2023年高三學期末個人總結

2024年高三學期末個人總結高三學期末個人總結1

還清晰的記得，上期期末給自己的一句話:“專心甘情愿的態(tài)度，過意想不到的生活”?；叵脒@匆忙而過的半年，還真有不少意想不到。

先是備戰(zhàn)高三二測。依據(jù)以往的閱歷二測成果跟高考最接近，所以大家都很重視。對我更是亞歷山大，由于我們的一測考的很不抱負，同學也都鼓足了勁想在二測有好的表現(xiàn)。于是開學初我就給孩子們定下目標，二輪復習肯定要“學問結網(wǎng)，成果逆襲”。選擇七個要拿下五個，選做15分爭取10分以上，大題是我們的弱勢，但也要盡量多撿分，這樣我們過二本線就不是問題。為此除了上課復習學問網(wǎng)路，分析典型例題，每天中午兩點到兩點半還堅持定時小題狂練。一個多月的努力，最終在二測中取得了意想不到的結果。我們的平均分比三本還要高出好幾分，有過一本的，二本的，超額完成目標。欣喜之余，我們連續(xù)努力著。

這期間，新的考試大綱揭曉，由于有不小的轉變，我們又組織了一次六校聯(lián)盟的考綱溝通會，化學我校是主場。為了不流于形式，我把新老考綱認仔細真的比對了一下，發(fā)覺其中實質性的變化，推想可能的新熱點，做成PPT在會上跟兄弟學校的老師們溝通。同時還請了教研室的岳老師給我們做了一場很接地氣的考綱解讀和高考常見評分規(guī)章的報告。會后大家都覺得很有收獲。

接著又要預備學校的首屆學科節(jié)，作為組長，我責無旁貸。先是召集大家獻計獻策，幾經(jīng)修改，最終定下活動方案。我們方案了五項活動，觀看微電影“瘋狂的化學”，做手抄報，化學趣味學問競賽，“我眼中的化學”演講競賽和做手工肥皂。其中最擔憂的是手抄報和演講，由于怕文科同學不感愛好，理科生又少。意想不到的是，交手抄報的文班同學占一大半，尤其是美術生，很有創(chuàng)意，把化學和藝術完善結合，張貼出來以后，吸引了許多同學駐足觀看。報演講的更是多達二十人，也有不少文科生。她們都用樸實而真實的語言說出了自己對化學的看法和喜愛，同時也熬煉了口才和膽識。做手工皂也是特別火爆，只恨我們事先預備的材料有限。做出來的成品在政治組的跳蚤市場更是搶眼，很快就被搶購一空。

今年的“一師一優(yōu)課”上傳任務也要求在這學期完成。為了不拖我們組的后腿，勞碌備戰(zhàn)復習的同時，我也仔細預備錄制了一節(jié)復習課，既達到了復習的目的，又完成了傳課的任務，一舉兩得。同時還收到了一張去年優(yōu)質課的證書，真是意外之喜。

五月十號，難得休息半天，準備給家人做頓午飯。意外的通知又到了，赴杭州進行兩天的學習培訓，兩點多的高鐵，晚上趕到。匆忙訂票，整理行李，做飯。慌亂中還把日期選錯了，還好同事準時提示，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就動身了。原生態(tài)杭二中兩天的學習，開闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的錢塘江和雨后的西湖。

教學的同時不忘教研。我們組這學期除了完成學校的小課題，還仔細預備了一個省級課題。省課題只有一個名額，本想著競爭太激烈，盼望不大，但結果出乎意料，我們報上了。當然這主要是小武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。盼望能順當通過評審，我們就等齊心協(xié)力完成后續(xù)工作了。

讀書不能拿忙當借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學期又讀了《京華煙云》和《遇見未知的自己》，期間也斷斷續(xù)續(xù)讀了一些《道德經(jīng)》。好書真的能發(fā)人深思，只恨自己表達力量太差，書中的妙處還是大家自己去體會吧。

意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標貌似已經(jīng)達成。盼望身在考場的孩子們也能取得意想不到的好成果!

