高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌題型專練表現(xiàn)手法

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)詩(shī)歌題型專練表現(xiàn)手法閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。謫官辰州冬至日有懷戎昱去年長(zhǎng)至①在長(zhǎng)安，策杖曾簪獬豸冠②。此歲長(zhǎng)安逢至日，下階遙想雪霜寒。夢(mèng)隨行伍朝天去，身寄窮荒報(bào)國(guó)難。北望南郊消息斷，江頭唯有淚闌干?！咀ⅰ竣匍L(zhǎng)至：夏至。夏至白晝最長(zhǎng)，故稱。②獬（xiè）豸（zhì）冠：古代御史等執(zhí)法官吏戴的帽冠。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人作此詩(shī)之時(shí)，已被貶謫到辰州，正是寒冷的冬至日，眼前霜雪漫天的情景，讓他難忍悲涼，感慨萬(wàn)千。B．去年夏至，詩(shī)人還在京城為官，頭戴華冠，手持法杖，躊躇滿志，為朝廷效命。C．由頸聯(lián)可知，詩(shī)人積極進(jìn)取，渴望仕進(jìn)，迫切地想榮歸京都，面見天子；不愿寄身荒野，功業(yè)無(wú)成。D．尾聯(lián)中，詩(shī)人一直未能收到來(lái)自京城的消息，心憂家國(guó)，卻無(wú)可奈何，只能獨(dú)立江邊，涕泗橫流。2．這首詩(shī)最主要的表現(xiàn)手法是什么？試結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。蘇幕遮·草梅堯臣露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨(dú)有庾郎①年最少。窣地春袍②，嫩色宜相照。接長(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道。堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了。滿地殘陽(yáng)，翠色和煙老。[注］①庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。這里借指離鄉(xiāng)宦游的才子。②窣地，拂地，拖地。春袍，指初入仕途官員穿的青色官服。3．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．整首詞雖不著一“草”字，卻用環(huán)境、形象、神態(tài)的描繪，將春草寫得形神俱備。B．“堪怨王孫，不記歸期早”采用擬人，借春草之“怨”委婉地表達(dá)自己倦宦思?xì)w。C．“落盡梨花春又了”既寫出春去夏來(lái)的季節(jié)更替，又暗示自己的仕途將上新臺(tái)階。D．“接長(zhǎng)亭，迷遠(yuǎn)道”照應(yīng)“露堤平”，寫出春草更加的茂盛，連接起了堤上的長(zhǎng)亭。4．這首詞主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)表情達(dá)意？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。鷓鴣天·西都作【宋】朱敦儒我是清都①山水郎，天教分付與疏狂。曾批給雨支風(fēng)券②，累上留云借月章。詩(shī)萬(wàn)首，酒千觴。幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽(yáng)?！咀ⅰ竣偾宥迹褐概c紅塵相對(duì)的仙境。②支風(fēng)券：支配風(fēng)雨的手令。5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋首句詞人以“山水郎”自居，寫自己熱愛山水是出于天性，個(gè)性鮮明。B．“曾批”二句含蓄寫自己曾經(jīng)身居要職、“支風(fēng)使雨”“留云借月”的經(jīng)歷。C．“幾曾著眼看侯王”凸顯了詞人對(duì)功名富貴的鄙夷，體現(xiàn)了詞人傲骨錚錚。D．最后兩句寫詞人不愿回朝為官，看似只想縱詩(shī)飲酒，實(shí)則不愿同流合污。