高中地理人教版必修1課件第四章第一節(jié)營(yíng)造地表形態(tài)的力量

第一節(jié)營(yíng)造地表形態(tài)的力量課標(biāo)闡釋激趣誘思1.說出內(nèi)、外力作用的能量來源及表現(xiàn)形式2.舉例說明流水、風(fēng)力、冰川等外力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造,解釋各種侵蝕地貌和堆積地貌的成因3.說出組成巖石圈的三大類巖石,能初步鑒別自然界的常見巖石4.能繪制簡(jiǎn)單示意圖說明巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程

地貌千姿百態(tài),它們是外力作用這個(gè)大自然的“雕塑師”在內(nèi)力作用基礎(chǔ)上精心“雕刻”而成的。風(fēng)蝕蘑菇是由哪種外力作用形成的呢?新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)一、內(nèi)力作用1.能量來源來自地球內(nèi)部,主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。2.表現(xiàn)形式(1)變質(zhì)作用:發(fā)生在地殼深處,不能直接塑造地表形態(tài)。(2)巖漿活動(dòng):巖漿只有噴出地表時(shí)才能直接影響地表形態(tài)。新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)(3)地殼運(yùn)動(dòng)(塑造地表形態(tài)的主要方式)。3.對(duì)地表的影響內(nèi)力作用奠定了地表形態(tài)的基本格局,總的趨勢(shì)是使地表變得

高低不平。新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)二、外力作用1.概念:地球表面的風(fēng)、流水、冰川、生物等可以引起地表形態(tài)的變化,它們被統(tǒng)稱為外力作用。2.能量來源:地球外部,主要是太陽(yáng)輻射能。3.作用方式:主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積。4.對(duì)地表的影響:外力通過風(fēng)化、侵蝕作用不斷地對(duì)地表進(jìn)行破壞,并把破壞了的物質(zhì)從高處搬運(yùn)到低處堆積起來,總的趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩。鏈接生活從地理的角度分析“堅(jiān)如磐石”是否正確?為什么?提示

不正確。風(fēng)化等外力作用能使地表破碎,改變地表形態(tài)。新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)三、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)1.巖石圈的組成新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)2.物質(zhì)循環(huán)過程

(1)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)物質(zhì):巖漿、侵入型巖漿巖、B噴出型巖漿巖、A沉積巖、變質(zhì)巖。(2)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的環(huán)節(jié):①外力作用、②變質(zhì)作用、③重熔再生、④冷卻凝固。新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)鏈接生活化石是古生物的遺體或遺跡,在巖漿巖和變質(zhì)巖中會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)大量化石呢?在沉積巖中有可能發(fā)現(xiàn)化石嗎?提示

在巖漿巖和變質(zhì)巖中不會(huì)有化石存在,化石保存在沉積巖中。新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)1.判斷題(1)在地表形態(tài)的塑造過程中,總是內(nèi)力作用起主導(dǎo)。(

)(2)外力作用使地表起伏狀況趨于平緩。(

)(3)地殼中各類巖石都可以相互直接轉(zhuǎn)化。(

)答案:(1)×

(2)√

(3)×2.在內(nèi)力作用中,塑造地表形態(tài)的主要方式是(

)A.地殼運(yùn)動(dòng) B.巖漿活動(dòng)C.變質(zhì)作用 D.堆積作用答案:A新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)3.關(guān)于內(nèi)力作用與外力作用的敘述,不正確的是(

)A.內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式主要有地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)等B.內(nèi)力作用引起的地表形態(tài)變化速度較快,外力作用引起的地表形態(tài)變化速度較慢C.內(nèi)力作用的能量來自于地球內(nèi)部的熱能D.各種地表形態(tài)都是內(nèi)力與外力共同作用的結(jié)果答案:B4.下列四種地質(zhì)現(xiàn)象中,屬于內(nèi)力作用導(dǎo)致的是

(

)①U型冰川谷②夏威夷群島的形成③歐洲與美洲之間的距離不斷增大④我國(guó)桂林山水的形成A.①② B.③④

C.②③ D.①④答案:C新知預(yù)習(xí)自主檢測(cè)5.我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)氣候干旱,其外力作用主要有

