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文檔簡介
空氣中氧氣的含量第1頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月一、拉瓦錫的實(shí)驗(yàn):空氣由
和
組成,空氣約占空氣總體積的
氧氣氧氣氧氣氮?dú)?/5第2頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月紅磷燃燒二、測定空氣中氧氣的含量
1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①紅磷冒放出②打開,沿進(jìn)入,進(jìn)入的水約占原空氣體積的燃燒,彈簧夾白煙熱量,燒杯中的水集氣瓶1/5導(dǎo)管第3頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月
2、注意事項(xiàng):①良好氣密性②紅磷。足量()消耗完集氣瓶中的氧氣③待
時(shí),再
集氣瓶冷卻到室溫打開彈簧夾3、結(jié)論:氧氣占空氣總體積1/5意外收獲:氧氣可以支持燃燒,氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月化學(xué)變化:
五氧化二磷文字表達(dá)式:紅磷+氧氣P+O2P2O5點(diǎn)燃符號(hào)表達(dá)式點(diǎn)燃第5頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月在實(shí)驗(yàn)探究中發(fā)現(xiàn)測得的空氣中氧氣體積含量小于1/5,可能原因是什么?
①紅磷的量不足②集氣瓶沒冷卻到室溫就打開彈簧夾③裝置的氣密性不好第6頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月一、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳稀有氣體氮?dú)馄渌麣怏w雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(體積分?jǐn)?shù))第7頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月思考:為什么要在集氣瓶里放少量水?防止燃著的紅磷濺在集氣瓶上,將集氣瓶炸裂。讓生成的P2O5溶于水中。為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中?防止白煙污染空氣。拓展:若剩余氣體是氮?dú)?,且氮?dú)馐恰安荒芫S持生命”的氣體,通過上述實(shí)驗(yàn)還可以知道氮?dú)獾氖裁葱再|(zhì)?無色氣體、難溶于水;不能燃燒也不支持燃燒第8頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月物質(zhì)混合物:純凈物:由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成(各種物質(zhì)保持著各自的化學(xué)性質(zhì))(不能用化學(xué)符號(hào)表示)特點(diǎn):例子:空氣稀有氣體食鹽水由一種物質(zhì)組成特點(diǎn):(只有一種化學(xué)性質(zhì))(有固定的化學(xué)符號(hào))例子:氧體O2氮?dú)釴2二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5水純凈水蒸餾水第9頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月以下裝置也能用來測定空氣中氧氣的含量,你能說出實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象嗎?第10頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月第11頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月一百份體積的空氣氧氣(O2)21%氮?dú)猓∟2)78%其他氣體和雜質(zhì)0.03%稀有氣體0.94%二氧化碳(CO2)0.03%空氣的組成空氣是一種混合物。第12頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月1、下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分?(1)、澄清的石灰水敞口放置在空氣中會(huì)變渾濁【】。(2)、小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間【】(3)、盛冰水的杯子從冰箱里拿出,放在常溫空氣中,外壁會(huì)潮濕【】水蒸氣二氧化碳氧氣練習(xí)1第13頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)2
按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是
,它大約占空氣總體積的
;含量居第二的氣體是
,它大約占空氣總體積的
.N278%O221%第14頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)3下列常見物質(zhì)屬于純凈物的是(
)
A.啤酒
B.食醋
C.加碘食鹽
D.蒸餾水D第15頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)4現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):a空氣、b自來水、c液氧、d冰水混合物、e石灰水、f橙汁。其中屬于純凈物的有c、d第16頁,課件共19頁,創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)5在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)活塞的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好(見下圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)。如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:1、實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是:
.2、由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
.
白磷燃燒,活
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