6．前人評(píng)價(jià)此詞“與李白詩(shī)為近”，請(qǐng)從本詞表現(xiàn)手法的角度，談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。洛陽(yáng)春·丁香花韋驤①冷艷幽香奇絕。粉金裁雪。無(wú)端又欲恨春風(fēng)，恨不解、千千結(jié)。曲檻小池清切。倚煙籠月。佳人纖手傍柔條，似不忍、輕攀折。【注】①韋驤（1033—1105），字子駿，宋仁宗皇祐五年進(jìn)士，任官初期，心懷國(guó)家，積極作為，后隨著黨爭(zhēng)的愈演愈烈，其自信心和進(jìn)取精神受到重創(chuàng)，歷經(jīng)仕途沉浮，轉(zhuǎn)而追求儒家內(nèi)在的心性修養(yǎng)。7．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．上闋一、二句是對(duì)丁香花色、香的詩(shī)意形容，含苞待放的丁香花氣質(zhì)出眾。B．“無(wú)端”三句運(yùn)用擬人手法描寫丁香花恨春風(fēng)不解其千千愁結(jié)，生動(dòng)形象。C．下一、二句的小池、煙波、明月等景物描寫，勾勒出一幅柔和幽靜的夜景圖。D．此詞語(yǔ)言婉約細(xì)膩，既塑造了美麗動(dòng)人的丁香花，又抒發(fā)了作者真摯的情思。8．本詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。將進(jìn)酒〔唐代〕李賀琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風(fēng)。吹龍笛，擊鼉鼓；皓齒歌，細(xì)腰舞。況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土?！咀ⅰ奎儯╰uó）鼓：用鼉皮制作的鼓。鼉：揚(yáng)子鱷。9．下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)的前五句描寫一幅奇麗熏人的酒宴圖，場(chǎng)面絢麗斑斕，有聲有色，給讀者極強(qiáng)烈的感官刺激。B．將進(jìn)酒，原是漢樂(lè)府短簫鐃歌的曲調(diào)，這里意為“勸酒歌”。此詩(shī)通過(guò)大膽詭異的想象力，直抒胸臆表達(dá)對(duì)人生苦短的哀嘆。C．詩(shī)歌結(jié)尾筆鋒突轉(zhuǎn)，出人意料地出現(xiàn)了死的意念和“墳上土”的慘淡形象，用人間樂(lè)事極力地反襯出死的可悲。D．作者寫花瓣隨風(fēng)如雨而落，真是令人目眩神迷的美。但每一秒的美麗，都是以死亡為代價(jià)的。何等奢侈的美麗。10．前五句描寫了怎樣的情景，主要采用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。放歌行答從弟墨卿（節(jié)選）李頎①小來(lái)好文恥學(xué)武，世上功名不解取。雖沾寸祿巳后時(shí)，徒欲出身事明主。柏梁賦詩(shī)不及宴，長(zhǎng)楸走馬誰(shuí)相數(shù)？②斂跡俯眉心自甘，高歌擊節(jié)聲半苦。吾家令弟才不羈，五言破的人共推。興來(lái)逸氣如濤涌，千里長(zhǎng)江歸海時(shí)。別離短景何蕭索，佳句相思能間作。舉頭遙望魯陽(yáng)山③，木葉紛紛向人落?！咀ⅰ竣倮铐犑翘崎_元二十三年進(jìn)士，曾做過(guò)新鄉(xiāng)縣尉，因久不升遷，便憤而辭職，其從弟墨卿贈(zèng)其送別之詞，詩(shī)人作此詩(shī)以答之。②柏梁賦詩(shī)，傳說(shuō)漢武帝建成柏梁臺(tái)后，下詔郡守一級(jí)的大臣能作七言詩(shī)的，可上臺(tái)和皇帝聯(lián)句賦詩(shī)。長(zhǎng)楸走馬，語(yǔ)出曹植詩(shī)句，指富貴之家子弟的放蕩閑游生活。③魯陽(yáng)山：即魯陽(yáng)關(guān)，詩(shī)人出行必經(jīng)之地。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．前四句概括敘述了詩(shī)人自己仕途的不得志，空有為國(guó)效力之心，自謙中不乏有嫌官小的牢騷。B．