(

)A.流水侵蝕

B.風(fēng)力侵蝕、搬運(yùn)C.冰川侵蝕

D.流水沉積答案:B探究一探究二探究三內(nèi)力作用主題活動(dòng)?xùn)|非大裂谷是世界大陸上最大的斷裂帶,從衛(wèi)星照片上看去,猶如一道巨大的傷疤。這條裂谷帶位于非洲東部,南起贊比西河口,向北穿過埃塞俄比亞高原入紅海,再由紅海向西北方向延伸抵達(dá)約旦谷地,全長(zhǎng)近6000千米。這里的裂谷帶寬度較大,谷底大多比較平坦,裂谷兩側(cè)是陡峭的斷崖,谷底與斷崖頂部的高差從幾百米到2000米不等。東非裂谷帶兩側(cè)的高原上分布有眾多的火山,如乞力馬扎羅山、肯尼亞山、尼拉貢戈火山等。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三結(jié)合材料探究:(1)這一巨大的裂谷帶是怎樣形成的?(2)材料中眾多的火山是何種內(nèi)力作用形成的?提示

(1)是裂谷兩側(cè)的地殼發(fā)生張裂運(yùn)動(dòng)形成的。(2)巖漿活動(dòng)。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三名師精講地殼運(yùn)動(dòng)的兩種形式(1)水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)(2)相互關(guān)系:在不同的時(shí)期和不同的區(qū)域有主次之分,就全球規(guī)模的運(yùn)動(dòng)而言,以水平運(yùn)動(dòng)為主,垂直運(yùn)動(dòng)為輔。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三典例剖析例題1當(dāng)?shù)貢r(shí)間2020年1月12日下午1時(shí),菲律賓旅游勝地大雅臺(tái)附近的塔爾火山開始噴發(fā),火山灰高達(dá)10至15千米,菲律賓火山地震局下午4時(shí)召開新聞發(fā)布會(huì),稱塔爾火山的噴發(fā)活動(dòng)加劇,將引發(fā)一系列火山地震。據(jù)此完成下列各題。(1)火山噴發(fā)現(xiàn)象屬于(

)A.內(nèi)力作用 B.外力作用C.水平運(yùn)動(dòng) D.垂直運(yùn)動(dòng)(2)下面不能直接塑造地表形態(tài)的內(nèi)力作用是(

)A.地殼水平運(yùn)動(dòng) B.地殼垂直運(yùn)動(dòng)C.巖漿活動(dòng) D.變質(zhì)作用解析:第(1)題,內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式包括巖漿活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用三種形式,火山噴發(fā)屬于巖漿活動(dòng)。第(2)題,變質(zhì)作用發(fā)生在地殼深處,不能直接塑造地表形態(tài)。答案:(1)A

(2)D當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三外力作用的表現(xiàn)形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響主題活動(dòng)外力作用簡(jiǎn)直就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師,它在內(nèi)力作用基礎(chǔ)上把地球表面的景觀塑造得惟妙惟肖,令人嘆為觀止。下圖為“貓咪山”。結(jié)合材料探究:(1)在“貓咪山”的形成過程中,內(nèi)、外力作用的關(guān)系是什么?(2)塑造“貓咪山”的外力作用主要有哪些?當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三提示

(1)“貓咪山”是在內(nèi)、外力共同作用下形成的,它們是同時(shí)進(jìn)行的。(2)塑造“貓咪山”的外力作用主要是風(fēng)化作用和流水侵蝕作用。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)名師精講1.外力作用與內(nèi)力作用的主要區(qū)別與聯(lián)系作用種類外力作用內(nèi)力作用能量來源來自地球外部,主要是太陽(yáng)輻射能來自地球內(nèi)部,主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能表現(xiàn)形式風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用對(duì)地表形態(tài)的影響對(duì)地表進(jìn)行破壞,并把破壞了的物質(zhì)從高處搬運(yùn)到低處堆積起來,使地表起伏狀況趨于平緩形成大陸與洋底、山脈與盆地,使地表變得高低不平相互關(guān)系①二者同時(shí)存在,同時(shí)對(duì)地表形態(tài)變化起作用②在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)往往是某一種作用占優(yōu)勢(shì)③一般來說,內(nèi)力作用奠定了地表形態(tài)的基本格局探究一探究二探究三2.外力作用表現(xiàn)形式及其對(duì)地表形態(tài)的塑造外力作用主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積四種方式,通過風(fēng)、流水、冰川、生物等因素對(duì)地表形態(tài)造成影響,形成各種外力地貌。(1)風(fēng)化作用:使地表巖石受破壞,碎屑物殘留在地表形成風(fēng)化殼。如花崗巖球狀風(fēng)化地貌。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三(2)侵蝕作用對(duì)地貌的影響:當(dāng)堂檢測(cè)作

