Unit5大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)-小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)（Joinin外研劍橋英語）

Unit5大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達(dá)成。本單元圍繞著“”這一主題展開，涉及五個(gè)語篇，包括一個(gè)對(duì)話，主要的內(nèi)容讓學(xué)生知道有關(guān)派對(duì)將要購買物品的表達(dá)，能夠根據(jù)錄音選擇正確的派對(duì)食品和行為。完全掌握有關(guān)一般將來時(shí)的表達(dá)能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)。語篇四是，能夠完全掌握有關(guān)派對(duì)準(zhǔn)備的表達(dá)并熟練運(yùn)用?！芭蓪?duì)”開展學(xué)習(xí)完全掌握有關(guān)一般將來時(shí)的表達(dá)能夠完全掌握有關(guān)派對(duì)準(zhǔn)備的表達(dá)并熟練運(yùn)用讓學(xué)生相互交流個(gè)人信息。所以本單元主要是利用活動(dòng)來進(jìn)行，用活動(dòng)來整合整個(gè)教學(xué)。在本單元中有TPR活動(dòng)，有對(duì)話，有歌曲，主要的內(nèi)容是讓學(xué)生了解月份以及四季的單詞、句型來表達(dá)運(yùn)用。單元單元主題：話題：?jiǎn)卧掝}：Lesson4對(duì)話能夠完全掌握有關(guān)派對(duì)準(zhǔn)備的表達(dá)并熟練運(yùn)用Lesson3故事能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)。Lesson1聽力知道有關(guān)派對(duì)將要購買物品的表達(dá)，能夠Lesson4對(duì)話能夠完全掌握有關(guān)派對(duì)準(zhǔn)備的表達(dá)并熟練運(yùn)用Lesson3故事能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)。Lesson1聽力知道有關(guān)派對(duì)將要購買物品的表達(dá)，能夠根據(jù)錄音選擇正確的派對(duì)食品和行為。Lesson2故事完全掌握有關(guān)一般將來時(shí)的表達(dá)體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣初步感知1.知道有關(guān)派對(duì)將要購買物品的表達(dá)，能夠根據(jù)錄音選擇正確的派對(duì)食品和行為。Part1聽力(1課時(shí))2.完全掌握有關(guān)一般將來時(shí)的表達(dá)Part2故事(1課時(shí))能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)。Part(1課時(shí))4.能夠完全掌握有關(guān)派對(duì)準(zhǔn)備的表達(dá)并熟練運(yùn)用Part4,5對(duì)話(1課時(shí))ABC初步感知單詞、句型n知道有關(guān)派對(duì)將要購買物品的表達(dá)，能夠根據(jù)錄音選擇正確的派對(duì)食品和行為。能認(rèn)讀單詞和詞組plums,pears,chewinggum,candies，并在句型或?qū)υ捴羞\(yùn)用。能正確使用Whatareyougoingtodoon…?I’mgoingto…描述自己將要做的事情并進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。建立對(duì)英語的熱情和學(xué)習(xí)英語的信心，與孩子們進(jìn)行充分交流與情感溝通。Lesson2完全掌握有關(guān)一般將來時(shí)的表達(dá).能在圖片的提示下聽懂、理解、模仿小故事，并能正確地給圖片標(biāo)上序號(hào)能在圖片的提示下看懂小故事，回答問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，同時(shí)滲透德育教育n能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)。能夠用tripover，get,

