光合作用和呼吸作用高考題型分析

光合作用和呼吸作用高考題型分析CNaMCQiCNaMCQi#（1）甲圖曲線中C點和正點（外界環(huán)境中CO濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀2態(tài)？（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的—段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是點，植株積累有機(jī)物最多的是點。（3）乙圖中FG段CO吸收量逐漸減少是因為，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的和逐2漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使化合物數(shù)量減少，影響了CO固定。2（4）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時降低，可能是因為答案：（1）呼吸作用釋放C02的量等于光合作用吸收C02的量時（2）BF；D；E（3）光照強(qiáng)度逐步減弱；ATP；NADPH（4）溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)例2、將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度的影響均忽略不計。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：甲（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有甲（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是.TOC\o"1-5"\h\z（3）D點時植物生理活動過程的特點是。（4）EF段說明此時植物光合作用速率（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是，由此推斷該植物CO2的固定途徑是。（5）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量較。（6）24點與0點相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是。答案：（1）光照強(qiáng)度溫度CO2濃度（2）夜間溫度較低影響了呼吸酶的活性光合作用吸收了部分的C02（3）光合作用速率與呼吸作用速率相等（4）較慢光照過強(qiáng)，溫度過高，氣孔關(guān)閉CO2+C5-2C3（5）大（5）增加七、光合速率、呼吸速率的測定方法1、測有機(jī)物例、某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體真正光合作用速率=（3y一2z—x）/6g?cm-2?h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是A下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時C.下午4時后在陽光下照射1小時D.晚上8時后在無光下放置3小時2、測光合作用02產(chǎn)生（或C022、測光合作用02產(chǎn)生（或C02消耗）的體積①測定植物的呼吸作用強(qiáng)度：裝置的燒杯中放入適宜濃度的NaOH溶液；將玻璃鐘罩遮光處理，放在適宜溫度的環(huán)境中；1小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度，得X值。②測定植物的凈光合作用強(qiáng)度：裝置的燒杯中放入NaHC03緩沖溶液；將裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中；1小時后記錄紅墨水滴移動的方向和刻度，得Y值。請你預(yù)測在植物生長期紅墨水滴最可能移動方向并分析原因：目H紅墨項水滴移動方向原因分析定植物呼吸作用速率則a.向左移c.動-定植物凈光合作用強(qiáng)度則b.向右移動dc玻璃鐘罩遮光，植物只進(jìn)行呼吸作用，植物進(jìn)行有氧呼吸消耗02,而釋放的C02氣體被裝置燒杯中NaOH溶液吸收，導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體、壓強(qiáng)減小，紅色液滴向左移動d裝置的燒杯中放入NaHC03緩沖溶液可維持裝置中的C02濃度；將裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，在植物的生長期，光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用強(qiáng)度，表現(xiàn)為表觀光合作用釋放02,致裝置內(nèi)氣體量增加，紅色液滴向右移動3、測溶氧量的變化-一黑白瓶法例、某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，分別在起始和24小時后以溫克碘量法測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量，記錄數(shù)據(jù)如下：白瓶溶氧量（mg/L）31016243030黑瓶溶氧量（mg/L）333333（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是牛物呼吸消耗氧氣；該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的02量為一7mg/L?24h。（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為c時，白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L?24h。（3）光照強(qiáng)度至少為一a（填字母）時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。4、定性比較光合作用強(qiáng)度的大小一-小葉片浮起數(shù)量法例、探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度的影響，操作過程如下：步驟操作方法說明材料處理打孔取生長旺盛的菠菜葉片綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片。注意避開大的葉脈。抽氣將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出。這一步驟可重復(fù)幾次。沉底將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。葉片細(xì)胞間隙充滿水而全都沉到水底。分組取3只小燒杯，標(biāo)記為A、B、C，分別倒入20mL富含C02的清水。分別向3只小燒杯中各放入10片小圓形葉片。事先可用口通過玻璃管向清水內(nèi)吹氣。對照用3盞40W臺燈分別向A、B、C3個實驗裝置進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照。光照強(qiáng)弱（自變量）可通過調(diào)節(jié)來決定。觀察觀察并記錄葉片浮起的數(shù)量（因變量）。實驗預(yù)期：燒杯中的小葉片浮起的數(shù)目最多。光照強(qiáng)度（klx）0（黑暗）abcde5、測裝置中C02濃度的變化紅外線C02傳感器原理：由于C02對紅外線有較強(qiáng)的吸收能力，C02的多少與紅外線的降低量之間有一線性關(guān)系,