用對(duì)地貌的影響分布地區(qū)風(fēng)力侵蝕形成風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇等地表形態(tài)干旱區(qū)流水侵蝕侵蝕使谷底、河床加深加寬,形成“V”型谷,使坡面破碎,形成溝壑縱橫的地表形態(tài)河流流經(jīng)的高原、山區(qū)溶蝕形成溶洞、溶蝕洼地、落水洞等河流流經(jīng)的中低緯度的可溶性巖石地區(qū)冰川侵蝕形成冰斗、角峰、“U”型谷等冰川分布的高山和高緯度地區(qū)海浪侵蝕形成海蝕地貌濱海地帶探究一探究二探究三(3)堆積作用對(duì)地貌的影響:當(dāng)堂檢測(cè)作用對(duì)地貌的影響分布地區(qū)冰川堆積堆積物顆粒大小不分,雜亂堆積,形成冰磧地貌冰川分布的高山和高緯度地區(qū)流水堆積形成沖積扇、三角洲、沖積平原堆積物顆粒大的先堆積,顆粒小的后堆積,具有分選性河流出山口處和河流的中下游風(fēng)力堆積形成沙丘(靜止沙丘、移動(dòng)沙丘)和黃土堆積地貌干旱的內(nèi)陸及鄰近地區(qū)海浪堆積形成沙灘等海岸地貌濱海地帶探究一探究二探究三(4)外力作用之間的內(nèi)在聯(lián)系:風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積作用是相互聯(lián)系的。風(fēng)化作用為侵蝕作用提供條件,碎屑物被侵蝕后,巖石暴露,更容易受到風(fēng)化。侵蝕和風(fēng)化的碎屑物在搬運(yùn)作用下在地勢(shì)低的地方沉積下來,形成新的地貌。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三技巧歸納不同外力作用的空間分布及相應(yīng)地貌類型的分析方法(1)根據(jù)不同地域的主導(dǎo)性外力作用不同分析:①干旱、半干旱區(qū)以風(fēng)力作用為主,多風(fēng)力侵蝕地貌和風(fēng)力堆積地貌。②濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)流水作用顯著,多流水侵蝕地貌和流水沉積地貌。③高山地區(qū)多冰川侵蝕,多角峰、冰斗、“U”型谷、冰磧丘陵等地貌。④沿海地區(qū)多海浪侵蝕,常見海蝕柱、海蝕崖和沙灘等地貌。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三(2)根據(jù)同一種外力作用在不同區(qū)域形成的地貌不同分析①流水侵蝕:上游侵蝕,中游搬運(yùn),下游堆積。因此,上游為高山峽谷,中游河道變寬,下游為洪積—沖積平原、三角洲等。②冰川侵蝕:高山上部侵蝕——冰斗、角峰等;山下堆積——冰磧丘陵、冰磧湖等。③風(fēng)力侵蝕:在風(fēng)的源地附近,以侵蝕作用為主,形成風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕城堡等;在風(fēng)力搬運(yùn)途中,風(fēng)力減弱會(huì)形成沙丘、黃土堆積地貌等。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三典例剖析例題2

外力作用被稱為“大自然的雕塑師”,其“雕塑作品”有“飽經(jīng)風(fēng)霜”的冰川地貌,有海面上的“龍宮”——海蝕地貌,有荒漠中的“魔鬼城”……美輪美奐的自然之美,吸引著人們?nèi)ヂ糜翁诫U(xiǎn)。下面是某旅行社制作的幾幅宣傳圖片。讀圖,完成下列各題。當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),正確搭配各圖示景觀的大致分布地區(qū)。a.長(zhǎng)江三峽

,b.樓蘭古城

,c.“天山一號(hào)”冰川

,d.西北“魔鬼城”

,e.“魚米之鄉(xiāng)”

,f.黃土高坡

。

(2)請(qǐng)用地質(zhì)作用解釋圖示各地貌景觀的成因。A

;B

;C

;E

;F

。

(3)六種地貌形成的能量都來自

。

當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三解析:根據(jù)圖片和所學(xué)知識(shí)可知,A為流水侵蝕而形成的峽谷地貌;B是流水堆積作用形成的平原和河口三角洲,我國(guó)著名的江南“魚米之鄉(xiāng)”符合這種地貌;C(沙丘)為分布在干旱區(qū)的風(fēng)力堆積地貌,我國(guó)的樓蘭古城就消失在茫茫大漠之中;D是冰川地貌;E是我國(guó)典型的黃土溝谷,是流水侵蝕作用形成的;F是風(fēng)力侵蝕而成的風(fēng)蝕地貌,我國(guó)西北地區(qū)著名的“魔鬼城”就是風(fēng)蝕作用形成的。答案:(1)A

