2016年高考新課標(biāo)乙卷全國Ⅰ英語答案

2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試·乙卷(新課標(biāo)全國卷Ⅰ)英語答案第一部分聽力1－5CBACA6－10CBAAC11－15BBCAB16－20BACAB第二部分閱讀理解第一節(jié)A【文章大意】本文主要介紹了在過去的一百年里四名杰出的女性以及她們對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)與影響。21．A【解析】根據(jù)JaneAddams(1860－1935)部分的“AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank.Addamshelpedthepoorandworkedforpeace.Sheencouragedasenseofcommunity（社區(qū)）bycreatingsheltersandpromotingeducationandservicesforpeopleinneed”可知，JaneAddams因她的社會(huì)福利工作而出名。故選A。22．C【解析】根據(jù)SandraDay09Connor(1930－present)部分的“WhenSandraDayO'ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool,in1952,shecouldnotfind.workatalawfirmbecauseshewasawoman”可知，她不能在律師事務(wù)所工作的原因是女性會(huì)受到性別歧視。故選C。23．D【解析】根據(jù)RosaParks(1913-2005)部分的“Itlastedformorethanayear,andkickedoffthecivil-rightsmovement”可知，她的舉動(dòng)最終推動(dòng)了民權(quán)運(yùn)動(dòng)。故選D。24．C【解析】JaneAddams是社會(huì)福利工作的帶頭人；RachelCarson是環(huán)境運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者；SandraDayO’Connor是反對(duì)性別歧視的領(lǐng)頭人；RosaParks是民權(quán)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)者。由此可見，這四位女性都是先驅(qū)者，故選C。B【文章大意】祖父母搬去子女身邊照顧小孩是如今的一種趨勢(shì)，但這是否應(yīng)該成為每一個(gè)祖父母的選擇呢？【長(zhǎng)難句解讀】Havingyourgrandchildrenfarawayishard，especiallyknowingyouradultchildisstruggling,butgivingupthelifeyouknowmaybeharder．分析：but前面是第一分句，but后面是第二分句。動(dòng)名詞短語Havingyourgrandchildrenfaraway是第一分句的主語，現(xiàn)在分詞短語especiallyknowingyouradultchildisstruggling是第一分句中的狀語；動(dòng)名詞短語givingupthelifeyouknow是第二分句的主語，youknow是定語從句，修飾先行詞thelife。譯文：與孩子們距離遠(yuǎn)是痛苦的，尤其是知道你的成年子女日子艱難，但是放棄你熟悉的生活可能會(huì)更艱難。25．A【解析】根據(jù)第一段的最后一句“Todayallthreegenerationsregardthemoveasasuccess,givingthemacloserrelationshipthantheywouldhavehadinseparatecities”可知，三代人將這一搬家視為一種成功，因?yàn)樗挂患胰说年P(guān)系更為密切。故選A。26．D【解析】根據(jù)第二段的“Yetthereisevidencesuggestingthatthetrendisgrowing.EvenPresidentObama'smother-in-law,MarianRobinson,hasagreedtoleaveChicagoandmoveintotheWhiteHousetohelpcareforhergranddaughters…theexampleofObama'sfamily”可知，大多數(shù)人認(rèn)為MarianRobinson搬進(jìn)白宮的決定是符合潮流的，故選D。27．C【解析】根據(jù)第三段的“Inthe1960swewereallalittlewildandcouldn’tgetawayfromhomefarenough...”可知，20世紀(jì)60年代，人們想離開父母居住。故選C。28．A【解析】根據(jù)最后一段“Almosteverygrandparentwantstobewithhisorhergrandchildrenandiswillingtomakesacrifices，butsometimesitiswisertosaynoandvisitfrequentlyinstead．Havingyour…maybeharder”可知，作者建議祖父母做決定時(shí)考慮他們自己的利益。故選A。C【文章大意】本文介紹了一個(gè)名叫PeterHodes的人從事的有關(guān)干細(xì)胞傳遞的志愿者工作，并主要講述了他的一次難忘的經(jīng)歷。