五、六兩句運(yùn)用典故，述說(shuō)自己地位卑下，為人輕視，表明自己仕途失意不是由于才疏學(xué)淺。C．“心自甘”與鮑照《擬行路難》“人生亦有命”一樣，都是作者認(rèn)清現(xiàn)實(shí)之后表現(xiàn)出的曠達(dá)。D．“興來(lái)”兩句對(duì)從弟的詩(shī)才給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其文思如千里長(zhǎng)江奔騰入海時(shí)那樣汪洋恣肆。12．詩(shī)歌最后兩句歷來(lái)被人稱贊，請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度簡(jiǎn)要賞析其妙處。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。新秋夜寄諸弟①韋應(yīng)物兩地俱秋夕，相望共星河。高梧一葉下，空齋歸思多。方用憂人瘼②，況自抱微疴。無(wú)將③別來(lái)近，顏鬢已蹉跎。[注]①此詩(shī)是詩(shī)人在滁州刺史任上所作。②人瘼：即“民瘼”，民生疾苦。③無(wú)將：不要。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“秋夕”“秋夜”相應(yīng)，“相望”“諸弟”相關(guān)，首聯(lián)呼應(yīng)題目，思念之情呼之欲出。B．對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的思念之情讓詩(shī)人不禁想到了家鄉(xiāng)隨風(fēng)而下的梧桐葉、空蕩滿的房間。C．頸聯(lián)由“憂人瘼”一轉(zhuǎn)，表明念弟思?xì)w畢竟是個(gè)人小事，從政愛民才是職責(zé)大事。D．詩(shī)歌語(yǔ)言淺近，對(duì)仗自然，情深而又不獨(dú)溺于己情，表現(xiàn)了詩(shī)人嫻熟的寫作技巧。14．此詩(shī)與王維的《九月九日憶山東兄弟》相比，在主要表現(xiàn)手法上有何不同？閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。柳枝詞劉禹錫清江一曲柳千條，二十年前舊板橋。曾與美人橋上別，恨無(wú)消息到今朝。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．劉詩(shī)第一句不著一“別”字，卻展現(xiàn)出一個(gè)典型的離別環(huán)境：“清江”是地點(diǎn)，“柳”是景物，暗含離別之情。B．劉詩(shī)“舊”字寄寓了詩(shī)人人事已非的感慨，“恨”字流露出對(duì)方杳無(wú)音信、詩(shī)人望穿秋水的無(wú)限情思。C．李詩(shī)一開頭就提歸期，既體現(xiàn)了詩(shī)中主人公對(duì)詩(shī)人的依依不舍之情，也體現(xiàn)了詩(shī)人欲歸不能的無(wú)可奈何。D．李詩(shī)第二句虛寫巴山夜雨勾起詩(shī)人無(wú)限深思，詩(shī)人的羈旅愁思也如這秋雨-般潛滋暗長(zhǎng)，彌漫于巴山的夜空。16．兩首詩(shī)都是懷人之作，在表現(xiàn)手法上有相同之處。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案：1．C2．對(duì)比。去年身在長(zhǎng)安，受到重用，效命朝廷，志得意滿；而今遭遇貶謫，身陷邊地，徒然悲嘆。今昔對(duì)比，以往日之樂(lè)反襯今日之悲，愈發(fā)顯得現(xiàn)實(shí)悲涼。夢(mèng)中憧憬馳騁疆場(chǎng)，戍邊衛(wèi)國(guó)，殺敵建功，平定戰(zhàn)亂，回京報(bào)捷?，F(xiàn)實(shí)中卻被貶謫于窮荒之地，不被朝廷重用，徒然悲涼感嘆。虛實(shí)對(duì)比，用憧憬的美好反襯現(xiàn)實(shí)的落魄，愈發(fā)顯得現(xiàn)實(shí)不堪?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“渴望仕進(jìn)”“榮歸京都”理解有誤，詩(shī)人并未如此直露地表達(dá)功利追求。詩(shī)人有從軍作戰(zhàn)、戍邊衛(wèi)國(guó)的夢(mèng)想，渴望建功立業(yè)之后能豪邁地朝見天子。