carryto這些動(dòng)詞拓展運(yùn)用。.任務(wù)型教學(xué)，進(jìn)行小組合作。2.通過用英語描述興趣愛好，讓學(xué)生增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的信心。。建立對(duì)英語的熱情和學(xué)習(xí)英語的信心，擴(kuò)展英語表達(dá)。n能夠完全掌握有關(guān)派對(duì)準(zhǔn)備的表達(dá)并熟練運(yùn)用能正確使用Whatdoweneed?Weneed...Whatabout...?Greatidea.Canyoubringsome…Yes.OK.Ithinkwealsoneedsome…進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，學(xué)會(huì)如何組織一次聚會(huì)。。能在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用句子。用詞恰當(dāng)、句型完整，語音語調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人交往的情感。五、第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part1)(一)語篇分析：.能認(rèn)讀單詞和詞組plums,pears,chewinggum,candies，并在句型或?qū)υ捴羞\(yùn)用。能正確使用Whatareyougoingtodoon…?I’mgoingto…描述自己將要做的事情并進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。How)：兩個(gè)聽力(二)學(xué)情分析(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能認(rèn)讀單詞和詞組plums,pears,chewinggum,candies，并在句型或?qū)υ捴羞\(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握一定的聽音技巧能正確使用Whatareyougoingtodoon…?I’mgoingto…描述自己將要做的事情并進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。(四)教學(xué)重難點(diǎn).知道有關(guān)派對(duì)將要購買物品的表達(dá)，能夠根據(jù)錄音選擇正確的派對(duì)食品和行為。能正確使用Whatareyougoingtodoon…?I’mgoingto…描述自己將要做的事情并進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)Step1：Warmingup1.Singasong“Thecrazyjoininrock”.2.Greetingsandleadin.T:Goodmorning,boysandgirls!Whatdayistoday?Step2：Learnnewwordsandsentences.介紹西方國家里開PARTY的背景知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：在談?wù)摰倪^程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)：能認(rèn)讀單詞和詞組plums,pears,chewinggum,candies，并在句型或?qū)υ捴羞\(yùn)用體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語言目標(biāo)：能正確使用Whatareyougoingtodoon…?I’mgoingto…描述自己將要做的事情并進(jìn)行簡(jiǎn)單交際。Step2:Presentation在上課開始，老師可以在黑板上寫下標(biāo)語：party,在講英語的國家里，人們常常舉辦聚會(huì)(party)。如：生日聚會(huì)，比薩餅聚會(huì)、舞會(huì)或電視晚會(huì)。當(dāng)你被邀請(qǐng)參加一次“gardenparty”(花園聚會(huì))時(shí)，那就是說，這次聚會(huì)將在花園中舉行。Schoolparty當(dāng)然就是在學(xué)校里舉辦的聚會(huì)。2．Listentoasong.Thengettheideawhen&wherethepartyis.onFriday!教師運(yùn)用身體語言及情態(tài)初步表現(xiàn)第一段歌詞內(nèi)容，讓生感受。3.引出新單詞chewinggum,plumandpear.(1)T:Onschoolparty,weneedmanyfoods.Look!ShowsomefoodpicturesonP6quickly.)T:Weneed...Whatcanyousee?（教師出示圖片的一角讓生單詞）T:Isitanicecream?T：Itis...(2)相同方法復(fù)習(xí)Ice-cream,apples,bananas…(這3個(gè)單詞學(xué)生以前已學(xué)過，教師做稍微復(fù)習(xí))(4)T:Anymore?Ss:…T:Whatismeaningofit?S:話梅！T：（師出示一個(gè)話梅的袋子，教讀單詞）Ilikeplums.Doyoulikeit?T:（點(diǎn)一條同學(xué)讀這個(gè)單詞）。PearT:(教師出示一個(gè)圖片)Whatisthis?S：梨子！T：Wholikepears?Pleaseraiseyourhands!T:ear-ear-pear.T:(教師點(diǎn)一橫排同學(xué)讀這個(gè)單詞)chewinggumT:（讓學(xué)生聽聲音猜）告訴學(xué)生這個(gè)單詞可以簡(jiǎn)稱做gum。4．Showsomepictures.(Playthemissinggame.)T:Look!What’smissing?(先抽調(diào)一張圖片)T:I’mgoingtobuyice-creamandchocolates.(板書)5．Practicetosay“I’mgoingtobuy…”forseveraltimes.Sssaythethingstheywanttobuy.T:IfWearegoingtohaveaschoolparty.Whatdoyoulike?6.Whatareyougoingtobuy?S:I'mgoingtobuy...T:Practiseinpairs.Step3：Learntosingthesong.:1.Answerthequestions:WhatisTobygoingtobuyonschoolparty?2.Listenagain,fillinthenumbersonP6.3.Completethetext.4.Learntosingthesongfollowthetape.Step4：Homework:Singthesong“SchoolParty”3times.:2Drawyourselfandsay.通過課文圖片教學(xué)新詞，有利于學(xué)生更直觀形象的理解單詞含義。單詞游戲，讓學(xué)生在游戲過程中自然復(fù)習(xí)單詞。通過聽，模仿等形式學(xué)習(xí)課文。學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。(六)作業(yè)設(shè)計(jì)1、全英背誦該課單詞；2、練習(xí)新句型；(七)板書設(shè)計(jì)Unit1ApartyIcan’twaittillFriday.we’rehavingabigpartyI’mgoingtobuy…PlumPearChewinggum(八)教學(xué)反思七、第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part2a、2b)(一)語篇分析.能在圖片的提示下聽懂、理解、模仿小故事，并能正確地給圖片標(biāo)上序號(hào)能在圖片的提示下看懂小故事，回答問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，同時(shí)滲透德育教育How)：一個(gè)故事(二)學(xué)情分析(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：.能在圖片的提示下聽懂、理解、模仿小故事，并能正確地給圖片標(biāo)上序號(hào)能在圖片的提示下看懂小故事，回答問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，同時(shí)滲透德育教育(四)教學(xué)重難點(diǎn).能在圖片的提示下聽懂、理解、模仿小故事，并能正確地給圖片標(biāo)上序號(hào)能在圖片的提示下看懂小故事，回答問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，同時(shí)滲透德育教育(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)Step1:Warming-up.Singthesong“Schoolparty”.2.Greetings.Look,readandwrite.1.Introducesomepartiesinforeigncountries.2.設(shè)置情境：Toby收到一張請(qǐng)?zhí)?，可是他看不懂。Let’shelphim!3.Readthetextwithoutmirror,thenanswerthequestions.WhowillinviteToby?Whenandwhattime?4.Useamirrortowritethetext.

