九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)酸堿鹽練習(xí)卷試題

軋東卡州北占業(yè)市傳業(yè)學(xué)校酸堿鹽練習(xí)題班級(jí) 相對(duì)原子質(zhì)量：H—1O—16S—32Fe—56Mg—24Al—27Zn—65Ca—40Ba—137cl—3一、選擇題(每題2分，共36分〕TOC\o"1-5"\h\z.以下物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是( 〕A.干冰CO2 B.生石灰Ca(OH)2 C.燒堿NaOHD.食鹽NaCl.以下金屬鎘〔Cd2+〕的化合物中，屬于堿的是(〕A.CdCO3B.CdCl2C.Cd(OH)2D.CdS.以下物質(zhì)，在空氣里敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是( )A.濃鹽酸B.蔗糖溶液C.濃硫酸D.濃硝酸.家庭生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：物質(zhì)食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水pH2~36~778~99~10當(dāng)我們被蚊蟲叮咬后，蚊蟲能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸(具有酸的性質(zhì)〕，從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢，應(yīng)在叮咬處涂抹以下物質(zhì)中的 ( 〕TOC\o"1-5"\h\zA.食醋 B.牛奶 C.食鹽水 D.牙膏或肥皂水.以下實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的選項(xiàng)是 ( 〕A.稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂?，并用玻璃棒不斷攪?翻開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙C.用托盤天平稱取5.4g氯化鈉D.測(cè)溶液PH值時(shí)，將待測(cè)液傾倒在PH試紙上，將PH試紙顏色與HY比色卡比較即可TOC\o"1-5"\h\z.氫氧化鈷［Co(OH)］能與酸性溶液反響，可作涂料和清漆的枯燥劑。制備方法為：①Co+2HCl==CoCl2 2+H2t；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2I+2NaCl以下判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 (〕A.①為置換反響 B.氫氧化鈷可以枯燥氯化氫氣體C.②為復(fù)分解反響 D.鈷的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng).能在水中大量共存的一組離子是 ( 〕A.NH4+、Na+、C1-、SO42- B.H+、Na+、NO「、COlC.K+、Ba2+、OH-、SO42- D.K+、Ag+、NO「C1-.小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置〔見右圖〕，其氣密性良好。假設(shè)要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉〃產(chǎn)生，那么A中參加的固體和液體最有可能是(

A.氯化鈉和水B.氧化銅和水C.二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D.銅和稀硫酸.以下物質(zhì)能夠反響，且沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是 ( 〕B.Fe2O3參加NaOHB.Fe2O3參加NaOH溶液中D.。02通入澄清石灰水中C.稀口。1滴入82(0出2溶液中10.以下推理正確的選項(xiàng)是( 〕A.酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B.堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性C.中和反響生成鹽和水，所以生成鹽和水的反響一定是中和反響D.碳酸鹽與鹽酸反響放出氣體，所以與鹽酸反響放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽11.下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的選項(xiàng)是 ( 〕選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法AH2氣體HCl氣體先通過(guò)Na0H溶液，再通過(guò)濃硫酸BNaCl溶液NaC02 3參加稀硫酸至小冉產(chǎn)生氣泡CC0氣體C02氣體通過(guò)灼熱的Fe203DH2s04溶液HCl參加AgN03溶液，過(guò)濾12.以下物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能一步實(shí)現(xiàn)的是 ( 〕A.KCl-KNO3B.Fe(NO3)2-AgNO3 C.SO3-Na2s04D.H2-Cu.以下試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來(lái)的是 ( 〕A.KCl溶液B.K2c03溶液 C.稀鹽酸 D.NaNO3溶液.在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸參加乙至過(guò)量，反響過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與參加乙的質(zhì)量關(guān)系，能用以下序號(hào)甲乙①H2s04序號(hào)甲乙①H2s04溶液NaOH溶液②HCl溶液石③BaCl2溶液Na2s04溶液④H2s04溶液鋅粒/I kB.②④e0乙的質(zhì)里上C②③④D.①②④15.為探究影響鋅與鹽酸反響劇烈程度列圖曲線表示的是( )的因素，某小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是1〕溶液總質(zhì)里A.