因此C02含量的變化即可靈敏地反映在檢測儀上，常用紅外線C02傳感器來測量C02濃度的變化。例、為測定光合作用速率，將一植物幼苗放入大錐形瓶中，瓶中安放一個C02傳感器來監(jiān)測不同條件下瓶中CO2濃度的變化，如下圖5所示。相同溫度下，在一段時間內(nèi)測得結(jié)果如圖6所示。請據(jù)圖回答:話耐Sfii日寸『曰<mjit>BQ6紅齡滴被研究的生奸塾（1）在60?120min時間段內(nèi)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的變化趨勢為逐漸降低。理由是—C02話耐Sfii日寸『曰<mjit>BQ6紅齡滴被研究的生奸塾（2）在60?120min時間段，瓶內(nèi)C02濃度下降的原因是植物的光合作用強(qiáng)度大干呼吸作用強(qiáng)度。此時間段該植物光合速率為25ppm/min。6、細(xì)胞呼吸速率的測定由于生物呼吸時既產(chǎn)生C02又消耗02,前者可引起裝置內(nèi)氣壓升高，而后者則引起裝置內(nèi)氣壓下降，為便于測定真實呼吸情況，應(yīng)只測其中一種氣體變化情況。為此，測定過程中，往往用NaOH或KOH吸收掉呼吸所產(chǎn)生的C02,這樣，整個裝置中的氣壓變化，只能因吸收02所引起，從而排除C02對氣壓變化的干擾。物理誤差的校正由于裝置的氣壓變化也可能會由溫度等物理因素所引起，為使測定結(jié)果更趨準(zhǔn)確，應(yīng)設(shè)置對照實驗，以校正物理膨脹等因素對實驗結(jié)果造成的誤差。此時，對照實驗與呼吸裝置相比，應(yīng)將所測生物滅活，如將種子煮熟，而其他各項處理應(yīng)與實驗組完全一致（包括Na0H溶液，所用種子數(shù)量，裝置瓶及玻璃管的規(guī)格等）。例1、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式，如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究醉母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）。下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析，不正確的是通過裝置1液滴向左移動，能探究出酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸用水代替Na0H溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸用水代替Na0H溶液設(shè)設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明醉母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸通過裝置1液滴移動情況僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸例2、測定與確認(rèn)某生物的呼吸類型應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，兩套呼吸裝置中的單一變量為Na0H與蒸餾水，即用等量的蒸餾水取代實驗組的Na0H溶液，其他所有項目均應(yīng)一致，加蒸餾水的裝置內(nèi)氣壓變化應(yīng)由C02與02共同決定。兩套裝置可如右圖所示，當(dāng)然，此時仍有必要設(shè)置另一組作誤差校正之用。20%NaOH5mL需翠曲焦懾水裝胃20%NaOH5mL需翠曲焦懾水裝胃25mL①若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則表明所測生物只進(jìn)行有氧呼吸（因有氧呼吸產(chǎn)C02量與耗02量相等）。②若裝置1液滴不動，裝置2液滴右移，則表明所測生物只進(jìn)行無氧呼吸（因無氧呼吸只產(chǎn)C02,不耗02）。③若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則表明該生物既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸。④裝置1與裝置2液滴均左移，則呼吸過程中02吸收量大于C02釋放量，呼吸底物中可能有脂質(zhì)參與。例3、圖二表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下C02的釋放量和02吸收量的變化，請據(jù)圖回答:?1?1n1%加鮎—室，「滸1圉_■a.籤弗對fH（1）在外界氧濃度10%以下時，該器官的呼吸作用方式是。（2）說明無氧呼吸強(qiáng)度與02濃度之間的關(guān)系。（3）實線和虛線接近相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有C時，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸C點時，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制B點時，無氧呼吸強(qiáng)度最弱B點時，植物呼吸作用最弱TOC\o"1-5"\h\z（4）AB段表示C02釋放量減少，其原因是。（5）圖中陰影部分的面積代表。（6）當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的倍。（7）由此可見，保存水果、蔬菜，應(yīng)A.控制空氣流通，使氧氣濃度保持應(yīng)在10%B.控制空氣流通，使氧濃度保持在5%C.不讓空氣流通，抑制有氧呼吸D.保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸答案：（1）無氧呼吸和有氧呼吸（2）無氧呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的升高而逐漸減弱（3）BD（4）氧氣濃度逐漸升高到5%時，無氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱。（5）不同氧濃度下的無氧呼吸強(qiáng)度（6）1.5（7）B八、光合作用和呼吸作用應(yīng)用1.光合作用應(yīng)用適黠加光魁贓適當(dāng)鮒叫糕飆船面耐二■■冊腓卜姚城4附帕占地除先馬乍用時囘一越-齟機(jī),有順序蛀李節(jié)臓用可練柚稲灘械辭齢滬榊牠U2、細(xì)胞呼吸應(yīng)用（1）選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈。（2）對于板結(jié)的土壤及時進(jìn)行松土透氣，使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸，有利于根系的生長和對無機(jī)鹽的吸收?此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖,這能夠促使這些微生物對土壤中有機(jī)物的分解，從而有利于植物對無機(jī)鹽的吸收。（3）酵母菌是兼性厭氧微生物。酵母菌在適宜的通氣、溫度和pH等條件下，進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖；在無氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵。醋酸桿菌是一種好氧細(xì)菌。在氧氣充足和具有酒精底物的條件下，醋酸桿菌大量繁殖并將酒精氧化分解成醋酸。（4）水稻的根系適于在水中生長，因為水稻的莖和根能夠把從外界吸收來的氧氣通過氣腔運送到根部各細(xì)胞，但是，水稻根的細(xì)胞仍然需要進(jìn)行有氧呼吸，所以稻田需要定期排水。如果稻田中的氧氣不足，水稻根的細(xì)胞就會進(jìn)行酒精發(fā)酵，時間長了，酒精就會對根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，使根系變黑、腐爛。（5）較深的傷口里缺少氧