故選C。2．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。首聯(lián)中“去年長(zhǎng)至在長(zhǎng)安”和頷聯(lián)中“此歲長(zhǎng)安逢至日”，寫去年的夏至日時(shí)，詩(shī)人還是意氣風(fēng)發(fā)的官員，而今年的冬至日，詩(shī)人卻處在寒冷的雪霜中，“去年”夏至日和“今年”冬至日的際遇形成了鮮明的對(duì)比，且借助詩(shī)歌標(biāo)題《謫官辰州冬至日有懷》，說(shuō)明此時(shí)詩(shī)人處在被貶謫之時(shí)，內(nèi)心感慨仕途不順。這是今昔對(duì)比，以往日之樂(lè)反襯今日之悲，愈發(fā)顯得現(xiàn)實(shí)悲涼。頸聯(lián)“夢(mèng)隨行伍朝天去，身寄窮荒報(bào)國(guó)難”中，“夢(mèng)隨”句虛寫自己在夢(mèng)中跟隨隊(duì)伍前往報(bào)國(guó)，“身寄”句實(shí)寫身處被貶之地，難以報(bào)國(guó)。這是虛實(shí)對(duì)比，用憧憬的美好反襯現(xiàn)實(shí)的落魄，愈發(fā)顯得現(xiàn)實(shí)不堪，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志難酬之情。3．C4．①烘托（襯托）：上片用雨后江天開闊明媚、春草茂盛的情景，烘托宦游才子踏上仕途的春風(fēng)得意。②對(duì)比：“亂碧萋萋”“嫩色”與“翠色和煙老”形成對(duì)比，表達(dá)傷春之意。③用典：借庾信少年得志，暗寫自己初入仕途時(shí)的春風(fēng)得意。借“王孫不歸”的典故，暗寫游子思?xì)w之情。④寓情于景：將初入仕途才子的春風(fēng)得意寄寓于萋萋春草等盛景中，將倦于宦游、春末思?xì)w的苦悶情緒寄寓于“梨花落盡”“滿地殘陽(yáng)”“翠色和煙老”等衰景中。【解析】3．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。C.“暗示自己的仕途將上新臺(tái)階”錯(cuò)誤?！奥浔M梨花春又了”一句作者以自然界春色的匆匆歸去，暗示了自己仕途上的春天正在消逝。故選C。4．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。上片前四句寫出了雨后春草蓬勃的生機(jī)，為下文“少年”的出場(chǎng)作鋪墊。少年“窣地春袍”，英俊瀟灑；“嫩色宜相照”，借嫩綠的草色烘托出少年的春風(fēng)得意。下片抒寫宦游少年春盡思?xì)w，“堪怨王孫，不記歸期早”借“王孫不歸”的典故，流露出了對(duì)官場(chǎng)的厭倦，對(duì)故鄉(xiāng)的情思。上闋“亂碧萋萋”“嫩色”寫草生長(zhǎng)茂盛之狀，下闋“翠色和煙老”寫翠綠的春草也似乎變得蒼老，“老”字與上片“嫩”字遙相呼應(yīng)，形成對(duì)比，于春草的由“嫩”變“老”之中，暗寓傷春之意?！奥浔M梨花春又了”，借春天的消逝暗示仕途春天的消逝，而最后兩句渲染了殘春的遲暮景象，借春草在“殘陽(yáng)”和“煙”中變“老”來(lái)暗寓傷春之意，寓情于景，表達(dá)其嗟老、倦游心情。5．B6．①運(yùn)用夸張，“詩(shī)萬(wàn)首，酒千觴”言詩(shī)一寫就是一萬(wàn)首，酒一飲就是一千杯，筆法夸張，恣意豪放。②運(yùn)用想象，上闋皆為想象，想象自己是天上管理山水的郎，多次呈上留住彩云，借走月亮的奏章，創(chuàng)造出超脫凡塵的景象，構(gòu)思奇妙。③直抒胸臆，如上片以“山水郎”自居，寫自己熱愛山水乃出于天性，直抒自己的生活理想；面對(duì)“侯王”幾曾看過(guò)，凸顯詞人對(duì)功名富貴的鄙夷；“玉樓金闕慵?xì)w去”的“慵”表現(xiàn)出作者不愿意返回京城官場(chǎng)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．“寫自己曾經(jīng)……”錯(cuò)誤，“曾批給雨支風(fēng)券，累上留云借月章”是虛寫，是作者想象自己支風(fēng)使雨、留云借月的“清都”生活，而結(jié)合注釋可知，“清都”是指與紅塵相對(duì)的仙境，并非實(shí)指塵世的官場(chǎng)。