①②A.比照①和②，可研究鹽酸的濃度對(duì)反響劇烈程度的影響B(tài).比照②和③，可研究鹽酸的濃度對(duì)反響劇烈程度的影響C.比照②和③，可研究溫度對(duì)反響劇烈程度的影響D.比照①和②，可研究溫度對(duì)反響劇烈程度的影響16.某同學(xué)用一定量的稀硫酸來(lái)做相關(guān)實(shí)驗(yàn),16.某同學(xué)用一定量的稀硫酸來(lái)做相關(guān)實(shí)驗(yàn),°廂入蟀的屑nA0也人胖的商量C選項(xiàng)是°廂入蟀的屑nA0也人胖的商量C選項(xiàng)是（〕17.向氯化銅溶液參加產(chǎn)生fit淀的量一定量的鋅粉充分反響，以下情況中可能出現(xiàn)的是（〕①溶液中有ZnCl,、CuCl,,①溶液中有ZnCl,、CuCl,,不溶物為Cu②溶液中有ZnCl,、CuCl,,不溶物為Zn③溶液只有ZnCl③溶液只有ZnCl2,不溶物為Zn④溶液只有ZnCl?不溶物為Zn.Cu.A.①③ B.②③C.①④ D.③④.現(xiàn)有鹽酸和CaC^的混合溶液，向其中逐滴參加過(guò)量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如右圖所示。那么X是1〕A.水B.澄清石灰水C.純堿溶液D.稀鹽酸二、簡(jiǎn)答題（每空2分，共22分）.從Ca、Na、0、H、C、S中選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求寫出相?yīng)一種物質(zhì)的化學(xué)式：門）能與水反響生成酸的氧化物 O12〕常用來(lái)降低土壤酸性的物質(zhì)。.黃沖同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反響時(shí)能生產(chǎn)鹽，于是他構(gòu)建了如下列圖的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。借助網(wǎng)絡(luò)圖答復(fù)：〔1〕寫出用酸和堿生產(chǎn)硫酸鈉的化學(xué)方程式：?！?〕如果要把黃沖同學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖補(bǔ)充完整，那么在"X”處，最應(yīng)該補(bǔ)充的內(nèi)容是（要求仿照?qǐng)D中寫法書寫，且不能與圖中已有信息重復(fù)〕.今年春節(jié)期間，龍江發(fā)生鎘污染事件，原因是當(dāng)?shù)氐膬杉夜S違規(guī)排放廢水。下表列出的是Cd2+和常Cl-SO42—CO32-NO3-OH-見陰離子結(jié)合后的化合物溶解性情況。Cd2+溶溶不溶溶不溶〔1〕工廠違規(guī)排放的廢水呈強(qiáng)酸性，那么，該廢水中一定不可能大量存在的陰離子有〔上表中選）。

(2)為了降低江水中Cd?+的濃度，環(huán)保監(jiān)測(cè)單位可以向江水中投放一定量的(選填序號(hào))。A.CaC03 B.CaCl2C.Ca(NO3(2)為了降低江水中Cd?+的濃度，環(huán)保監(jiān)測(cè)單位可以向江水中投放一定量的(選填序號(hào))。A.CaC03 B.CaCl2C.Ca(NO3)2D.Ca(OH)2NsOH翻ft-Y。戈體mi與大氣艇?NuOH溶液映擠壓脫頭.為探究巴和Na°H是否發(fā)生了化學(xué)反響，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下列圖的A、 .實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證C°2與Na°H溶液發(fā)生了化學(xué)反響。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。〔1〕李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是〔2〕楊紅通過(guò)檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中參加，觀察到現(xiàn)象，證明CO2與NaOH發(fā)生了反響。.實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液，由堿A和鹽B兩種化合物的水溶液混合而成；還有一瓶標(biāo)簽破損的未知稀酸溶液。通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中氣體C能使澄清石灰水變混濁，固體D為NaCl。請(qǐng)答〔1〕將稀酸逐滴滴入A、復(fù)：〔1〕將稀酸逐滴滴入A、B混合液中，產(chǎn)生氣體與參加稀酸有如右圖所示的關(guān)系，那么化合物 B可能是〔寫化學(xué)式〕?！?〕假設(shè)實(shí)驗(yàn)前在混合液中滴入幾滴紫色的石蕊試液，那么，當(dāng)稀酸滴至xmL時(shí)，溶液的顏色為。三、分析探究題(每空2分，共30分〕.某班同學(xué)做驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對(duì)該實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)？【交流表達(dá)】TOC\o"1-5"\h\z〔1〕小明通過(guò)觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是 。〔2〕小紅通過(guò)分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：。【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸。 小，【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 \C〔1〕小華測(cè)得廢液的pH小于7,證明廢液中含有硫酸。 TTT =-T〔2〕小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實(shí)驗(yàn)屋才^現(xiàn)象是 通過(guò)分析與實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸?！