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本資料分享自千人教師QQ群323031380期待你的加入與分享本資料分享自千人教師QQ群323031380期待你的加入與分享古典概型【學習目標】1.理解古典概型的定義。2.會應用古典概型的概率公式解決實際問題?!緦W習重難點】1.古典概型的定義。2.古典概型的概率公式?!緦W習過程】一、問題導學什么叫古典概率模型?它有什么特點?二、合作探究古典概型的判斷判斷下列試驗是不是古典概型:(1)口袋中有2個紅球、2個白球,每次從中任取一球,觀察顏色后放回,直到取出紅球;(2)從甲、乙、丙、丁、戊5名同學中任意抽取1名擔任學生代表;(3)射擊運動員向一靶子射擊5次,脫靶的次數(shù)?!窘狻?1)每次摸出1個球后,放回袋中,再摸1個球。顯然,這是有放回抽樣,依次摸出的球可以重復,且摸球可無限地進行下去,即所有可能結(jié)果有無限個,因此該試驗不是古典概型。(2)從5名同學中任意抽取1名,有5種等可能發(fā)生的結(jié)果:抽到學生甲,抽到學生乙,抽到學生丙,抽到學生丁,抽到學生戊。因此該試驗是古典概型。(3)射擊的結(jié)果:脫靶0次,脫靶1次,脫靶2次,…,脫靶5次。這都是樣本點,但不是等可能事件。因此該試驗不是古典概型。eq\a\vs4\al()古典概型的計算(1)有5支彩筆(除顏色外無差別),顏色分別為紅、黃、藍、綠、紫。從這5支彩筆中任取2支不同顏色的彩筆,則取出的2支彩筆中含有紅色彩筆的概率為()A.eq\f(4,5) B.eq\f(3,5)C.eq\f(2,5) D.eq\f(1,5)(2)(2018·高考江蘇卷)某興趣小組有2名男生和3名女生,現(xiàn)從中任選2名學生去參加活動,則恰好選中2名女生的概率為________?!窘馕觥?1)從5支彩筆中任取2支不同顏色的彩筆,樣本空間為:{(紅,黃),(紅,藍),(紅,綠),(紅,紫),(黃,藍),(黃,綠),(黃,紫),(藍,綠),(藍,紫),(綠,紫)}。而取出的2支彩筆中含有紅色彩筆的取法有(紅,黃),(紅,藍),(紅,綠),(紅,紫),共4個樣本點,故所求概率P=eq\f(4,10)=eq\f(2,5)。(2)記2名男生分別為A,B,3名女生分別為a,b,c,則從中任選2名學生樣本空間為{(A,B),(A,a),(A,b),(A,c),(B,a),(B,b),(B,c),(a,b),(a,c),(b,c)},共10個樣本點,其中恰好選中2名女生有(a,b),(a,c),(b,c),共3個樣本點,故所求概率為eq\f(3,10)?!敬鸢浮?1)C(2)eq\f(3,10)【學習小結(jié)】1.古典概型一般地,如果隨機試驗的樣本空間所包含的樣本點個數(shù)是有限的(簡稱為有限性),而且可以認為每個只包含一個樣本點的事件(即基本事件)發(fā)生的可能性大小都相等(簡稱為等可能性),則稱這樣的隨機試驗為古典概率模型,簡稱為古典概型。2.古典概型概率計算公式假設樣本空間Ω含有n個樣本點,事件A包含m個樣本點,則P(A)=eq\f(m,n)?!揪珶挿答仭?.下列關于古典概型的說法中正確的是()①試驗中所有樣本點有有限個;②每個事件出現(xiàn)的可能性相等;③每個樣本點出現(xiàn)的可能性相等;④樣本點的總數(shù)為n,隨機事件A若包含k個樣本點,則P(A)=eq\f(k,n)。A.②④ B.①③④C.①④ D.③④2.下列是古典概型的是()①從6名同學中,選出4人參加數(shù)學競賽,每人被選中的可能性的大?。虎谕瑫r擲兩顆骰子,點數(shù)和為7的概率;③近三天中有一天降雨的概率;④10個人站成一排,其中甲、乙相鄰的概率。A.①②③④ B.①②④C.②③④ D.①③④3.從1,2,3,4這四個數(shù)字中,任取兩個不同的數(shù)字構成一個兩位數(shù),則這個兩位數(shù)大于30的概率為()A.eq\f(1,2) B.eq\f(1,3)C.eq\f(1,4) D.eq\f(1,5)4.據(jù)報道:2019年我國高校畢業(yè)生達834萬人,創(chuàng)歷史新高,就業(yè)壓力進一步加大。若某公司從五位大學畢業(yè)生甲、乙、丙、丁、戊中錄用三人,這五人被錄用的機會均等,則甲或乙被錄用的概率為________?!敬鸢浮?.解析:選B.根據(jù)古典概型的特征與公式進行判斷,①③④正確,②不正確,故選B.2.解析:選B.①②④為古典概型,因為都適合古典概型的兩個特征:有限性和等可能性,而③不適合等可能性,故不為古典概型。3.解析:選A.從1,2,3,4中任取兩個不同數(shù)字構成一個兩位數(shù)共有12種不同取法,其中大于30的為31,32,34,41,42,43共6種。故P=eq\f(6,12)=eq\f(1,2)。4.解析:記事件A:甲或乙被錄用。從五人中錄用三人,樣本點有(甲,乙,丙)、(甲,乙,丁)、(甲,乙,戊)、(甲,丙,丁)、(甲,丙,戊)、(甲,丁,戊)、(乙,丙,丁)、(乙,丙,戊)、(乙,丁,戊)、
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