Mimetheactionstoryandfillinthenumbers.設(shè)計(jì)意圖：歌曲形式復(fù)習(xí)前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深印象。在談?wù)摰倪^程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)：.能在圖片的提示下聽懂、理解、模仿小故事，并能正確地給圖片標(biāo)上序號(hào)。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語言目標(biāo)：能在圖片的提示下看懂小故事，回答問題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演，同時(shí)滲透德育教育Step2:Presentation1.T:Toby現(xiàn)在正趕去參加Dina的party呢！Let’sseewhathappenedintheparty?2.教師在黑板上利用木偶和夸張的聲音及動(dòng)作表演這個(gè)故事兩遍。Youaregoingtoaparty：教師讓手中的TOBY邊走邊快樂的哼歌。Say"hello"toyourfriends:教師邊搖手邊模仿TOBY和大家打招呼。Youseeaprettygirl:教師把一個(gè)漂亮的小母虎出示在黑板上，并發(fā)出驚嘆聲。Getherabigpieceofcake:教師拿起一個(gè)蛋糕。Carryittothegirl:教師把蛋糕拿給小母虎。Youtripoveracasetterecorder.教師出示一個(gè)收錄機(jī)，假裝TOBY泮倒。Thecakeisonthefloor.蛋糕掉在地上。Thegirllaughs.出示一張笑臉。Youblush.TOBY蒙住雙眼，裝出臉紅的樣子。3Playthetape,listentothestorytwice.教師邊放磁帶邊表演故事。點(diǎn)一個(gè)同學(xué)表演這個(gè)故事，教師說故事內(nèi)容。Mimetheactionstoryandtrytosayfollowthetape.4教師依次說前三個(gè)指令，學(xué)生學(xué)動(dòng)作。Youaregoingtoaparty/Say"hello"to

yourfriends/Youseeaprettygirl5教師分組訓(xùn)練前三個(gè)指令。6教師接著介紹四個(gè)指令。Getherabigpieceofcake/Carryit