痉此肌繛榱艘幌伦域?yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，小剛設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。那么可在燒杯中可參加溶液〔寫化學(xué)式〕，觀察到的現(xiàn)象是 25.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)加溶液〔寫化學(xué)式〕，觀察到的現(xiàn)象是 25.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如以下列圖〕，有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液?！緦?shí)驗(yàn)推斷】〔1〕小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色?！?〕小剛另取樣滴加稀鹽酸有產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液?！?〕小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是。小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：【繼續(xù)探究】另取樣參加過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是;靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。TOC\o"1-5"\h\z【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。26.如下列圖，小娟同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯的氫氧化鈉溶液滴加稀 f鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反響， \''\［英―小娟從燒杯中取少量反響后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液， 蔻三恒振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和〃的結(jié)論?！?〕你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確;理由是 ?！?〕請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

三、分析計(jì)算題〔共12分〕i.〔5分〕化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反響〕于燒杯中，向其中參加一定量的稀硫酸，當(dāng)參加稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時(shí)，恰好完全反響，生成氣體的質(zhì)量與反響時(shí)間的關(guān)系如以下列圖所示，試答復(fù)以下問(wèn)題：i〔1〕樣品中鋅的質(zhì)量為g?！?〕反響后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？.〔7分〕某純堿樣品中含有少量氯化鈉，為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩組分別采用不同方法?！?〕甲組利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好〕。①你認(rèn)為她們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是（填字母序號(hào)〕。a.固體樣品的質(zhì)量b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量c.濃硫酸實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量d.氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量e.所用稀硫酸的質(zhì)量②根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏小，原因可能是 ?！?〕乙組用生成沉淀的方法來(lái)測(cè)定純堿（NaCO）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5克樣品參加107.2克的氯化鋇溶液2 3恰好完全反響過(guò)濾得到的沉淀枯燥后為19.7克和一定量濾液（設(shè)沒(méi)有損失）,試計(jì)算①樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；②濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。酸堿鹽練習(xí)題答案、選擇題12345678910BCCDCBACCB1112131415161718ABBBADCC二、簡(jiǎn)答題19.〔1〕CO2或SO2或SO3〔2〕Ca（OH）2.〔1〕H2sO4+2NaOH=Na2sO4+2H2O〔2〕酸+鹽.〔1〕OH-或CO32-〔2〕D.〔1〕CO能溶于水且和水反響，也能使容器內(nèi)氣壓降低〔2〕稀鹽酸；有氣泡產(chǎn)生（或加氯化鈣溶液 有2沉淀生成其他合理答案均可）.〔1〕Na2CO3〔2〕藍(lán)色三、分析探究題.【交流表達(dá)】〔1〕溶液呈藍(lán)色〔2〕鐵絲與稀硫酸〔或硫酸銅溶液〕反響生成硫酸亞鐵〔或反響生成的硫酸亞鐵不與其他物質(zhì)反響〕【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】〔2〕開始加NaOH溶液時(shí)無(wú)沉淀，當(dāng)NaOH溶液加到一定程度時(shí)才出現(xiàn)沉淀【反思】CuSO4溶液〔寫化學(xué)式〕鐵絲外表附上一層紅色固體，銀絲外表無(wú)明顯變化.【實(shí)驗(yàn)推斷】〔2〕氣泡〔3〕露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反響也生成碳