九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題無(wú)答案新人教版

長(zhǎng)順初中201年6秋期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題本試題卷共8頁(yè)，全卷滿分分0，考試用時(shí)12分0鐘。一、知識(shí)運(yùn)用（14分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是.妖嬈（a）

．.妖嬈（a）

．佇立（h．禁錮（u）．瓦礫（1）．襁褓q．詰難（i．汲?。╥）．喑?。╥）．抹殺（o）．作揖（i）．稟請(qǐng)（1．恣睢1．不求甚解（e）．恃才放曠（1）．吹毛求疵（h．煞有介事（h．下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一組是恪盡職守紅裝素裹前撲后繼鄭重其事煩躁 強(qiáng)聒不舍 名人遺事恪盡職守紅裝素裹前撲后繼鄭重其事芳馨百費(fèi)待興根深蒂固斑斕一抔黃土 不知所措誆騙 神色張皇 格物致知下列漢字的結(jié)構(gòu)及筆順規(guī)則表述正確的一項(xiàng)是.“親”“塵”“中”“舌”這四個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)。.“山”字首筆是中間的豎，“及”字首筆是撇，“過(guò)”字首筆是點(diǎn)。.“火”先寫上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫人字；“脊”字第三畫是長(zhǎng)撇。.“萬(wàn)”字先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是天剛蒙蒙亮，薄霧還還未散去，田家的燒餅、潘家的包子、李家的腸子面等……熱騰騰的蒸汽攪合在一起，喚醒了整座老城。“好，”他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”我不知道家里的人為什么要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。《四書五經(jīng)》是我國(guó)五千年傳統(tǒng)文化中的精品。下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是.漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確書寫漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。．．．．“一帶一路”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略構(gòu)想，它使沿線各國(guó)從未像今天這樣緊密相連，同舟共濟(jì)。．．．．月 日于莫斯科舉行的法法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利慶典活動(dòng)，展示了中俄兩國(guó)捍衛(wèi)世界和平的決心堅(jiān)．不可摧。．．．我國(guó)大江南北分布著眾多巧奪天工的自然景觀，胸圍的泰山、險(xiǎn)峻的華山、奇絕的黃山……無(wú)．．．．不讓人嘆為觀止。6.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A日本要想發(fā)展同亞洲鄰國(guó)的關(guān)系，關(guān)鍵在于它能否正確認(rèn)識(shí)歷史、重信踐諾。B據(jù)全國(guó)旅游工作會(huì)議透露，我國(guó)將從今年開始分級(jí)建立游客旅游不文明檔案。漫步于美麗的會(huì)龍山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。D通過(guò)持續(xù)不斷的校園安全宣傳教育活動(dòng)，使全校師生的安全意識(shí)大幅提高。7.依次填入下列橫線上的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖且晃焕舷壬鸀閷W(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守^，治事應(yīng)持^，創(chuàng)業(yè)酌用^，養(yǎng)4可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如土—，讀書當(dāng)如在—?！比绱瞬┎砂偌覍W(xué)問而集于一身，必能成為賢者。(1兵)家之權(quán)變(2)儒家之忠誠(chéng)(3)縱橫家之靈活(4)墨家之兼愛(5)法家之嚴(yán)明A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(2)(5)(1)(3)(4)二、文化積累(10分)古詩(shī)文名句默寫(⑴⑵和⑶⑷各選做一題，⑸?⑽任選做四題)(分)()，何日遣馮唐？ ()，載不動(dòng)許多愁。()錦江春色來(lái)天地，。 ()云橫秦嶺家何在？。()劉方平在《月夜》中，描述Y春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動(dòng)的詩(shī)句是在，★—。()陸游《k算子.詠梅》中贊美梅花即使化成泥土也不忘向人間播撒芳香的詩(shī)句是魂—，^。(7)“面朝黃土背朝天”，生動(dòng)表現(xiàn)了勞動(dòng)人民在烈日下辛勤勞動(dòng)的情景。白居易在《觀刈麥》中表現(xiàn)這種情景的詩(shī)句是在—，^—。()《沁園春?雪》中描寫雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動(dòng)的對(duì)偶詩(shī)句是在—，^—。(9)辛棄疾在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的內(nèi)心世界，刻畫Y一位落魄英雄的典型形象的句子是,★—。(0《陳涉世家》一文中最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是★—。(二)名著閱讀(4分)道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來(lái)救你。如今黃泥岡事發(fā)了！白勝已自拿在濟(jì)州大牢里了，供出你等七人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶著若干人，奉著太師府鈞帖并本州島文書，來(lái)捉你等七人，道你為首。天幸撞在我手里，我只推說(shuō)知縣睡著，且教何觀察在縣對(duì)門茶坊里等我。以此飛馬而來(lái)，報(bào)道哥哥?！?jì)，走為上計(jì)’。若不快走時(shí)，更待甚么？我回去引他當(dāng)廳下了公文，知縣不移時(shí)便差人連夜下來(lái)。你們不可耽擱。倘有些疏失，如之奈何！休怨小弟不來(lái)救你?！币陨衔淖止?jié)選自《水滸傳》第十七回，請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容補(bǔ)全本回情節(jié)：美髯公智穩(wěn)插翅虎，★。根據(jù)你的積累，指出你對(duì)文中人物的印象。三.文章閱讀(分)(一) 換暖包利民①臘月的風(fēng)如殺豬般在窗外嚎叫著，叫醒了炕上的老兩口。老李頭蜷在暖暖的被窩里不想動(dòng)，老李太太卻一邊穿衣服一邊隔被踹了老李頭一腳：“快點(diǎn)兒，車就要開過(guò)來(lái)了！”②老李頭嘟囔著：“去那么早干啥？也沒人搶你的！”③老李太太白了他一眼，說(shuō)：“老人說(shuō)過(guò)，多受點(diǎn)苦，后輩兒就多享點(diǎn)福，咱們多凍一會(huì)兒，孩子就能多暖和一會(huì)兒，說(shuō)一百遍你也記不?。　雹軆扇耸帐巴．?dāng)，各夾著一個(gè)舊絲袋，手里都拿著笤帚和搓子，老李頭則多了一桿點(diǎn)著了的煙袋。一推門，大雪就像扯碎了的棉花套子從天上掉下來(lái)。兩人呼著團(tuán)團(tuán)的白氣，挾裹著一身的雪花向不遠(yuǎn)處的土路上走去。⑤他們就站在路邊，天已經(jīng)放亮，濃密的雪花遮住了向遠(yuǎn)處看的目光。老李頭狠吸了一口煙，說(shuō)：“我說(shuō)出來(lái)早了吧？”⑥“能凍死你？”老李太太說(shuō)，“這么冷咋沒把你的煙凍滅呢？”⑦煙袋鍋里的煙葉在風(fēng)雪中固執(zhí)地燃燒著。這時(shí)，幾聲汽車?yán)嚷暣┩负魢[的北風(fēng)傳了過(guò)來(lái)。兩人立刻后退了幾步，引頸張望。一輛大卡車從東邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開過(guò)來(lái)，像一團(tuán)移動(dòng)的影子。車速慢了一些，可能是因?yàn)橥谅凡黄秸?，加之雪厚，車時(shí)快時(shí)慢地顛簸著從他們身邊駛過(guò)。⑧這是一輛裝滿了煤的軍用卡車，隨著顛簸，許多煤塊紛紛滾落下來(lái)。兩人看著車跑遠(yuǎn)，就像融進(jìn)大雪里沒了影兒，才各自向著一個(gè)方向沿路去掃拾那些煤塊兒。兩人其實(shí)并不老，也就五十左右的年紀(jì)，可是長(zhǎng)年的農(nóng)事操勞風(fēng)吹日曬雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的樣子。⑨當(dāng)天大亮起來(lái)，村里的狗叫聲此起彼伏地傳來(lái)，兩人已經(jīng)各自背著一絲袋的煤匯合在剛才的等車處。老李頭的煙袋像槍一樣別在腰上，老李太太臉上全是笑意：“今兒比往天都多，看來(lái)這場(chǎng)雪下得真好！”⑩來(lái)時(shí)的腳印已經(jīng)被雪填平，兩人深一腳淺一腳地回到自家的院子。院子西側(cè)有一個(gè)小小的倉(cāng)房，老李頭一腳把門踹開，把一袋煤嘩啦一聲倒進(jìn)去，然后接過(guò)老伴兒的那一袋也倒了進(jìn)去。老李太太伸頭往倉(cāng)房里看了看，里面已經(jīng)堆了不小的一堆煤，于是臉上的笑就更燦爛了。?