高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)確理解古典詩詞表達(dá)的意思課件-002

準(zhǔn)確理解古典詩詞表達(dá)的意思準(zhǔn)確理解古典詩詞表達(dá)的意思1、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。2、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。3、畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。4、這次第，怎一個(gè)愁字了得。5、夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。

徒，空古今異義使草木凋零衰落活用曾經(jīng)光景，狀況縱橫錯(cuò)亂的樣子結(jié)合詩句內(nèi)容把握詞語準(zhǔn)確義項(xiàng)準(zhǔn)確理解詩句中詞語的含義1、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。徒，空古今異義使草木凋零二、注意句中所使用的修辭。1、朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。3、大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

行人來到這里，早晚要防備猛虎長蛇的襲擊，暗算。它們磨快了吮血的牙齒，被它們殺害的人啊，密密麻麻，成千上萬。（叛亂者）東去的大江和滾滾的江浪既是眼前景色，又是一種比喻，喻指時(shí)光的流逝比喻東去的滾滾大江，如一條歷史的長河，淘盡了古今多少英雄人物。夸張比喻二、注意句中所使用的修辭。1、朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，三、注意調(diào)整語序。

3、四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。4、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

句中有動(dòng)詞的找動(dòng)詞，

沒有動(dòng)詞的注意意象或詞語之間的事理關(guān)系。揚(yáng)州路上到處是烽火西風(fēng)卷簾三、注意調(diào)整語序。句中有動(dòng)詞的找動(dòng)詞，

芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

迷蒙的煙雨，在夜間灑遍吳地江天；

清晨送走你，孤對(duì)楚山離愁無限！

朋友呵，洛陽親友若是問起我來，

就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們：我的心依然像珍藏在玉壺中的冰一般晶瑩純凈。比喻芙蓉樓送辛漸（王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客送杜少府之任蜀州（王勃?/p>

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾！

古代三秦之地，護(hù)衛(wèi)著長安城，遙望五津，只見風(fēng)煙迷蒙。和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兌际沁h(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了你，遠(yuǎn)隔天涯也像近在比鄰，絕不要在岔路口上分手之時(shí)，象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。送杜少府之任蜀州（王勃）

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意逢入京使岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在馬上與你相遇但無紙筆，請(qǐng)告訴家人說我平安無恙。逢入京使岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

三、補(bǔ)出情節(jié)，體會(huì)深層意蘊(yùn)。一、補(bǔ)充省略，復(fù)原詩句內(nèi)容二、補(bǔ)出過渡，理清層次結(jié)構(gòu)添加還原的基本方法一、補(bǔ)充省略，復(fù)原詩句內(nèi)容二、補(bǔ)出過渡，理清層次結(jié)構(gòu)添加還原一、補(bǔ)出省略

方法——“加上我的感觸”即我看到；我聽到；我想到；我聽說，我認(rèn)為；……

1、添加基本要素人稱代詞“我”一、補(bǔ)出省略方法——“加上我的感觸”即我看到；我聽到；我涉江采芙蓉

涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。我我看見我我我我看見我們我只能涉江采芙蓉涉江采芙蓉，方法——在時(shí)間、地點(diǎn)名詞前加

“在”、“從”、“去”、“到”、“由”等介詞，或者在表時(shí)間的詞語前加“已經(jīng)”、“將要”等副詞或名詞；根據(jù)情況，也可以直接添加表時(shí)間、地點(diǎn)和空間的名詞。2．添加表時(shí)間、地點(diǎn)、空間等的名詞、介詞或副詞等閱讀的基本要素。

方法——在時(shí)間、地點(diǎn)名詞前加“在”、“從”、“去”、“到江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

例如：

（我在）（我在）（曾經(jīng)）（過去）

（現(xiàn)在）（我在）江南逢李龜年例如：（我在）（我在）（曾經(jīng)）（過去）（

《絕句》杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。3、添加動(dòng)詞補(bǔ)出省略空白理解詩意照送《絕句》杜甫

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯！我看見在纏繞的鳴叫著歸巢的下是潺潺旁有炊煙裊裊我行走在迎著牽著漸漸可我這天凈沙·秋思我看見1、根據(jù)詩句間的邏輯關(guān)系添加關(guān)聯(lián)詞語。

2、根據(jù)表達(dá)方式的不同，添加必要的過渡，理清詩句間的層次結(jié)構(gòu)，將情、景、事有機(jī)結(jié)合起來二、補(bǔ)出過渡，理清層次結(jié)構(gòu)1、根據(jù)詩句間的邏輯關(guān)系添加關(guān)聯(lián)詞語。二、補(bǔ)出過渡，理

在詩詞鑒賞中，根據(jù)詩詞進(jìn)行再造想象，可以補(bǔ)充詩人有意留下的空白，還原詩歌的場景，獲得更高的審美享受。這是詩詞欣賞的必要環(huán)節(jié)。

三、補(bǔ)出情節(jié)，體會(huì)深層意蘊(yùn)。在詩詞鑒賞中，根據(jù)詩詞進(jìn)行再造想象，可以補(bǔ)充詩人有意留

如夢令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！在今晨我我飲酒澆愁而醉我院子里的海棠花凋落了吧我告訴她如名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人?！?8、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得。——孫中山61、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了?！呤科?6、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面?！x覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益?！砧T69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧?！諟Y明70、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明71、背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。——巴甫洛夫73、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?4、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)?！惛ダ锲?5、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的?！焯亓?6、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立77、吾生也有涯，而知也無涯?！f子78、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”?！招兄?9、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。人力勝天工，只在每事問?！招兄?0、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?1、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行知82、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！嗲镉?3、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡84、千里之行，始于足下?！献?5、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?6、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?7、古來一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！囃?8、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?9、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金90、用心不雜，乃是入神要路。——袁牧91、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。——普列漢諾夫92、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)確理解古典詩詞表達(dá)的意思ppt課件名言摘抄50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。——谷超豪53、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢?！?5、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟?！?7、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。——佚名58、學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名59、三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名60、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清道理，就是挨打也值得?！獙O中山61、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文62、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?3、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會(huì)很大，有時(shí)反會(huì)不如那天分比他低的人?！?4、攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件?！呤科?5、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其66、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。——謝覺哉67、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉68、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益?！砧T69、勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長。綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明70、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明71、背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。蒙田72、要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。——巴甫洛夫73、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已?！嵃鍢?4、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。——貝弗里奇75、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因?yàn)樗墙⒃谙柴R拉雅山之上，盤基廣大高原之