。2、游戲：投籃。3、學(xué)生示范。4、學(xué)生擲準(zhǔn)體驗。5、學(xué)生示范。6、游戲：打“吊鼠”。7~8次。7、師生示范。8、游戲：轟炸“敵機”。5~6次。9、擲準(zhǔn)地上的瓶子比賽。（四）、教學(xué)評價自然揮臂，以積極的態(tài)度參加各種活動和游戲。四、第四課次（一）、內(nèi)容：持輕物擲遠。（二）、課時教學(xué)目標(biāo)：1、運用情境教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從游戲活動中知道持輕物擲遠的方法，發(fā)展擲遠能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我演示能力，并感受到成功的喜悅。（三）、教學(xué)方法：1、利用步球展示各種拋擲玩法2、典型示范并講解玩法。3、驗收上節(jié)課所留的作業(yè)。4、學(xué)生分散體驗投過排球網(wǎng)。5、學(xué)生示范。6、游戲“摔炮”。7、兩人結(jié)伴用輕物擲遠的比賽。8、游戲：打雪仗。9、投過排球網(wǎng)比賽。10、老師小結(jié)，學(xué)生評價自己。（四）、教學(xué)評價善于與他人合作，敢于大膽地表現(xiàn)自己！并進行自我評價！《投擲——持輕物擲遠》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、運用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生從游戲中知道持輕物擲遠的方法。2、發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力及協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自我演示能力，并感受到成功的喜悅。二、教學(xué)流程：（一）、準(zhǔn)備部分1、常規(guī)2、隊列隊形練習(xí)3、慢跑熱身4、拋接球游戲：方法：拋球擊掌接球、拋球轉(zhuǎn)體接球、拋球蹲下接球師：1、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起做，用手中輕球進行拋接球游戲，學(xué)生再自己玩拋接球。2、老師領(lǐng)做韻律操，學(xué)生模仿。（二）、基本部分1、持輕物擲遠教學(xué)內(nèi)容：⑴游戲：摔炮方法：拿著手中的小步球，像過年玩摔炮那樣往地上摔，看誰的小步篇三：小學(xué)二年級投擲課單元教學(xué)計劃《輕物擲準(zhǔn)》課時設(shè)計說明（4─3）授課教師：張曉棠一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以鍛煉學(xué)生身體為目的，培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)低年級學(xué)生的生理，心理特點，從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)《滅鼠行動》的情境，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生感到活動的樂趣。并在活動中健身，在活動中合作，在活動中享受，在活動中健康成長，充分展示教與學(xué)的實效性，通過學(xué)習(xí)使每個學(xué)生都能體驗運動的快樂。二、學(xué)情分析鞍山市育才小學(xué)從建校以來，為了全面實施“高質(zhì)量育人”方針，采取了小班化教學(xué)，二年組共有四個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)為112人。上課班級二年三班，男生16人、女生16人。大部分學(xué)生喜愛體育活動，樂觀向上，少數(shù)學(xué)生自我約束力差。但學(xué)生整體素質(zhì)比較優(yōu)秀，個別學(xué)生比較貪玩。在以往的體育課上表現(xiàn)活潑、好動、思維活躍，對學(xué)習(xí)內(nèi)容有自己獨特的見解。根據(jù)這些特點，本節(jié)課教學(xué)過程采用情境教學(xué)來組織教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)內(nèi)容投擲：輕物擲準(zhǔn)游戲：趣味接力四、教學(xué)設(shè)計課的開始部分，我創(chuàng)設(shè)了一個“滅鼠行動”的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，接下來請學(xué)生自己選擇各種交通工具去參加滅鼠。根據(jù)學(xué)生的身心特點設(shè)計了簡單、實用的呼拉圈操來完成熱身活動，將枯燥的準(zhǔn)備活動寓教于樂，使學(xué)生真正體會到體育課中的樂趣，并為主教材的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。鞏同與提高階段，我抓住投擲的主教材進行教學(xué)，圍繞“滅鼠行動”進行環(huán)節(jié)設(shè)計，通過分組復(fù)習(xí)所學(xué)的拋、擲等技術(shù)（為滅鼠練本領(lǐng)）──集體進行各種方式的投準(zhǔn)練習(xí)（滅鼠行動）──為了上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展，組織跑、跳、鉆接力（游戲：趣味接力）環(huán)環(huán)相扣、過渡自然，不僅使學(xué)生們在體育課中學(xué)到了擲準(zhǔn)的動作技能，同時也體現(xiàn)了低年級學(xué)生以教師為主導(dǎo)、學(xué)生