從房后抱了一捆柴禾，老李頭進(jìn)屋后開始燒炕點(diǎn)爐子。老李太太兀自一臉的笑，問：“你說(shuō)，再撿上半個(gè)多月的煤，等兒子放假回來(lái)，夠不夠燒一個(gè)月的爐子？”?老李頭低哼一聲：“就你能慣著他！從小就在這屋里長(zhǎng)這么大，也沒凍壞，就你咸吃蘿卜淡操心！”?老李太太卻說(shuō)：“那不一樣，兒子上大學(xué)，住的是樓房，屋里熱乎著呢！這都習(xí)慣了，冷不丁回家，肯定受不了！再說(shuō)兒子這是第一年去上學(xué)，放假回來(lái)，咱們家咋地也得整熱熱乎乎的！你這死老頭子是不是沒長(zhǎng)心？咱們也就起早出去那么一會(huì)兒，又凍不死，讓兒子好好在家過(guò)個(gè)年能怎么的？”?老李頭低下頭，偷偷地笑了一下，繼續(xù)煙熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一會(huì)兒，爐子也點(diǎn)著了，炕也暖了，兩人盤腿坐在炕上吃早飯，屋里漸漸地暖和起來(lái)。（15）外面依然是風(fēng)吹雪舞。就在剛才的那條路上，在很遠(yuǎn)處，在軍用卡車?yán)?，兩個(gè)年輕的小戰(zhàn)士正在閑聊。旁邊坐著的問開車的：“怎么每次經(jīng)過(guò)這個(gè)屯子你的車開得都不那么穩(wěn)當(dāng)了？”?開車的戰(zhàn)士說(shuō)：“那是我故意的。你沒看到天天都有兩個(gè)老人站在路邊等著嗎？他們就是想撿些咱們車上掉的煤，我開得不穩(wěn)當(dāng)，就能多顛下一些煤去！我想起了自己的爸媽，他們也在農(nóng)村，很不容易啊！咱們掉那點(diǎn)煤不算什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能就是一天的暖和，用那點(diǎn)煤換來(lái)兩個(gè)老人的暖和，我覺得挺好！”兩個(gè)人沉默下來(lái)，心里卻都充盈著一股暖意，便忽然覺得，用那一點(diǎn)煤換來(lái)這種心里的溫暖，真好！請(qǐng)1用1簡(jiǎn).潔的語(yǔ)言概括文章所記敘的兩件事。（2分）請(qǐng)從修辭的角度品析文章第①段劃線的句子，并指出它在文中的作用。（分）1文3中.（9）（1）0（1）1段多次寫到老李太太臉上的笑，請(qǐng)任選兩處分析其笑容所包含的當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分1請(qǐng)4結(jié).合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“換暖”的含義。（3分）你對(duì)文中開車的戰(zhàn)士的行為有何看法，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（分）（二）從拴象說(shuō)開去①印度的養(yǎng)象人有個(gè)習(xí)俗：在象幼年時(shí)期，用繩子將它拴在柱子上，象年幼體弱，無(wú)法掙脫。待象成年，有能力掙脫木柱時(shí)，它的腦海中卻早已烙印下了“木柱不可能掙斷”的想法，養(yǎng)象人便能輕而易舉地對(duì)象群進(jìn)行管理。②束縛住象的不是木柱，而是根深蒂固的思維定勢(shì)。我們?cè)诟袊@養(yǎng)象人聰明智慧之時(shí)，也不免為大象唏噓：環(huán)顧身旁，有多少人深深陷在思維定勢(shì)的泥沼之中無(wú)法自拔，人們一提到空谷便想到懸崖峭壁，一提到春天就想到百花爭(zhēng)艷……③因此，唯有擺脫思維定勢(shì)，才能找到通往成功的橋梁。④思維定勢(shì)，是經(jīng)過(guò)歲月淘洗、沉淀的產(chǎn)物，是人們世代相傳的“金科玉律”，人們往往因循守舊，不曾探尋過(guò)這些“不假思索”背后那片廣闊的天地。⑤看到蘋果，你往往會(huì)想到其甜美的肉質(zhì)。而牛頓卻用蘋果作為鑰匙，打開了思維殿堂的大門，觸碰到數(shù)千年來(lái)無(wú)人“染指”的真理，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。奠定了經(jīng)典力學(xué)的地基。同樣一個(gè)蘋果，喬布斯以它的模板設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)約大氣的新一代“蘋果”產(chǎn)品，渡邊淳一以它為引子創(chuàng)作出了《失樂園》。每天有無(wú)數(shù)人吃蘋果，但只有少數(shù)掙脫思維定勢(shì)束縛的人能看到其潛在的巨大價(jià)值，并以此為橋梁。走向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。⑥數(shù)千年來(lái)，面朝黃土背朝天的中國(guó)人祖祖輩輩在天地中耕耘，“任勞任怨”，有多少人想到如何能擺脫“靠天吃飯”的命運(yùn)，又有多少人持之以恒地去鉆研呢？袁隆平著手水稻研究后不久，一位高級(jí)教授曾鄙夷地說(shuō)：“水稻極難優(yōu)化雜交，放棄吧！”