在傳遞干細(xì)胞的過程中，他深刻地意識(shí)到時(shí)間就是生命?！鹃L(zhǎng)難句解讀】Forthiscourierjob,you'reconsciouslyawarethatinthatboxyou'vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody'slife．分析：Forthiscourierjob是介詞短語，在句中作狀語；thatinthatboxyou’vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody’slife是賓語從句，inthatbox是賓語從句中的地點(diǎn)狀語，you’vegotsomething是賓語從句中的主謂賓；thatispotentiallygoingtosavesomebody’slife是定語從句，修飾前面的something。譯文：對(duì)于這份傳遞員的工作而言，你會(huì)自覺地意識(shí)到你手中的那個(gè)箱子裝著可能挽救某人生命的東西。29．B【解析】根據(jù)第一段中的“SinceMarch2012，I’vedone89trips-ofthose,51havebeenabroad.Ihave42hourstocarrystemcells（干細(xì)胞）inmylittlebox”可知，作者是干細(xì)胞傳遞員，故選B。30．D【解析】根據(jù)第一段中的“Ihave42hourstocarrystemcells（干細(xì)胞）inmylittleboxbecauseI’vegottwoicepacksandthat’showlongtheylast”可知，冰維持的最長(zhǎng)時(shí)間是42小時(shí)，故選D。31．B【解析】根據(jù)第二段的最后一句“Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldforme,re-routed（改道）methroughNewarkandgotmebacktotheUKevenearlierthanoriginallyscheduled”可知，這位女士安排作者乘坐一架小型飛機(jī)改道經(jīng)紐瓦克回到了英國，故選B。D【文章大意】文章簡(jiǎn)單介紹了沉默在不同文化里所代表的含義以及沉默的治療價(jià)值等內(nèi)容?！鹃L(zhǎng)難句解讀】Therefore，whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops,whatmaybeimplied（暗示）isthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing．分析：whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops是時(shí)間狀語從句，whatmaybeimplied是主語從句，what在主語從句中作主語，thatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing是表語從句，表語從句中含有賓語從句whathasbeensaidbeforecontinuing，what在賓語從句中作主語。譯文：所以當(dāng)一個(gè)來自這些文化之一的人在講話時(shí)突然停住了，可能那個(gè)人是在繼續(xù)（講話）之前暗示聽眾去思考他之前說了什么?！救姆g】沉默在不同文化群體里代表的意義也不相同，它可能意味著沉思或者是無話可說時(shí)的空洞。某一談話中的沉默可能也表示倔強(qiáng)、不安或者擔(dān)憂。在某些文化群體眼中，沉默可能代表著極其不舒服，所以人們可能會(huì)努力嘗試來填滿談話中的每一個(gè)間隙。其他文化群體的人重視沉默并認(rèn)為它是理解人的需求所必需的。就像—些傳統(tǒng)的中國人和泰國人一樣，很多美國本地人都認(rèn)為沉默是有價(jià)值的，是人們交流的基本部分之一。所以當(dāng)一個(gè)來自這些文化之一的人在講話時(shí)突然停住了，可能那個(gè)人是在繼續(xù)（講話）之前暗示聽眾去思考他之前說了什么。在這些文化里，沉默是呼吁對(duì)方作出反應(yīng)。其他文化可能會(huì)以其他方式使用沉默，特別是在處理人與人之間的沖突或者是不同權(quán)利階層的人們的關(guān)系時(shí)。比如，俄羅斯人、法國人和西班牙人可能用沉默來表示對(duì)討論話題的雙方的贊同。然而，墨西哥人可能在被有權(quán)有勢(shì)的人下達(dá)命令時(shí)保持沉默而不是用爭(zhēng)吵來粗魯?shù)貙?duì)待他／她。另一種沉默的使用方式是，亞洲文化中的人可能會(huì)將沉默視為尊重的表現(xiàn)，特別是對(duì)長(zhǎng)者或權(quán)威人士。當(dāng)護(hù)士和其他護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)他們的患者可能經(jīng)歷的個(gè)人焦慮時(shí)，他們需要意識(shí)到沉默所代表的可能含義。護(hù)士需要意識(shí)到他們對(duì)沉默的個(gè)人和文化的創(chuàng)造，以便于患者的沉默不會(huì)被過早打斷或被允許不必要地延長(zhǎng)。一個(gè)懂得沉默的治愈價(jià)值的護(hù)士才能用這種理解來幫助來自同一或其他文化的患者的護(hù)理。32．