tothegirl/YoutripoveracasetterecorderThecakeisonthefloor。（讓學(xué)生把鉛筆盒當(dāng)做CAKE放到地上）7教師分排發(fā)指令，反應(yīng)最快的同學(xué)得分。8教師介紹最后二個(gè)指令。Thegirllaughs./Youblush.9九個(gè)指令按順序來復(fù)習(xí)。10打亂順序復(fù)習(xí)。11emphasizesthesentences:Aprettygirl.Tripoverthecassetterecorder.Laugh,blush.LetSsunderstandthembyusingbodylanguages.Sspracticetosaythemforseveraltimes.12Listenandnumberthepictures.13教讀這九個(gè)指令。14Tsaysthesentencesinthejumbledorder,Ssmimetheactionsaccordingtothesentences.15.Listenagain,checktheanswers.Practise:1讓學(xué)生準(zhǔn)備好道具，以小組為單位排演，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說詞，一個(gè)同學(xué)演TOBY，一個(gè)同學(xué)演母老虎。2教師打亂順序，說出九副圖中任意的一副圖的指令，讓學(xué)生做動(dòng)作，看誰反應(yīng)快，得分，然后請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師來發(fā)指令。句子的學(xué)習(xí)以模仿發(fā)音為主并依靠動(dòng)作來更深刻理解記憶句子的意思，有利于句型的學(xué)習(xí)和積累，鞏固加深印象。通過表演等各種形式練習(xí)句型，能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶的目標(biāo)。(六)作業(yè)設(shè)計(jì)背誦短文回家與家人練習(xí)句型表達(dá)板書設(shè)計(jì)1Youaregoingtoaparty/Say"hello"toyourfriends/Youseeaprettygirl

Getherabigpieceofcake.Carryittothegirl.Youtripoveracasetterecorder.Thecakeisonthefloor.Thegirllaughs.Youblush.(八）教學(xué)反思七、第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part3)(一)語篇分析能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)。能夠用tripover，get,

carryto這些動(dòng)詞拓展運(yùn)用。How)：(二)學(xué)情分析(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)能夠用tripover，get,

carryto這些動(dòng)詞拓展運(yùn)用。(四)教學(xué)重難點(diǎn)能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié)能夠用tripover，get,

carryto這些動(dòng)詞拓展運(yùn)用。(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)Step1:Warming-up歌曲導(dǎo)入，激活感官1．Greetings.2．Sing“Schoolparty”.情景呈現(xiàn)，突破難點(diǎn)1.T:Look,wehavemanydeliciousfoods.Today,Let’shaveaparty!OK?Ss:Yeah!設(shè)計(jì)意圖：在練習(xí)和游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容。通過談?wù)撛掝}引出本課新內(nèi)容。任務(wù)目標(biāo)：能夠熟練掌握Tony派對(duì)故事后續(xù)的主要情節(jié).聽說認(rèn)讀:Olympic,popular,everywhere,bring,luck.行簡(jiǎn)單交流。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語言目標(biāo)：能夠用tripover，get,

carryto這些動(dòng)詞拓展運(yùn)用。.Step2:Presentation一.3.教師拿出一蛋糕卡片，走到一生前，說Somemorecake…?3.師叫一生：…,canyouhelpme?讓其代替老師招待其它學(xué)生：Somemore…?完成后對(duì)他說：Thankyouforhelping!(板書,帶讀)4.Sspractisethissentence,beinghostorhostess.5.T:Youaresokind.SoIwanttoplayagamewithyou.

Let’splaybasketball.Passtheball.(板書,帶讀)老師把球傳給一個(gè)學(xué)生，示意讓他傳給另一同學(xué)，并說Passtheball,….!進(jìn)行幾遍，達(dá)到練說的目的。6．再學(xué)生傳球練說句子時(shí)，師暗中播放打碎玻璃的聲音，并用驚恐的表情說：Oh,no!Somemthingisbroken.Whatshallwedo?(板書)并用動(dòng)作使其明白意思。帶讀若干遍。7．教師提問，使生進(jìn)行表演，帶出句子：T:Whatshallwedo?Let’srun./Let’shidebehindthe…/Let’sgoovertotheteachers.Andthen?/We’lltellthem.8.教師嚴(yán)肅地說：Ithinkthisisstupid!(板書)并用表情，動(dòng)作幫助學(xué)生理解。帶讀若干遍。9．師：Andthen?Whatshallwesay?引導(dǎo)學(xué)生回答：“Weareverysorry.”10．T:Now,let’slook,whichisbetter?制造懸念，理解情節(jié)1CAI出示gardenparty圖片，引出故事名字Tony’sgardenparty.2CAI出示一張本故事背景圖片，引出單詞Tony’shouse,garden,bushes,Bryson’skichen.3學(xué)生猜測(cè)故事情節(jié)。4．Listentothetapeandsaywhathappenedwithoutlookingatthebooks.5．Listenagainandlookatthebooks.Speakoutthecharactersinthestory:Tony’smother,Tony,mike,Emma,Mr.Brysons,Rita.6、Asksomequestions:

