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孩子視力的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)以及注意事項(xiàng)孩子的生長發(fā)育階段其實(shí)不僅僅是身體會(huì)發(fā)育身體的各個(gè)部位也會(huì)發(fā)育其實(shí)孩子的視力也是隨著年紀(jì)的增長而發(fā)生變化的,在孩子每一個(gè)生長發(fā)育不同的階段孩子的視力都會(huì)出現(xiàn)比較大的不同那么對(duì)于不同階段而言存在著哪些標(biāo)準(zhǔn)呢其實(shí)在小寶寶成長的每一個(gè)時(shí)期,視力的發(fā)育都會(huì)有所差異,所以每一個(gè)時(shí)期小寶寶的視物能力有著很大的不同。但是家長們往往會(huì)比較擔(dān)心,小寶寶出現(xiàn)視力發(fā)育不良的問題,這會(huì)影響到小寶寶今后看東西的能力。因此接下來的文章就給家長們講解了幼兒視力的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn),家長可以比對(duì)自家小孩子的視力。幼兒視力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)嬰兒視力發(fā)育指標(biāo)在寶寶成長的不同階段,其視覺系統(tǒng)是否正常發(fā)育,有不同的指標(biāo),下文可提供給年輕的父母作為參考。個(gè)月在初生的一周內(nèi),寶寶只能看到距離他眼球厘米的物體,其眼可以隨著物體的移動(dòng)而緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)有物體在他眼前晃動(dòng)時(shí),他還會(huì)本能地眨一下眼醫(yī)學(xué)上稱為瞬目反射,表示嬰兒已經(jīng)具有視力)滿月后的寶寶,通常可以看清 厘米外的物體,并且可以對(duì)感興趣的事物保持一定時(shí)間的注視,尤其愿意關(guān)注媽媽臉部和眼睛。個(gè)月左右寶寶將大部分的注意力集中在自己喜歡的事物上。如喜歡盯著爸爸媽媽的臉。此時(shí)他們已經(jīng)可以區(qū)分顏色,但是不能分辨同一種顏色的不同色度。此外,他們還應(yīng)當(dāng)具備在一個(gè)比較大的角度內(nèi)追蹤移動(dòng)物體的能力,當(dāng)物體接近時(shí),會(huì)有反射性眨眼現(xiàn)象。幼兒視力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)個(gè)月一方面,寶寶可以將視線穩(wěn)固地聚集在一點(diǎn)上,可以凝視一個(gè)移動(dòng)的物體,視力也有所增長。另一方面,寶寶對(duì)顏色的敏感度也應(yīng)該有所上升,喜歡艷麗的顏色,對(duì)顏色灰暗的物體則不屑一顧。根據(jù)研究,大多數(shù)寶寶最喜歡的顏色是紅色。個(gè)月此時(shí)的寶寶,應(yīng)當(dāng)具備視覺和聽覺聯(lián)動(dòng)的能力,即聽到一個(gè)聲音,是否可以引起視覺的關(guān)注,并試圖將視線轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。還有,寶寶也應(yīng)當(dāng)具備用視力來引導(dǎo)自己動(dòng)作的能力,比如,看到一個(gè)玩具,他是否可以準(zhǔn)確無誤地用手觸及它,并將它抓起并玩耍。個(gè)月寶寶應(yīng)可以辨別物體與自己的距離。家長可以經(jīng)常和寶寶玩“捉迷藏”,觀察寶寶的反應(yīng)能力和興奮度,由此判斷他視力與行為能力的協(xié)調(diào)性。個(gè)月視線可以穩(wěn)定地追隨一個(gè)物體,隨它的移動(dòng)而移動(dòng)。形成關(guān)于物體大小、形狀等關(guān)于幾何尺寸的概念。能區(qū)分簡單的幾何圖形,分辨出面積和體積大小。周歲前雙眼應(yīng)該已經(jīng)完全具備了立體感,這時(shí)候開始,寶寶的世界和我們一樣是具有立體感的而不再是平面的,在他們的腦海里,除了高度、長寬之外,第一次出現(xiàn)了“深度”這一概念。此時(shí)的他們,更加喜歡關(guān)注立體圖畫而并非平面圖畫。嬰兒視力發(fā)育過程從出生開始,寶寶的整個(gè)視覺系統(tǒng)經(jīng)歷了一個(gè)結(jié)構(gòu)不斷完善,功能不斷健全的過程。以下對(duì)這個(gè)過程做簡要的闡述:出生 周后,光線與移動(dòng)
寶寶與生俱來擁有一些本領(lǐng),比如一出生就對(duì)光線的反差很敏感。另外,他們對(duì)移動(dòng)的物體十分敏感,當(dāng)有物體從眼前經(jīng)過,他會(huì)眨眼。他偶爾也會(huì)追蹤緩慢移動(dòng)的光線。幼兒視力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)個(gè)月,認(rèn)識(shí)父母寶寶可以分辨出父母的容貌。當(dāng)爸爸媽媽走到寶寶面洽時(shí),他往往會(huì)直視爸爸媽媽,爸爸媽媽的臉部輪廓和線條特征,對(duì)給他以難以磨滅的印象。并可以初步識(shí)別一些對(duì)比強(qiáng)烈的色彩,比如紅色和綠色、黑色和白色。個(gè)月,色彩與立體感該階段,寶寶的對(duì)色彩的感官大大地健全了,喜歡顏色豐富的東西。個(gè)月時(shí),他們可以區(qū)分出不同顏色,但還不能區(qū)分色度。與此同時(shí),寶寶的視力開始具有立體感。個(gè)月后,相信自己的雙眼個(gè)月后,已經(jīng)發(fā)展地比較成熟的大腦,可以精確適時(shí)地協(xié)調(diào)兩個(gè)眼球的移動(dòng),從而把兩眼看到的圖象整合起來,形成的新圖象是高度真實(shí)的。綜合以上所述,從對(duì)光線色澤的敏感,識(shí)別人臉,到區(qū)分顏色,獲得立體視覺,再到最終形成與現(xiàn)實(shí)世界高度一致的視覺能力。這一切都是大腦收集、整合、分析、運(yùn)用各種渠道獲得的信息的能力不斷得到增強(qiáng)而帶來的結(jié)果。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)不同階段的寶寶而言視力是有著比較大的
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