故選B。6．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。由題干可知，首先要了解李白詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)以及常用技巧：李白的詩(shī)歌以豪放奔放為主要特點(diǎn)，他擅長(zhǎng)運(yùn)用大量的手法，如夸張、比喻、想象等，以表現(xiàn)其奔放豪情，他的詩(shī)歌意象廣闊，氣勢(shì)磅礴，常常運(yùn)用豐富的詞藻和夸張的形容詞，使作品充滿了激情和張力。然后結(jié)合本詞進(jìn)行分析。如“詩(shī)萬(wàn)首，酒千觴”意思是“詩(shī)一寫就是一萬(wàn)首，酒一飲就是一千杯”，以“萬(wàn)首”“千觴”言詩(shī)思之豐富和酒量之大，使用夸張的修辭手法，將隱逸生活的全部?jī)?nèi)容表現(xiàn)為對(duì)詩(shī)與酒的鐘情，筆法夸張，恣意豪放。如“曾批給雨支風(fēng)券，累上留云借月章”意思是“天帝曾批給我管理風(fēng)露的詔帛，我也多次上呈留住彩云，借走月亮的奏章”，詞人想象自己是天帝手下管理山水的郎，擁有“支風(fēng)使雨”的權(quán)力，曾經(jīng)呈上“留云借月”的奏章，想象奇特，構(gòu)思巧妙。如“我是清都山水郎，天教分付與疏狂”意思是“我本是天上管理山水的郎，天性是懶散和疏狂”，直言自己是“清都山水郎”，熱愛山水出于天性，直接展現(xiàn)自己的生活理想，他不喜塵世，流連山水；如“幾曾著眼看侯王”意思是“不曾正眼看過(guò)侯王”，直接體現(xiàn)對(duì)功名富貴的鄙棄；如“玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽(yáng)”意思是“就算是在華麗的天宮里做官，我也懶得去，只愿插著梅花醉臥在洛陽(yáng)中”，以“慵”表明自己鄙薄名利的態(tài)度，相反對(duì)于“插梅花醉洛陽(yáng)”的生活卻十分欣賞留戀，將高潔與疏狂的品性有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，表現(xiàn)出不愿與污濁的社會(huì)同流合污的狂放。這些都是直抒胸臆。7．A8．①以花喻人（或托物言志）。借丁香花“冷艷”“奇絕”象征詞人清寧高潔的氣質(zhì)和品行，表達(dá)了詞人追求淡泊平和、安定自然的境界。②借景抒情。春風(fēng)不解丁香花的愁結(jié)，引申出詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂愁與對(duì)自身心結(jié)的無(wú)人理解；佳人不忍攀折丁香花，佳人的惜花、憐花之情，也表達(dá)了詞人的自憐之情?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。A.“含苞待放的丁香花氣質(zhì)出眾”理解有誤，第二句“粉金裁雪”描寫了丁香花的黃色花粉和白色花瓣，說(shuō)明丁香花已經(jīng)完全開放。故選A。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法和思想感情的能力。“冷艷幽香奇絕。粉金裁雪”以花喻人（或托物言志）。寫出花的色、香、態(tài)，尤其是態(tài)?！袄淦G”“奇絕”，是對(duì)它的氣質(zhì)的贊嘆。古人在書房或者花園，種植丁香，是為了保持神氣的清寧，安定與自然。其幽香，冷艷，奇絕的特質(zhì)，尤其適合將就閑適，高雅的宋代詞人的氣質(zhì)?；ㄅc人，氣質(zhì)與精神的這種對(duì)應(yīng)，也是作者對(duì)丁香花的一種期待。丁香花“冷艷”“奇絕”的出眾氣質(zhì)，象征詞人清寧高潔的氣質(zhì)和品行，表達(dá)了詞人追求淡泊平和、安定自然的境界?！盁o(wú)端又欲恨春風(fēng)，恨不解、千千結(jié)”幾句借景抒情，寫春風(fēng)不解丁香花的愁結(jié)，“恨不解”三字寫出丁香無(wú)人理解的孤獨(dú)和寂寞。而根據(jù)注釋可知，詞人同樣無(wú)人理解，只能轉(zhuǎn)而追求儒家內(nèi)在的心性修養(yǎng)。