C【解析】根據(jù)第一段第三句“Asilenceinaconversationmayalsoshowstubbornness,uneasiness,orworry”（某一談話中的沉默可能也表示倔強(qiáng)、不安或者擔(dān)憂）可知，silenceinconversations具有文化特異性。故選C。33．A【解析】根據(jù)第二段中的“ManyNativeAmericansvaluesilenceandfeelitisabasicpart.ofcommunicatingamongpeople,justassometraditionalChineseandThaipersonsdo.Therefore,whenapersonfromoneoftheseculturesisspeakingandsuddenlystops,whatmaybeimplied（暗示）isthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathasbeensaidbeforecontinuing”可知，中國人可能認(rèn)為一個(gè)人在談話時(shí)突然停頓是希望聽話人去仔細(xì)思考。故選A。34．D【解析】根據(jù)最后一段，尤其是最后一句“Anursewhounderstandsthehealing(治愈)valueofsilencecanusethisunderstandingtoassistinthecareofpatientsfromtheirownandfromothercultures”可知，護(hù)士應(yīng)該充分利用沉默的治愈價(jià)值。故選D。35．B【解析】通讀全文可知，文章介紹了沉默在不同文化里所代表的含義，故選B。文章未談及Sound，所以A項(xiàng)不對(duì)；文章雖談到了SilencetoNativeAmericans，但這不是文章的中心內(nèi)容，故排除C項(xiàng)；文章未涉及SpeechIsSilver的內(nèi)容，所以D項(xiàng)也不對(duì)。第二節(jié)【文章大意】文章主要介紹了與密碼學(xué)相關(guān)的一些情況。36．D根據(jù)后面一句“Codebreakingneverlags（落后）farbehindcodemaking”可知，此空該選D（只要有密碼的存在，人們就會(huì)試圖去破解它們）。37．E根據(jù)后一句的“Forexample，thefirstlettersof‘Myelephanteatstoomanyeels’spelloutthehiddenmessage‘Meetme.’”可知，此空該選E（你可以拼寫每個(gè)單詞的第一個(gè)字母來隱藏信息）。38．G上一段介紹了第一種密碼類型，本段介紹的是第二種類型，再根據(jù)空后的內(nèi)容可知，空處選G（另外一種隱藏信息的方式是用符號(hào)來代表字母表中的特定字母）。39．F由前一句的“acodebook”和空后的“‘bridge’mightstandfor...‘me．’”可知，此空該選F（有了密碼書，你就可以寫下代表其他單詞的單詞）。40．A本段介紹的是密碼書，根據(jù)空后的轉(zhuǎn)折可知，此處該選A（沒有密碼書是很難破解密碼的）。第三部分英語知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)完形填空【文章大意】文章講述了Larry用自己的努力挽救了一個(gè)女人的生命的英勇事跡?！局攸c(diǎn)詞語鏈接】1．heroicadj.英勇的，英雄的Rescuersmadeheroiceffortstosavethecrew．救援人員不畏艱險(xiǎn)努力營救全體船員。2．upsidedown顛倒，倒轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)Thecanoefloatedupsidedownonthelake．獨(dú)木舟底朝天漂浮在湖面上。41．C由文章的標(biāo)題AHeroicDriver及上下文可知，Larry正沿著165公路往北行駛(traveling)著。42．D根據(jù)前面的“LarryworkswithTransportDrivers，Inc”可知，此處表示他將貨物運(yùn)送給一個(gè)顧客(customers)后。43．C根據(jù)語境可知，此處填A(yù)s表示當(dāng)他離得更近一些的時(shí)候，符合語境要求。44．B此處的車與前一句的亮著燈的車并不是同一輛車，故此處指另一輛車，填another。45．A由后面的thefireextinguisher（滅火器）和thefire可以判斷，此處該填flames“火苗”。46．B根據(jù)第二段中的thewrecked（毀壞的）vehicle可知，此處該填disabled。disable可表示“使無效，使不能運(yùn)轉(zhuǎn)”，此處為過去分詞作定語，表示被毀的車。47．ALarry把車停在路邊，拉好手剎，拿出了滅火器。getholdof意為“找到所需要的東西”，與語境吻合；takechargeof是“負(fù)責(zé)，掌管”的意思，顯然不符合語境要求。48．D車燈一直亮著的車的車主走了過來(cameover)。comedown“下降，降低，被拆毀”；comethrough“經(jīng)歷……而活著，安然度過”；comein“進(jìn)入，卷入”。49．Cmakeacall是固定搭配，意為“打電話”。此處表示那個(gè)男子告訴Larry他已經(jīng)撥打了急救電話。50．A就在那時(shí)(then)，他們聽到從被毀壞的車?yán)飩鱽硪粋€(gè)女人的聲音。51．D靠近(Approaching)車，他們看到一個(gè)女人正試圖從碎了的車窗里爬出來。52．