小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案

小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案5篇

大家在這一天戶外活動(dòng)的畫(huà)畫(huà)課堂上畫(huà)了一系列表情的小黃人——嚴(yán)厲?的、生氣的、快樂(lè)的，生病的，各種形態(tài)。下面給大家共享一些關(guān)于小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案【篇1】

[嬉戲目標(biāo)]

1、經(jīng)過(guò)海洋球的各種玩法的探究，進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒適應(yīng)并初步自主探究海洋球的多種玩法。

2、在嬉戲基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒愛(ài)玩、情愿玩的愛(ài)好

3、教育幼兒在嬉戲中遵守規(guī)章，并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

[嬉戲重難點(diǎn)]

重點(diǎn)：進(jìn)行走跑爬鉆投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步探究海洋球的多種玩法。

[嬉戲預(yù)備]

80個(gè)海洋球，籃子。

[嬉戲過(guò)程]

1、熱身運(yùn)動(dòng)：走大圈，我們來(lái)做操。

走走走，我們跟著老師走，走走走，我們跟著伙伴走，走走走，我的小手?jǐn)[的高，走走走，向前走，走成一個(gè)大皮球。

今日天氣真正好，小伴侶們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂;彎彎腰，彎彎腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿;跳跳跳，跳跳跳。

2、大皮球真正好。

大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得輕，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏氣了，(噗哧，噗哧，幼兒蹲下)，皮球皮球充氣了(幼兒站起)，皮球皮球滾掉了，(幼兒四散跑)皮球皮球回來(lái)了。(幼兒回來(lái))

3、幼兒中型玩具下找海洋球。引導(dǎo)孩子經(jīng)過(guò)鉆爬來(lái)?yè)旌Ｑ笄颉?/p>

幼兒集合，老師介紹規(guī)章送禮物。今日我給孩子們帶來(lái)了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚，我的海洋球呢?我丟在路上了，記得我走過(guò)了中型玩具了，孩子們能幫我找一找嗎?找回來(lái)以后放到筐子里去，撿完為止。

4、每人分發(fā)一個(gè)海洋球，進(jìn)行高拋球練習(xí)，進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。

5、擲遠(yuǎn)練習(xí)。

(1)幼兒站在同一齊點(diǎn)，第一遍老師讓幼兒自由拋球，看誰(shuí)拋的遠(yuǎn)。

(2)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論不一樣的拋球方法。有高拋，低拋平拋等，看哪種方法最有效，然后分別試一試。再將球全部撿回來(lái)放到筐子里。

6、老師灑球，幼兒撿回。

非常感謝孩子們幫我把球撿回來(lái)，有的小伴侶說(shuō)小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我們一齊玩撿海洋球的嬉戲吧!

(1)老師與幼兒站同一線上，老師向另一方向遠(yuǎn)拋球，孩子撿回。提示幼兒留意平安，奔跑的時(shí)候怎樣愛(ài)護(hù)自己，跌倒了該怎樣辦?

(2)老師與幼兒相向站立，老師站遠(yuǎn)處，幼兒與另一老師站起點(diǎn)。老師向幼兒灑球，幼兒撿回給另一個(gè)老師。

嬉戲可依據(jù)幼兒理解情景重復(fù)玩。

7、夾球練習(xí)。

老師引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)身體的不一樣部位進(jìn)行夾球練習(xí)。比如：兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。

留意：

1、玩球嬉戲之前必需進(jìn)行平安教育，引導(dǎo)幼兒在玩球的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意的事情，比如不向?qū)Ψ缴眢w上扔，奔跑、撿球時(shí)速度的把握;投擲姿態(tài)正確的方法、不慎摔倒時(shí)怎樣自護(hù)等等。

2、嬉戲紀(jì)律規(guī)章的貫穿使用。

3、小班幼兒在老師的引導(dǎo)下，在詳細(xì)嬉戲中逐步開(kāi)展自由探究的培育，讓幼兒在操作中探尋嬉戲的新玩法，并引發(fā)進(jìn)一步嬉戲的愛(ài)好，老師不能完全包辦代替。

小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中飛躍、追趕的愛(ài)好。

2、能根據(jù)指令做響應(yīng)的舉措。

活動(dòng)預(yù)備：

1、已熟識(shí)西瓜，相識(shí)西瓜的外形特性。作文900字

2、吃過(guò)西瓜。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶西瓜的外形特性

1、西瓜長(zhǎng)得什么樣?

2、我們想個(gè)什么好方法，讓大家變成一個(gè)大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)

2、釀成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，釀成一個(gè)小西瓜)

三、嬉戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼協(xié)作有節(jié)拍地念童謠：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。”與此同時(shí)，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀。童謠念完時(shí)，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手鋪開(kāi)，拉著別的小伴侶的手往圓心跑，示意西瓜被切開(kāi)了。此時(shí)，各人做吃西瓜狀。

2、嬉戲多玩幾次后可由幼兒自己來(lái)玩切西瓜嬉戲。

小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案【篇3】

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒供應(yīng)趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的嬉戲中把握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。依據(jù)幼兒仿照本領(lǐng)較強(qiáng)、喜愛(ài)玩嬉戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍嬉戲，在玩中學(xué)會(huì)并熬煉幼兒的雙腳跳動(dòng)本領(lǐng)和基本技能。

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成樹(shù)林;場(chǎng)地一端四散撒上蘑菇。【幼兒園PPT課件制作】

活動(dòng)過(guò)程：

一.開(kāi)頭部分組織幼兒做小動(dòng)物來(lái)做操的仿照操。

二.基本部分

1.老師告知幼兒今日的嬉戲資料。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹(shù)林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法能夠過(guò)去呢

2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語(yǔ)：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，假如你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎樣鉆過(guò)去的。

3.老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎樣鉆過(guò)去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇了，小兔們動(dòng)身!

5.幼兒嬉戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完嬉戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表?yè)P(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌歡快的小兔。

小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案【篇4】

戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很快樂(lè)，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩嬉戲的歡快吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

①、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;

②、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的本領(lǐng);

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

活動(dòng)預(yù)備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行嬉戲的閱歷。

活動(dòng)流程：

①、開(kāi)頭部分

○開(kāi)頭部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

○老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提示幼兒在活動(dòng)過(guò)程中留意平安。

②、基礎(chǔ)部分

○引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，留意幼兒動(dòng)作的精確?????性。

○教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解嬉戲規(guī)章。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩嬉戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一齊觀看地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺(jué)

小班戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案【篇5】

切西瓜

活動(dòng)目標(biāo):

1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂(lè)趣。

2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

小雞捉蟲(chóng)(快速跑)

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞

2、能在嬉戲中感受到歡樂(lè)

吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美;

2、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的力量;

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

小兔采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培育幼兒的嘗試精神