但是當(dāng)時(shí)國(guó)事衰頹，像詞人這樣的愛國(guó)者又怎么可能真正得到內(nèi)心的安寧呢？此句借丁香抒懷，引申出詞人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂愁與對(duì)自身心結(jié)的無(wú)人理解。同樣，“佳人纖手傍柔條，似不忍、輕攀折”幾句也是借景抒情，寫佳人不忍攀折丁香花，將花的蕾“結(jié)”與佳人恨春風(fēng)的心“結(jié)”交織在一起，表達(dá)了佳人的惜花、憐花之情，也表達(dá)了詞人的自憐之情。9．B10．這首詩(shī)的前五句描寫一幅奇麗熏人的酒宴圖，場(chǎng)面絢麗斑斕，有聲有色，給讀者極強(qiáng)烈的感官刺激。詩(shī)歌運(yùn)用列錦的表現(xiàn)手法，“琉璃鐘”“琥珀濃”“真珠紅”“烹龍炮風(fēng)”“羅幃繡幕”，作者將一系列意象組合在一起，營(yíng)造出生動(dòng)、鮮明的畫面感，拓展了讀者聯(lián)想的空間?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“直抒胸臆”錯(cuò)，此詩(shī)借助場(chǎng)面描寫(酒宴)、景物描寫(桃花)、歷史典故(劉伶)來(lái)抒發(fā)感情，而非直抒胸臆。故選B。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌形象和表達(dá)技巧的能力。詩(shī)歌前五句“琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風(fēng)”極力描寫繽紛絢爛的宴飲歌舞場(chǎng)面，有聲有色，極具畫面感，讓人目不暇接。明凈的琉璃杯中，斟滿琥珀色的美酒，淅淅瀝瀝槽床滴，濃紅恰似火齊珠，煮龍肝，爆鳳髓，油脂白，點(diǎn)點(diǎn)又似淚珠涌，錦鄉(xiāng)帷簾掛廳堂，春意濃濃。運(yùn)用列錦的手法，物象之間沒有動(dòng)詞連接，就像一組蒙太奇鏡頭，將畫面與畫面按照內(nèi)在邏輯順序一一呈現(xiàn)出來(lái)。杯、酒、滴酒的槽床……這些具體意象的相繼出現(xiàn)，描繪了一場(chǎng)華貴豐盛的筵宴。這種省略敘寫語(yǔ)言的手法，不但大大增加了形象的密度，同時(shí)也能啟迪讀者活躍的聯(lián)想。11．C12．①最后兩句大意是：抬頭遙望自己出行所必經(jīng)之魯陽(yáng)山，只見樹葉紛紛下落，一片蕭瑟。②借景抒情，詩(shī)人通過(guò)對(duì)此清秋之景的描繪表達(dá)了自己的依依惜別之情。③以意象點(diǎn)明，以“木葉”點(diǎn)明送別的季節(jié)是秋天?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析的能力。C.“曠達(dá)”錯(cuò)誤。不是“曠達(dá)”，是更加“憤激”，正話反說(shuō)，后句“高歌擊節(jié)聲半苦”可以看出。故選C。12．本題考查學(xué)生煉句的能力。“舉頭遙望魯陽(yáng)山，木葉紛紛向人落”意思是：抬頭遙望自己出行所必經(jīng)之魯陽(yáng)山，只見樹葉紛紛下落，一片蕭瑟。這句詩(shī)句通過(guò)落葉紛紛表達(dá)作者依依惜別之情，秋景蕭瑟，內(nèi)心不舍，屬于借景抒情；同時(shí)“木葉”的意象，點(diǎn)明了此時(shí)的季節(jié)為秋天。13．B14．①韋詩(shī)主要運(yùn)用借景抒情手法，前四句借眼前之景抒發(fā)思念之情。②王詩(shī)主要運(yùn)用側(cè)面描寫（對(duì)寫法），間接抒情，后兩句不寫自己如何思念親人，而寫親人如何想念自己?！窘馕觥?3．本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“不禁想到了家鄉(xiāng)隨風(fēng)而下的梧桐葉、空蕩滿的房間”說(shuō)法錯(cuò)誤，“隨風(fēng)而下的梧桐葉、空蕩蕩的房間”是作者眼前之景，而非想象之景。故選B。14．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品表達(dá)技巧的能力。韋詩(shī)主要運(yùn)用借景抒情的手法。前四句主要寫眼前之景：相隔兩地都是秋天的夜晚