Whobreaksthekitchenwindowfirst?Whothinksit’sstupidtohidebehindbushes?WhogoesovertoMrBryson?

Whosays“weareverysorry?”WhohelpsMrBrysonthenextweekend?Whobreaksthekitchenwindowagain?朗讀故事，提煉思想1．跟磁帶朗讀故事，體驗(yàn)角色地內(nèi)心情感。2．分角色朗讀故事。作業(yè)請(qǐng)學(xué)生課下找搭檔練習(xí)表演故事，下節(jié)課開課前進(jìn)行表演展示。直觀練習(xí)，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的單詞。游戲互動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，提高課堂效率。針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。(六)作業(yè)設(shè)計(jì)Homework請(qǐng)學(xué)生課下找搭檔練習(xí)表演故事，下節(jié)課開課前進(jìn)行表演展示。(七)板書設(shè)計(jì)Unit5Tony’sgardenpartyWhatshallwedo?Let’srun.(八)教學(xué)反思七、第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(Part4)(一)語篇分析能在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用句子。用詞恰當(dāng)、句型完整，語音語調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)能正確使用Whatdoweneed?Weneed...Whatabout...?Greatidea.Canyoubringsome…Yes.OK.Ithinkwealsoneedsome…進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，學(xué)會(huì)如何組織一次聚會(huì)。。How)：對(duì)話(二)學(xué)情分析(三)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用句子。用詞恰當(dāng)、句型完整，語音語調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)能正確使用Whatdoweneed?Weneed...Whatabout...?Greatidea.Canyoubringsome…Yes.OK.Ithinkwealsoneedsome…進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，學(xué)會(huì)如何組織一次聚會(huì)。(四)教學(xué)重難點(diǎn)能在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用句子。用詞恰當(dāng)、句型完整，語音語調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)能正確使用Whatdoweneed?Weneed...Whatabout...?Greatidea.Canyoubringsome…Yes.OK.Ithinkwealsoneedsome…進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，學(xué)會(huì)如何組織一次聚會(huì)。(五)活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)目標(biāo)：能在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)會(huì)運(yùn)用句子。用詞恰當(dāng)、句型完整，語音語調(diào)基本標(biāo)準(zhǔn)體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：語言目標(biāo)：能正確使用Whatdoweneed?Weneed...Whatabout...?Greatidea.Canyoubringsome…Yes.OK.Ithinkwealsoneedsome…進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，學(xué)會(huì)如何組織一次聚會(huì)。Step1:Warmingup1.Sing“Schoolparty”2.Freetalk.Reviewsomewords.(Focuson,plums,pears,chewinggum)Usethedrills:Doyoulike…?What’syourfavouritefood?Step2:Presentation1.Introducethetopic---Aparty.T:Today,let’sdiscusstheparty.IgotaninvitationfrommyfriendDina.Shesaid:DearSophia，CometomypartyonSaturdayatfour.YoursDinaTeachhowtowriteaninvitationDear(收信人)（信的內(nèi)容）Yours(寄信人)2.ChecktheinvitationofPart53.T:(手推“早餐食品推車”)Goodmorning,boysandgirls,IamawaitressofToby’srestaurant.Welcometoourrestaurant.There’reallkindsoffoodforyou.Bread,cola,cake,oranges,hotdogs,howdelicioustheyare!I’mhungry.Whataboutyou?T:Ineedcake.Whatdoyouneed?(教師從餐車中