高三學期末個人總結2

我今年擔當?shù)氖歉呷?）班和高三（2）班兩個班級的數(shù)學教學，在這一年的時間里，我們常常樂觀溝通，團結協(xié)作，對于存在的問題和不足準時有效的進行改正，也依據(jù)同學的實際狀況制訂了一些教學方案。正所謂教學相長，在這過程中，我們也總結了一些閱歷。

一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力氣。高三數(shù)學備課組，在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發(fā)覺的.問題溝通、同學學習數(shù)學的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際狀況，既有“同學簡單錯誤”地方的溝通又有典型例子的爭論，既有課例的探討又有信息的溝通。在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、溝通的聲音。

二、把握學情，做到有的放矢。深化同學中去了解同學的實際學習狀況，學習水平和學習力量，準時調整教學內容和課堂容量，提前滲透數(shù)學思想方法，使老師的教和同學的學都是符合同學的學習實際狀況，做到了有的放矢，讓每一位同學在課堂學習中得到屬于自己的收益。

三、關愛同學，激起學習激情。喜愛同學，走近同學，哪怕是一句簡潔的鼓舞的話，都能激起同學學習數(shù)學的愛好，進而激活學習數(shù)學的思維。

四、抓好“三中”，樹立學習信念。抓好“三中”即中等題、中等分、中等生，對同學來說仔細討論好中等題、拿好中等分是基本，是高考信念的保證；抓好中等生是全面提高教學質量的根本。

五、注意“三點”，培育學習習慣。高三復習留意到低起點、重探究、求力量的同時，還注意抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培育良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。

五、“內臨”“外界”，關注全體同學。仔細分析數(shù)學臨界內的臨界生和臨界外的臨界生的學習數(shù)學的狀態(tài)，采納分層管理和分層教學。比如說每次測試都能在90分以上的同學，應給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目。對一些優(yōu)秀同學，我們采納了科組集體力氣加強提高輔導，激起同學的競爭意識，增加有效性；對一些數(shù)學“學困生”，采納了低起點，先享受一下勝利，然后不斷深化提高，以致達到適合自己學習狀況的進步和提高。

六、心理訓練，助長學習成果。學好數(shù)學，除了智力因素以外，還有非智力因素特殊是心理方面，一些同學可怕學不好數(shù)學，或者以前數(shù)學成果始終下好，現(xiàn)在也肯定學不好等，我們采納了個別溝通學習方法、學習心得等，告知同學只要做好老師上課講解的，課后加強領悟、總結，肯定會有進步的，不斷關懷、關心、指導，同學樂觀性提高，問的問題也多了起來，學習成果也慢慢提高了。

高三學期末個人總結3

本學期結束了，總結這一學期的學習生活和生活，應當說比前兩個學年有了很大提高，在學習生活上，課內態(tài)度端正，目標明確；課外愛好廣泛，留意多方學問擴展，提高自身思想文化素養(yǎng)，在生活上，養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實有條理，熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，有良好的做事原則，與同學們和諧相處。

在學習生活之余，我還對于體育有很強的熱忱，能夠堅持每天都熬煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的熬煉，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。努力熬煉，增加身體素養(yǎng)。

作為一名高中生，應當緊緊抓住機遇，不怕挑戰(zhàn)，克服一切困難。制定好自己長遠的進展目標和方案，不斷提高學習生活成果、學識、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的幻想，努力學習生活，課上多下工夫，充分熬煉自己，使自己的學習生活力量有所提高。廣泛收集學習生活之類的書籍、雜志以及網(wǎng)絡信息。在學習生活過后仔細總結。

無論過去是失敗還是勝利，千萬不要傲慢或氣餒，我盼望我能夠在新學期再接再勵，爭取取得更好的成果，取得更大的進步。

高三學期末個人總結4

時間如梭，轉瞬即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活生活，歷歷在目：

三年來，學習生活上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學習生活方法，樂觀思維，分析、解決問題力量強，學習生活成果優(yōu)良。

