兒童戲劇文學兒童影視文學課件

兒童戲劇文學兒童影視文學兒童戲劇文學兒童影視文學1兒童戲劇文學兒童影視文學兒童戲劇文學2■教學目的:理解兒童戲劇文學和兒童影視文學的含義,掌握兒童戲劇文學和兒童影視文學的特征,了解兒童戲劇文學和兒童影視文學基本類型,能夠指導兒童欣賞兒童戲劇文學和兒童影視文學。■教學重點:兒童戲劇文學和兒童影視文學的特征■教學時數(shù):8課時學方法:講授法、案例教學法■教學目的:理解兒童戲劇文學和兒童影視文學3第一節(jié)兒童戲劇文學第一節(jié)兒童戲劇文學4(兒童戲劇文學是兒童戲劇的重要組成部分,也是兒童文學的重要體裁。)、兒童戲劇文學的含義和特征)含義兒童戲劇文學:是指專門為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本,簡稱劇本?！黾仁茄莩龅哪_本,又是具有獨立存在的美學價值的文學作品,具有文學和戲劇的雙重價值。(兒童戲劇文學是兒童戲劇的重要組成部分,5(二)特征1、主題:相對鮮明、淺顯、集中,易于為兒童理解和接受,有利于兒童的健康成長?！霈F(xiàn)實生活題材:或歌頌真善美,或?qū)θ秉c進行善意的批評和引導。童話劇:賦予新的時代精神。(如《人參娃娃》刪去了原有的血腥和殘酷,表現(xiàn)了舍己為人的主題,又為兒童可接③受。)(二)特征6■2、在揭示主題的方式上:將主題意蘊的呈現(xiàn)融于兒童的情趣之中,通過表現(xiàn)童趣來揭示主題?！?兒童化的人物語言、童心和稚氣的真實再現(xiàn))■3、戲劇結(jié)構(gòu):劇情的安排上重視情節(jié)開端,設計明晰線索,迅速展開沖突;戲劇沖突集中可信。(戲劇結(jié)構(gòu)指劇作者對構(gòu)成劇本內(nèi)容的生活材料所進行的組織和安排。)■2、在揭示主題的方式上:將主題意蘊的呈現(xiàn)融7■(劇情指兒童兒童戲劇文學中的故事情節(jié),是由戲劇人物一系列必須在一定時間內(nèi)完成的“動作”和對白構(gòu)成。)(劇情的安排要適合兒童的接受能力,以快節(jié)奏迅速展開情節(jié),迅速完成人物形象刻畫。)■由于戲劇受舞臺演出的時空限制,所以劇情必須借助沖突(矛盾)進行展開。(矛盾沖突是事件發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),讓人想探詢其原因,想心知道其結(jié)果,造成懸念。)■(劇情指兒童兒童戲劇文學中的故事情節(jié),是84、人物塑造方面:于戲劇沖突中運用戲劇語言塑造個性鮮明的人物形象。兒童戲劇文學中的人物形象,往往是兒童熟悉而又獨特的,他們常常帶有一定的夸張性和獨創(chuàng)性。(陌生+熟悉=美)■人物的語言常常是自己個性的身份證,所以,在適當?shù)牡胤奖仨氉屓宋镩_口說話。4、人物塑造方面:于戲劇沖突中運用9■5、語言特點:淺顯活潑、充滿兒童情趣、符合兒童的口語習慣,明顯的動作性戲劇文學語言的共同特點:人物語言(對白、旁白、獨白、唱詞等)應口語化、音調(diào)鏗鏘;舞臺提示語應簡略。(怎樣區(qū)分獨白和旁白?)■獨白,是角色在舞臺上獨自說出的臺詞,是把人物的內(nèi)心感情和思想直接傾訴給觀眾的一種藝術手段,往往用于人物內(nèi)心活動最劇烈最復雜的面。■5、語言特點:淺顯活潑、充滿兒童情趣、符合10■旁白,是角色在舞臺上直接說給觀眾聽,而假設不為同臺其他人物聽見的臺詞,內(nèi)容主要是對對方的評價和本人內(nèi)心活動的披露?！雠园?是角色在舞臺上直接說給觀眾聽,而假11兒童戲劇文學兒童影視文學課件12兒童戲劇文學兒童影視文學課件13兒童戲劇文學兒童影視文學課件14兒童戲劇文學兒童影視文學課件15兒童戲劇文學兒童影視文學課件16兒童戲劇文學兒童影視文學課件17兒童戲劇文學兒童影視文學課件18兒童戲劇文學兒童影視文學課件19兒童戲劇文學兒童影視文學課件20兒童戲劇文學兒童影視文學課件21兒童戲劇文學兒童影視文學課件22兒童戲劇文學兒童影視文學課件23兒童戲劇文學兒童影視文學課件24兒童戲劇文學兒童影視文學課件25兒童戲劇文學兒童影視文學課件26兒童戲劇文學兒童影視文學課件27兒童戲劇文學兒童影視文學課件28兒童戲劇文學兒童影視文學課件29兒童戲劇文學兒童影視文學課件30兒童戲劇文學兒童影視文學課件31兒童戲劇文學兒童影視文學課件32兒童戲劇文學兒童影視文學課件33兒童戲劇文學兒童影視文學課件34兒童戲劇文學兒童影視文學課件35兒童戲劇文學兒童影視文學課件36兒童戲劇文學兒童影視文學課件37END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云