四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿-清新空氣是個(gè)寶 全國通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿-清新空氣是個(gè)寶一、活動(dòng)簡介在生活中我們已經(jīng)注意到，空氣是生命的必需品，而空氣的污染則是我們常常所面臨的大問題之一。因此，本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為：清新空氣是個(gè)寶。通過學(xué)生們參加本次活動(dòng)，了解空氣的重要性，認(rèn)識(shí)空氣污染的危害，學(xué)會(huì)減少空氣污染，以保證我們身邊的空氣質(zhì)量，最終達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。二、課程目標(biāo)了解什么是空氣、空氣的重要性和成分學(xué)習(xí)空氣污染的危害了解空氣污染的來源和形式學(xué)會(huì)如何保護(hù)空氣，以減少空氣污染培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境和減少人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過簡短的問答以及學(xué)生自己的話題，在引起學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)入到本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)——空氣。2.學(xué)習(xí)空氣的概念和重要性在導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，引出空氣是什么，以及空氣對(duì)我們有何種重要性。3.手工制作空氣凈化器講解了空氣的重要性、空氣污染源、污染形式等知識(shí)后，引導(dǎo)學(xué)生制作空氣凈化器，并觀察它的實(shí)驗(yàn)效果，從而讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)空氣凈化器的作用。4.跟蹤觀察自由呼吸器使用情況通過跟蹤觀察自由呼吸器的使用情況，讓學(xué)生知道自由呼吸器在嚴(yán)重污染城市的預(yù)防性作用。從而讓學(xué)生望眼欲穿地渴望屬于自己的深呼吸空氣。5.清洗環(huán)環(huán)相扣環(huán)保蠟燭在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生制作環(huán)保蠟燭，并體驗(yàn)清洗一次蠟燭的過程。通過親身體驗(yàn)感受到空氣的重新變得干凈，從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。6.總結(jié)在本次活動(dòng)的結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，反思自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，讓學(xué)生形成一個(gè)有發(fā)現(xiàn)、有思考、有解決問題的思考模式。四、注意事項(xiàng)活動(dòng)需要實(shí)驗(yàn)室或者室外環(huán)境，不建議在教室內(nèi)開展。環(huán)境保護(hù)要給學(xué)生講解，以增加他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓他們以實(shí)際行動(dòng)、寓教于樂、愉悅的心情加深了解。五、教學(xué)方法操作性教學(xué)法問題式教學(xué)法情景教學(xué)法課外探究法六、教具空氣凈化器和自由呼吸器環(huán)保蠟燭生活中常見的污染物品樣本本次活動(dòng)的實(shí)地考察工具七、教學(xué)評(píng)估學(xué)生可以通過制作空氣凈化器和環(huán)保蠟燭，了解凈化和污染的一些基本知識(shí)。學(xué)生可以進(jìn)行觀察和測量，以了解空氣凈化器、自由呼吸器等的實(shí)用效果。學(xué)生可以通過問答、課堂測試、作業(yè)等方式進(jìn)行評(píng)估。教師可以通過對(duì)學(xué)生的觀察和訪談，對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、實(shí)行操作能力、思考能力、解決問題的能力等進(jìn)行評(píng)估。八、教學(xué)效果通過本次活動(dòng)，學(xué)生可以初步了解空氣的重要性和空氣污染的危