我遵紀守法，敬重師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努盡力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，樂觀投身實踐，關懷國家大事。在團組織的領導下，力求更好地熬煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我樂觀參與各種有益活動。高一年擔當語文科代表，幫助老師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學問競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參與各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參與朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較精彩，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，樂觀參與體育熬煉，力求德、智、體全面進展。

三年的高中生活，使我增長了學問，也培育了我各方面的力量，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習生活，我也發(fā)覺了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，詳細就體現(xiàn)在學習生活上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)覺自己的不足后，我會盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學習生活成果能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告辭中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去查找另一片更加寬闊的天空。在這最終的中同學活里，我將努力完善自我，提高學習生活成果，為幾年來的中同學活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高三學期末個人總結5

在這一學期中，我立足同學，立足教材，立足高考實際，親密關注相關信息，使自己的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了肯定的成果。展望20xx年高考，我們信念百倍?，F(xiàn)將20xx-20xx學年度第一學期語文教學工作總結如下：

一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，仔細討論考綱和考試說明

開學初，針對高考的新形勢，仔細討論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎較差的實際狀況，制定新學期的教學工作方案，確保教學目標定位精確?????，教學工作踏實有序。

二、討論同學實際狀況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處

仔細分析上學期的同學成果，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題，準時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中注意過程管理，從四個方面落實教學任務：

1、細化內容?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成狀況仔細督促、檢查，發(fā)覺問題準時處理，力爭把目標落到實處。

2、序化訓練。針對同學的實際狀況，在練習上做到訓練有序，合理支配各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深化，不斷推動，反復強化。

3、量化分析。對平常的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，仔細統(tǒng)計分析每個同學答題狀況，找出同學學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。

4、深化輔導。課后輔導是提高同學成果的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對同學的學情，主動找同學溝通，把工作做到同學心里，把學習任務落到實處。

三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成果

1、基礎學問的復習：留意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中留意題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。

2、文言文復習：要求同學把學過的課文再對比解釋，仔細地看一遍，讓同學利用熟識的學問積累文言文的感性材料，培育文言文的語感，師生共同歸納大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。

3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習

(1)進行題型示例，出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學對這類題有一個感性的熟悉，消退其神奇感。

(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給同學，引導同學領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。

(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導同學理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。

4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫力量。要求同學堅持練筆、積累材料。注意作文實戰(zhàn)訓練，仔細選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。

四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息

重視信息的搜集，常常利用手頭上的報刊、電腦網(wǎng)絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯(lián)系，準時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。

五、我的心得

在高中教學方面，新課改提倡建設性學習，注意科學探究的學習，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學習。這對老師的教學力量提出了更高的要求。

應在兼顧語文教學人文性的同時，扎扎實實抓好語文基礎學問的傳授和語文基本力量的培育。只有在教學中真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實的語言文字的訓練之中，語文教學的抱負境界才有可能實現(xiàn)。

高三學期末個人總結6

一、深化討論《說明》，學習先進的閱歷，將理論與閱歷作為教學工作的指導。

新課程標準不僅強調基礎學問，更注意同學力量的培育，特殊是同學的實踐活動力量。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會依據(jù)實際要求調整，這種調整或改動勢必會對高考起到肯定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致討論。在實際教學工作中，我們不斷的結合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特殊是結合高考試題分析，從而明確教學的側重點，為自己的工作做了更好的指導。

同時，注意與其他老師的溝通和溝通。擔當過高三教學工作的老老師的閱歷就是最好的學習教材，這些閱歷都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過溝通學習，才能對自己的教學和成長起到樂觀的促進作用和更顯著的提高。特殊是我校實行的集體教研活動，通過“聽課――溝通――實踐――總結”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。

二、落實基礎，強化學問點

語文高考考點細實、學問廣泛，可以說要求全面、內蘊深廣；加之，隨著《考綱》的不斷更新，幾乎每年都有肯定的考試內容和范圍的變動。因此，針對高考語文的特別性，復習應當全面、系統(tǒng)，在橫向考試內容的面上、逐一綻開；在縱向、考點的落實、拓展上，必需訓練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就依據(jù)學校的要求制定了嚴密的教學方案。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特別的文言句式。2024年初詳細落實學問點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。4月初綜合復習，考――批――講―