B根據(jù)下文的“sheshouldnotmove”可知，此處表示他們告訴她要保持不動(dòng)(still)的狀態(tài)，直到救護(hù)人員到達(dá)。quiet“安靜的”；away“不在，離開”；calm“鎮(zhèn)靜的”。53．D根據(jù)語境可知，此處存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填but。54．A根據(jù)后面的“Larrytoldherthathehadalreadyputoutthefireandsheshouldnotmove”的安慰語言以及常識(shí)可知，此處表示但是她認(rèn)為車子即將要爆炸(explode)了。55．C此處表示Larry叫她不要?jiǎng)?，以?incase)傷到脖子。56．B由后面的“l(fā)etthemgotowork”可知，當(dāng)消防人員和救護(hù)人員到了后，Larry和另一個(gè)男子便往后退(backedoff)，方便他們施救。57．B發(fā)生了交通事故，警察應(yīng)該到場(chǎng)，且下文“Theylethimandtheothermango”中的“They”指代本空，故只能選B項(xiàng)。58．DLarry問警察他需要留下來還是可以自由(free)離開。59．A有一件事情是可以肯定的(forcertain)。60．C他的努力(efforts)在極大程度上挽救了那個(gè)女人的生命。第二節(jié)【文章大意】本文是一篇記敘文，講述了作者的成都之旅及其與大熊貓之間的故事。61．a(chǎn)ttraction考查詞性轉(zhuǎn)換。但對(duì)于像我一樣的游客，熊貓是成都最吸引人的事物。由形容詞性物主代詞its以及形容詞top可知此處應(yīng)該填動(dòng)詞attract的名詞形式attraction，意為“吸引人之物”。62．wasallowed考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，主語I與動(dòng)詞allow之間存在被動(dòng)關(guān)系，且前一句的“was”表明此處應(yīng)用一般過去時(shí)，故填wasallowed。63．officially考查詞性轉(zhuǎn)換。修飾動(dòng)詞應(yīng)該用副詞，所以填officially。64．to考查介詞。gobackto是固定搭配，意為“追溯到”。65．when考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導(dǎo)定語從句，且在從句中作時(shí)間狀語，故填關(guān)系副詞when。66．permitted考查非謂語動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，permit與其邏輯主語之間是被動(dòng)關(guān)系，故填過去分詞permitted作后置定語，相當(dāng)于that/whowaspermitted。67．introducing考查非謂語動(dòng)詞。動(dòng)詞include后需跟動(dòng)名詞作賓語，所以此空填introducing?！局R(shí)拓展】下列動(dòng)詞后也需用動(dòng)名詞作賓語：dislike,imagine，delay,practise,finish,avoid等。68．its考查代詞。由語境及后面的名詞mother可知，此空應(yīng)該填it的形容詞性物主代詞its。69．days考查名詞。由few修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)可知，此空填days。everyfewdays是“每隔幾天”的意思。70．the考查冠詞。這里考查的是one...theother...這一固定搭配，意為“一個(gè)……另一個(gè)……”。第四部分寫作第一節(jié)短文改錯(cuò)MyuncleistheownerofarestaurantclosetoIlive．Thoughnotverybig，therestaurantispopularinourarea．Itisalwayscrowdedwithcustomersatmealtimes.Somepeopleeventowaitoutside.Myuncletellsmethatthekeytohissuccessis．Everydayhemakessurethatfreshvegetableshighqualityoilareforcooking．Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinshortperiodoftime.Instead，hehopesthatbusinesswillgrow．第一處：that→where?？疾橘e語從句。此處表達(dá)的是“靠近我所居住的地方”，故需將that改為where。where在此引導(dǎo)賓語從句，并在從句中作地點(diǎn)狀語。第二處：but去掉?？疾檫B詞。從屬連詞Though（雖然）不可與并列連詞but(但是)一起使用，故需去掉but。第三處：had→have?？疾闀r(shí)態(tài)。整篇文章都是以現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫的，所以需將一般過去時(shí)改為一般現(xiàn)在時(shí)。第四處：honest→honesty?？疾槊~。根據(jù)語境“我叔叔告訴我他成功的關(guān)鍵在于誠實(shí)”可知，此處該用名詞形式作表語。第五處：