《蘇州園林》 市賽獲獎

蘇州園林葉圣陶

作者簡介葉圣陶，名紹鈞，蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家。代表作有長篇《倪煥之》，短篇《多收了三五斗》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

本文是為攝影集《蘇州園林》寫的序，我們把它作為一篇說明文來學(xué)習(xí)。作者從欣賞者的角度，用高度概括的語言，綜合說明了蘇州園林的整體特征。蘇州園林概述

蘇州古典園林以私家園林為主，起始于春秋(公元前514年),形成于五代，成熟于宋代，興盛于明代。到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對外開放的園林有十九處。有疏朗開明、廳榭典雅、花木繁茂、水廊逶迤、具有濃郁江南水鄉(xiāng)風(fēng)味的拙政園；有廳堂軒豁、廊宇周繞、奇石爭雄、被成為“吳中第一名園”的留園；有小山幽曠、清水回環(huán)、始建于宋代的滄浪亭；有雅素精巧、曲徑通幽、庭園緊湊的“園中瑰寶”網(wǎng)師園；有石獅林立、迷宮探幽、變化無窮的獅子林。中國四大名園，拙政園、留園占據(jù)二席。蘇州園林是由建筑、山水、花木組成的綜合藝術(shù)品，集自然美、建筑美、繪畫美于一身，是我國文化寶庫中的珍貴遺產(chǎn)。

1997年12月，以拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊為代表的蘇州古典園林被列入聯(lián)合國教科文組織的“世界遺產(chǎn)名錄”。目前正在申報世界遺產(chǎn)的園林有：滄浪亭，獅子林，藝圃，耦園，退思園。

蘇州園林面積均不大，大的四、五畝，小的不足一畝，但造園藝術(shù)極為講究，在布局結(jié)構(gòu)上更是變化萬千，創(chuàng)造了在生活境域園林中體現(xiàn)自然的技巧，以期身居城市，卻能享受山林野趣。蘇州園林一般在布局上以水為中心，充滿江南情趣；在結(jié)構(gòu)上以小巧取勝，以小見大，移步易影；色彩上粉墻黛瓦栗柱，順應(yīng)自然；空間處理上時而開明闊朗，時而曲折幽深，或藏或露，或深或淺，虛中有實，實中有虛；室內(nèi)布置配以紅木家具，名家書畫，綴以對聯(lián)，盆景，顯得秀麗淡雅。蘇州園林不僅具有極高的欣賞性，也極具藝術(shù)性和歷史文化研究價值。

本課時學(xué)習(xí)要點：一、了解蘇州園林的整體特征，感受蘇州園林之美。二、理清文章結(jié)構(gòu)層次。三、辨析文章中運用的說明方法。給加點字注音：1．軒榭（）（

）2．重巒疊嶂（）（）3．丘壑（）4．池沼（）5．嶙峋（

）（）6．鏤空（

）7．薔薇（）8．斟酌（）（）9．對稱（）10．相間（）。

xuānxièluánzhànghèzhǎolínxúnlòuqiángzhēnzhuóchènjiàn詞語解釋：1．標(biāo)本：2．映襯：3．?dāng)」P：4．丘壑：5．斟酌：6．鑒賞：7．因地制宜：8．自出心裁：9．別具匠心：文中指樣本、樣板。相互輝映襯托。文中指失誤、缺陷。文中指山水。丘，土山；壑，溝池。考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。對藝術(shù)術(shù)品或文物的欣賞和評價。根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。出于自心的創(chuàng)造和裁斷。巧妙的構(gòu)思與眾不同。匠心，巧妙的心思。默讀課文，思考下列問題：1．第一段中哪個詞表明了蘇州園林在我國園林建筑中的地位和作用？2．蘇州園林的共同特征是什么？貫穿全篇的線索是什么？3．圍繞這個說明中心，作者怎樣安排全文的結(jié)構(gòu)？4．概括３－９自然段各段大意。5．文章運用了哪些說明方法？

務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫

??先總說后分說（標(biāo)本）蘇州園林二、總說務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。1.講究亭臺軒榭的布局美分說三、總結(jié)說明原因：可以說的當(dāng)然不止以上寫的這些。2.講究假山池沼的配合美

3.講究花草樹木的映襯美4.講究近景遠(yuǎn)景的層次美5.講究角落配置的構(gòu)圖美6.講究門窗雕鏤的圖案美7.講究色彩調(diào)配的色彩美一、總領(lǐng)全文：蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。說明的對象：說明的特征：說明的結(jié)構(gòu)：說明的方法：蘇州園林

務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。先總說后分說。作比較、舉例子、摹狀貌、打比方等。練習(xí)：指出下面句子使用的說明方法。1．蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。2．高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常青樹相間，花時不同的多種花樹相間，??????。3．蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。??????，有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣??????。（作比較）（摹狀貌）（舉例子、打比方、摹狀貌）4．我國的