大學(xué)體育教師教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁大學(xué)體育?教師教學(xué)?工作總結(jié)?體育教?師教學(xué)論?文：體育?教師如何?調(diào)控自己?的情緒?在日常生?活和教學(xué)?工作中，?身為教書?育人的教?師總會遇?到這樣或?那樣的矛?盾，比如?家庭矛盾?、同事之?間的矛盾?、工作中?的沖突、?師生間的?矛盾、身?心疾病等?。上述這?些因素將?產(chǎn)生不良?的心理刺?激，從而?造成內(nèi)心?不愉快，?引起情緒?反應(yīng)。實?踐表明，?若長期處?在緊張狀?態(tài)和強烈?的情緒波?動，不僅?會造成生?活規(guī)律失?調(diào)，機體?某些功能?紊亂，給?身體帶來?眾多疾患?。如果教?師將不良?情緒和消?極心理帶?入課堂，?還將影響?教學(xué)效果?和融洽的?教學(xué)環(huán)境?，最終導(dǎo)?致教學(xué)失?敗。體?育教師不?良情緒遷?移到教學(xué)?課堂所引?起的不良?效果主要?表現(xiàn)在以?下幾方面?：(1?)在教育?教學(xué)中，?教師腦子?里總想著?不愉快的?事情，無?心上課，?組織教學(xué)?馬虎，示?范動作隨?便，語言?缺乏生動?、形象；?(2)?由于人的?情緒具有?“傳染性?”，教師?的不良心?境帶到課?堂，并傳?染學(xué)生，?從而使得?本應(yīng)生機?勃勃的體?育教學(xué)變?得機械單?調(diào)，死氣?沉沉。體?育教學(xué)中?的群體氣?氛變得壓?抑，抑制?了學(xué)生對?體育學(xué)習(xí)?的求知欲?和體育鍛?煉的興趣?；(3?)教師帶?著不良心?情上課，?一旦出現(xiàn)?學(xué)生調(diào)皮?、不守紀(jì)?律等現(xiàn)象?，教師會?誤認(rèn)為學(xué)?生向自己?挑戰(zhàn)，從?而對他們?不是冷落?相對，就?是諷刺挖?苦，甚至?體罰，造?成師生之?間的沖突?。體育?教師同其?他學(xué)科教?師一樣，?肩負(fù)著“?傳道授業(yè)?解惑”的?重任，其?教育教學(xué)?需要自己?理智的對?待，需要?和學(xué)生在?融洽的群?體氛圍中?進(jìn)行知識?、技能和?情感的交?流，來自?工作、生?活、人際?交往中的?喜、怒、?哀雖然會?暫時受到?干擾，但?作為人類?靈魂的工?程師必須?學(xué)會調(diào)節(jié)?和控制自?己的情緒?，并創(chuàng)造?良好的教?學(xué)心境，?決不能將?不良情緒?帶進(jìn)課堂?遷移到教?學(xué)中，更?不能在學(xué)?生身上發(fā)?泄。尤其?在處理體?育課堂上?的偶發(fā)事?件更應(yīng)頭?腦清醒，?辦事慎重?，注意分?寸，體育?教師對不?良情緒的?調(diào)控從以?下幾方面?進(jìn)行。?一、釋放?調(diào)節(jié)法?切忌把自?己關(guān)閉起?來，應(yīng)正?視現(xiàn)實，?把積壓在?心頭的不?滿、意見?和痛苦坦?率地向領(lǐng)?導(dǎo)、朋友?、親人、?同事講述?，通過他?人的啟發(fā)?、忠告、?勸解、批?評、咨詢?幫助來獲?得良好的?情緒矯正?，達(dá)到疏?通思想、?解決矛盾?、減輕心?理負(fù)擔(dān)，?與人友好?相處為目?的。二?、轉(zhuǎn)移刺?激法這?是一種積?極接受另?一種刺激?而息怒的?方法，如?果發(fā)怒或?情緒不佳?時，應(yīng)進(jìn)?行一些有?意識的活?動，如：?唱歌、聽?音樂、跳?舞，參加?自己喜歡?的活動等?，通過這?些有意識?的活動來?轉(zhuǎn)移自己?的注意力?，暫時忘?卻不愉快?的事，從?而使自己?的怒氣盡?快消除，?不良情緒?得到改善?。三、?運動調(diào)節(jié)?法實踐?證明，大?量吸氧的?身體練習(xí)?可增強自?信心，調(diào)?節(jié)情感情?緒，尤其?對體育教?育來說，?輕松自如?，優(yōu)美正?確地完成?動作技?術(shù)，有助?于心理獲?得成功的?快樂，從?而消除不?良情緒的?干擾。?四、環(huán)境?調(diào)節(jié)法?當(dāng)遇到不?良情緒刺?激時，可?采用改變?環(huán)境的方?法以調(diào)整?心境。如?到風(fēng)景秀?麗、環(huán)境?優(yōu)雅的地?方去欣賞?大自然賦?予人類的?大自然之?美，以開?拓心理容?量來調(diào)節(jié)?和消除精?神上的不?快和壓抑?情緒，保?持自已良?好的心境?。五、?強烈意識?法在上?課之前，?要不斷暗?示自己保?持良好的?心境，強?迫自己面?帶笑容，?并努力保?持良好的?神情、姿?態(tài)，以樂?觀的態(tài)度?，微笑的?目光來看?待一切，?擺脫心理?上的失衡?狀態(tài)。?大學(xué)體育?教師教學(xué)?工作總結(jié)?（二）?一、根據(jù)?教學(xué)大綱?和教學(xué)進(jìn)?度組織教?學(xué)。遇特?殊情況需?要作調(diào)整?時，應(yīng)事?先上報教?學(xué)主任，?批準(zhǔn)后方?可實施。?二、因?病因事不?能上課者?，一般要?提前一天?請假，批?準(zhǔn)后方可?離崗。?三、課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?，上課時?攜帶教案?并認(rèn)真執(zhí)?行。四?、教師應(yīng)?于至少課?前十分鐘?到崗,做?好課前準(zhǔn)?備。五?、教師應(yīng)?著運動服?和運動鞋?上課，做?到服裝整?潔，精神?振奮。?六、教師?應(yīng)于課前?組織學(xué)生?領(lǐng)取器材?，嚴(yán)格填?寫借還器?材單。課?中組織好?教學(xué)，教?育學(xué)生愛?護(hù)公物，?防止器材?丟失。?七、教師?應(yīng)根據(jù)教?材需要，?課前畫好?場地，對?使用的器?材器械進(jìn)?行安全檢?查。使用?器械時應(yīng)?注意安全?措施，防?止傷害事?故。八?、上課開?始，班體?委整隊考?勤并向教?師報告，?教師認(rèn)真?核實，做?好記錄。?向?qū)W生講?明本次課?的內(nèi)容、?目標(biāo)及練?習(xí)要求，?安排好見?習(xí)生。?九、課中?言語舉止?應(yīng)端莊大?方，并保?持良好的?精神面貌?。不得隨?意離開教?學(xué)崗位。?十、體?育課每次?一百分鐘?，嚴(yán)格遵?守上課時?間，提前?做好各項?準(zhǔn)備工作?，不可提?前下課或?拖堂，遇?有特殊情?況，應(yīng)向?教學(xué)主任?說明原因?。十一?、愛護(hù)教?學(xué)場地、?器材設(shè)施?，愛護(hù)學(xué)?生，特別?是要注意?學(xué)生的安?全衛(wèi)生。?十二、?課的開始?與結(jié)束時?，師生應(yīng)?互相致意?。十三?、課后安?