贈(zèng)汪倫教學(xué)課件

贈(zèng)汪倫李白

贈(zèng)汪倫李白學(xué)習(xí)古詩(shī)一般方法解釋字詞，講說(shuō)詩(shī)意。聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象。感情朗讀，體會(huì)詩(shī)境。學(xué)習(xí)古詩(shī)一般方法解釋字詞，講說(shuō)詩(shī)意。聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想象。感情

贈(zèng)

汪倫舟踏

潭

欲zèngwānglúnzhōutàtányù贈(zèng)汪倫zèngwāng

贈(zèng)

汪倫

舟踏

潭

欲贈(zèng)汪倫贈(zèng)汪舟

踏欲潭考考你贈(zèng)汪舟考考你1.畫出生字詞，通過(guò)拼音認(rèn)讀。2.正確流利地朗讀這首詩(shī)。1.畫出生字詞，通過(guò)拼音認(rèn)讀。古人稱水上交通工具，狹長(zhǎng)者為“舟”，寬大者為“船”。古人稱水上交通工具，狹長(zhǎng)者為“舟”，寬大者為“船”。起點(diǎn)終點(diǎn)走迷宮贈(zèng)送汪倫乘舟踏歌將欲行潭水乘舟潭水你真棒起點(diǎn)終點(diǎn)走迷宮贈(zèng)送汪倫乘舟踏歌將欲行潭水乘舟潭水你真棒贈(zèng)汪舟踏欲潭汪踏贈(zèng)欲潭舟贈(zèng)汪舟踏欲潭汪踏贈(zèng)欲潭舟舟乘zhōuchéng乘法乘車小舟龍舟舟乘zhōuchéng乘法乘車小舟贈(zèng)汪倫

李白李白／乘舟／將欲行，忽聞／岸上／踏歌聲。桃花潭水／深千尺，不及／汪倫／送我情。

贈(zèng)汪倫“十里桃花，萬(wàn)家酒店”再讀古詩(shī)梳理詩(shī)意“十里桃花，萬(wàn)家酒店”再讀古詩(shī)梳理詩(shī)意十里桃花萬(wàn)家酒店十里外閃播上的一棵桃樹(shù)姓萬(wàn)的人開(kāi)了一家酒店十里桃花十里外閃播上的一棵桃樹(shù)姓萬(wàn)的人開(kāi)了一家酒店李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。要詩(shī)意：李白乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上，有人邊走邊唱前來(lái)送行。忽然聽(tīng)見(jiàn)李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。要詩(shī)意：李白乘船將要遠(yuǎn)行，忽贈(zèng)汪倫演一演：李白和汪倫送別的情景贈(zèng)汪倫演一演：李白和汪倫送別的情景贈(zèng)汪倫精品教學(xué)ppt課件古代的一種舞蹈，一邊唱歌、一邊用腳踏地打著拍子，邊歌邊舞。踏歌相送古代的一種舞蹈，一邊唱歌、一邊用腳踏地打著拍子，邊歌邊舞。踏李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。詩(shī)意：李白乘船將要遠(yuǎn)行，忽然聽(tīng)見(jiàn)岸上，有人邊走邊唱前來(lái)送行。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。詩(shī)意：李白乘船將要遠(yuǎn)行，忽然桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。詩(shī)意：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。桃花潭水深千尺，詩(shī)意：即使桃花潭水有千尺深，

贈(zèng)汪倫

李白李白／乘舟／將欲行，忽聞／岸上／踏歌聲。桃花潭水／深千尺，不及／汪倫／送我情。

贈(zèng)汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。送別名篇黃鶴樓送孟浩然之廣陵送別名篇●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛(ài)因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛(ài)迪生●

天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)而發(fā)展起來(lái)的。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛(ài)而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。

──莫扎特●

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

──笛卡爾●

在觀察的領(lǐng)域