袁隆平卻毫不氣餒，數(shù)十年如一日地埋頭于實(shí)驗(yàn)田中，最終成功地研制出“東方魔稻”，解決了無(wú)數(shù)人的溫飽。只需勇敢地撕開一直穿著的“緊身上衣”，就會(huì)輕松向前奔跑。一路腳踏實(shí)地，不顧流言蜚語(yǔ)，即使最后山窮水盡，也不過(guò)是無(wú)害的嘗試，大可拍拍身上的塵土，從頭再來(lái)。如果柳暗花明，那么歷史就會(huì)記住你的名字。⑦不要以為擺脫思維定勢(shì)離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們身嬌體弱無(wú)法闖出新路。李德斯，一名普通工人，見妻子長(zhǎng)期被廚房油煙所困擾，便決心打破“煮菜必油煙”的定勢(shì)，苦心鉆研，發(fā)明了冷花生油，不但大大改善了自家廚房環(huán)境，還受到魯花集團(tuán)青睞，開啟了財(cái)富源泉。只要留心生活，勇于創(chuàng)新，擺脫思維定勢(shì)并非難事。⑧大象拴在柱上不能掙脫，而人卻能斬?cái)嗬壦季S的繩索，開拓新的領(lǐng)域，走向成功。6文章闡述的中4論點(diǎn)是什么？（分）7第⑥自然段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（分）簡(jiǎn)要指出③⑥段的論證思路。（分）請(qǐng)結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓硬拍軘[脫定勢(shì)思維的束縛？（分）（三）出師表諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。解2釋0下.列句中加點(diǎn)的詞。（1）由是感激 （2）親賢臣，遠(yuǎn)小人（）必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益 （）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下翻2譯1下.列句子。（1）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（2）不宜妄自菲薄，引喻失義。諸2葛2亮.為什么在出師前反復(fù)規(guī)勸后主任賢用能？根2據(jù)3上.文內(nèi)容，你認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？四．詩(shī)歌欣賞（8分）（一）望江南

溫庭筠梳流罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是斜暉脈脈水悠悠。腸斷白^洲。4溫庭筠的詩(shī)詞辭藻華麗，秾艷精致，其詞藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上。本詞中“脈脈”“悠悠”有著怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5本詞結(jié)尾一句可以算得上是全詞的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)聯(lián)系全詞簡(jiǎn)要分析“腸斷”這一情感是如何形成的？(二)太陽(yáng)船l)吳望堯白晝有一條神秘的航線，劃來(lái)只鍍金的巨船，當(dāng)它駛過(guò)頂空的子午線，便緩緩地扯下了帆。沿途它穿越緊密的光波，或?？坑谠频暮０叮?dāng)它卸下批閃爍的白銀，又駛向另一個(gè)港灣。但在它駛近黑暗的時(shí)候，船上卻焚起了大火，使它沉沒于灰色的浪濤，卻濺起了銀星千顆【知識(shí)鏈接】吳望堯，浙江金華人。年代在越南經(jīng)商，抗戰(zhàn)勝利后到臺(tái)灣，繼續(xù)從事商業(yè)。后旅居洪都拉斯。年代開始文學(xué)創(chuàng)作，曾創(chuàng)設(shè)臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)獎(jiǎng)。其作品曾獲臺(tái)灣文藝基金會(huì)特別創(chuàng)作獎(jiǎng)。太陽(yáng)船在運(yùn)行的過(guò)程中，色彩發(fā)生了怎樣的變化，簡(jiǎn)要指出其變化過(guò)程。詩(shī)言志，作者吳望堯借“太陽(yáng)船”寄托自己什么情感呢？說(shuō)說(shuō)你的理解。五．綜合性學(xué)習(xí)(6分)滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。在我國(guó)歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績(jī)，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。我校90班1開展以“話說(shuō)風(fēng)流人物”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀你參加。28【.巧設(shè)主題】請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條主題語(yǔ)