C

D

F

B

E(2)流水侵蝕流水堆積風(fēng)力堆積流水侵蝕風(fēng)力侵蝕(3)太陽(yáng)輻射能(或地球外部)當(dāng)堂檢測(cè)探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)主題活動(dòng)小巖漿的奇妙旅程晶晶和亮亮是兩滴巖漿,他們生活在地球內(nèi)部的“巖漿之家”。一天,他們得到批準(zhǔn),與其他同伴一起到地球表面旅行。他們飛快地奔向地表,半路上,晶晶覺得累了就停了下來。亮亮沒有停步,與其他同伴一起跳出地表,并沿著山坡往低地流動(dòng)。忽然,亮亮發(fā)現(xiàn)自己不能再動(dòng)了,不禁問旁邊的同伴這是怎么一回事。同伴笑著說:“別擔(dān)心,只不過你已經(jīng)不再是一滴巖漿罷了?！边^了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,亮亮發(fā)現(xiàn)自己個(gè)頭變小了,并隨著風(fēng)和流水往前運(yùn)動(dòng)了。亮亮邊走邊欣賞著地表美麗的風(fēng)光。忽然亮亮發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影,認(rèn)真一看,原來是晶晶。亮亮驚訝地問:“你是怎樣到地表上來的?”探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)亮亮和晶晶又一起踏上旅程。不知道過了多久,他們覺得累了,便在一處低地停下休息。不久,他們發(fā)現(xiàn)越來越多的伙伴也停了下來,并且重重地壓在自己身上。他們商量了一會(huì)兒,決定回家去,但怎樣才能回到“巖漿之家”呢?這時(shí)身邊一位“長(zhǎng)者”笑著說:“要回家,你們還要經(jīng)歷一到兩次大變化,而且還要具備一定條件才可行。”依照“長(zhǎng)者”的指引,亮亮和晶晶終于回到了可愛的“巖漿之家”。結(jié)合材料探究:(1)為什么同伴會(huì)說亮亮已經(jīng)不再是一滴巖漿了?亮亮還可以繼續(xù)他的地表旅行嗎?理由是什么?(2)亮亮和晶晶在“低地”休息,伙伴們重重地壓在他們身上,這樣會(huì)形成哪一類巖石?若亮亮和晶晶還要經(jīng)歷兩次重大變化才能回到“巖漿之家”,這兩次重大變化是什么?探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)提示

(1)巖漿噴出地表后,隨著溫度的降低,會(huì)冷卻凝固形成巖漿巖。地表旅行還可以繼續(xù)。由于風(fēng)化、侵蝕作用,巖石會(huì)破碎,并在風(fēng)、流水等作用下,發(fā)生搬運(yùn),離開原來的位置。(2)沉積巖。在一定溫度和壓力條件下,發(fā)生變質(zhì)作用,形成變質(zhì)巖;最后再經(jīng)歷重熔再生作用,就可以成為巖漿,回到“巖漿之家”。探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)名師精講1.三大類巖石及其特征探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)2.巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程巖石按成因分為巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖三大類,巖石圈的物質(zhì)在內(nèi)外力作用下不斷運(yùn)動(dòng)和變化,從巖漿到形成各種巖石,又到新巖漿的形成,周而復(fù)始,構(gòu)成巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程,如下圖所示:探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)技巧歸納巖石圈物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)化示意圖及其判讀方法

(1)關(guān)鍵是判斷巖漿與巖漿巖。巖漿巖只能由巖漿冷卻凝固而成,即只有一個(gè)箭頭指向的就是巖漿巖。(2)巖漿是巖石轉(zhuǎn)化的“起點(diǎn)”,也是三類巖石的“歸宿”,即有三個(gè)箭頭指向它。(3)巖石均可經(jīng)外力作用形成沉積巖;巖石均可經(jīng)變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖;三大類巖石均可經(jīng)重熔再生形成巖漿。探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)典例剖析例題3在一定的地質(zhì)作用下,某些有用的礦物富集形成了礦產(chǎn)。讀巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖,完成下列各題。探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)(1)圖示各相關(guān)地質(zhì)作用中,能表示大理巖形成的是

(

)A.① B.② C.③ D.④(2)下列有關(guān)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.各類巖石都能形成巖漿巖B.各類巖石都能形成沉積巖C.各類巖石都能形成變質(zhì)巖D.變質(zhì)巖能形成新的巖漿解析

第(1)題,大理巖是由石灰?guī)r(沉積巖)變質(zhì)形成。第(2)題,只有巖漿冷卻凝固才能形成巖漿巖。答案

(1)B

(2)A探究一探究二探究三當(dāng)堂檢測(cè)你是否