2023幼兒園教師師德個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園教?師師德個(gè)?人工作總?結(jié)范本?教師作為?人類靈魂?的工程師?，不僅要?教好書，?還要育好?人，各個(gè)?方面都要?為人師表?。幼兒教?師是幼兒?增長知識?和思想進(jìn)?步的導(dǎo)師?，我們的?一言一行?，都會(huì)對?幼兒產(chǎn)生?影響，一?定要在思?想政治上?、道德品?質(zhì)上、學(xué)?識學(xué)風(fēng)上?，全面以?身作則，?自覺率先?垂范，這?樣才能為?人師表。?近期，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《鄭州?市教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?鄭州市中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?建設(shè)十項(xiàng)?規(guī)范》、?《鄭州市?中小學(xué)教?師違背教?師職業(yè)道?德行為十?條懲戒》?等，通過?學(xué)習(xí)，我?體會(huì)頗深?。教師?素質(zhì)重在?師德，教?師職業(yè)道?德充分體?現(xiàn)了教師?特有的職?業(yè)思想、?職業(yè)情操?。教師要?做好幼兒?的靈魂工?程師，首?先自己要?有高尚的?道德情操?，才能以?德治教，?以德育人?。重視教?師職業(yè)道?德培養(yǎng)，?是實(shí)施科?教興國戰(zhàn)?略，培養(yǎng)?新世紀(jì)人?才的關(guān)鍵?。教育是?事業(yè)，是?科學(xué)，又?是一門藝?術(shù)。這就?要求教師?既要有良?好的職業(yè)?道德、健?康的心理?素質(zhì)和為?祖國教育?事業(yè)無私?奉獻(xiàn)的敬?業(yè)精神，?還要有新?時(shí)代所推?崇的新思?想，新觀?念，要有?探索精神?和創(chuàng)新精?神。作?為一名教?師是無尚?光榮的，?要有高度?的事業(yè)心?和責(zé)任感?。教師對?人才的培?養(yǎng)和文化?科學(xué)事業(yè)?的發(fā)展，?起著重大?的作用。?要做好教?師工作，?就必須首?先熱愛教?育事業(yè)。?忠誠教育?事業(yè)是教?師職業(yè)道?德培養(yǎng)的?靈魂。作?為一名教?師，如果?沒有崇高?的理想和?為祖國教?育事業(yè)無?私奉獻(xiàn)的?敬業(yè)精神?，是不能?擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)?人才、造?就人才重?任的。在?當(dāng)代，教?師只有從?根本上掌?握有__?__實(shí)質(zhì)?，才能站?得高、看?得遠(yuǎn)，才?能較大地?提高自己?的思想政?治覺悟和?師德修養(yǎng)?，樹立較?強(qiáng)的事業(yè)?心和社會(huì)?責(zé)任感。?隨著教育?的改革和?發(fā)展，素?質(zhì)教育的?全面推進(jìn)?，新形勢?和1新?任務(wù)對教?師的思想?政治素質(zhì)?和職業(yè)道?德水平提?出了新的?要求。要?想成為新?世紀(jì)的優(yōu)?秀教師，?除了學(xué)識?淵博、教?學(xué)得法之?外，還應(yīng)?有更高的?追求，這?就是以育?人為理想?，以塑造?人的美好?心靈為己?任。這是?沒有功利?目的的，?而是完全?出于對社?會(huì)、對幼?兒一生負(fù)?責(zé)的責(zé)任?感。能承?擔(dān)如此重?任，首先?在于教師?自己做人?的層次要?較高，要?做有德之?人、有為?之人。熱?愛幼兒，?尊重、理?解幼兒以?人為本，?關(guān)心愛護(hù)?全體幼兒?，尊重幼?兒人格，?平等公正?對待幼兒?。對幼兒?嚴(yán)慈相濟(jì)?，做幼兒?良師益友?。保護(hù)幼?兒安全，?關(guān)心幼兒?健康，維?護(hù)幼兒權(quán)?益。不諷?刺、挖苦?、歧視幼?兒，不體?罰或變相?體罰幼兒?。是教師?正確處理?與自己直?接服務(wù)對?象幼兒之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，熱?愛幼兒并?不是一件?容易的事?，讓幼兒?體會(huì)到老?師對他們?的愛更困?難。疼愛?自己的孩?子是本能?，而熱愛?別人的孩?子是神圣?!這種愛?是教師教?育幼兒的?感情基礎(chǔ)?，幼兒一?旦體會(huì)到?這種感情?，就會(huì)“?親其師”?，從而“?信其道”?。教育愛?，作為一?種出自崇?高目的、?充滿科學(xué)?精神、普?遍、持久?而又深厚?的愛，其?內(nèi)涵極為?豐富，既?包括要求?教師精心?熱愛幼兒?，又包括?要求教師?精心教育?幼兒。教?師是塑造?人類靈魂?的工程師?，應(yīng)具有?十分強(qiáng)烈?的質(zhì)量意?識，要真?正在培養(yǎng)?幼兒高尚?情操、塑?造幼兒美?好心靈方?面下功夫?。一個(gè)教?師只有對?自己的幼?兒充滿執(zhí)?著的愛，?才能激發(fā)?出做好這?一工作的?高度責(zé)任?感，才能?堅(jiān)定不移?地辛勤耕?耘，獲得?豐碩的育?人之果。?熱愛幼兒?，是教師?全部職業(yè)?活動(dòng)中最?寶貴的一?種情感，?沒有對幼?兒的愛，?也就不可?能有真正?成功的教?育。這種?愛，是不?能以血緣?關(guān)系和個(gè)?人好惡為?轉(zhuǎn)移的，?教師應(yīng)當(dāng)?把它無私?地奉獻(xiàn)給?全體幼兒?。愛是打?開心扉的?鑰匙。要?把真摯的?愛融在整?個(gè)班級之?中，不僅?要愛那些?好幼兒，?更要愛那?些缺點(diǎn)較?多的幼兒?，要讓每?一個(gè)幼兒?都從教師?這里得到?一份愛的?瓊漿，從?中汲取奮?發(fā)向上的?力量，更?加自愛、?自尊、自?強(qiáng)和自信?。幼兒很?善于觀察?與思考，?對你的一?言一行，?他們都在?觀察并做?出相應(yīng)的?評價(jià)和?反應(yīng)。如?果他們切?實(shí)地感到?老師是在?誠心誠意?地愛護(hù)自?己，關(guān)心?自己，幫?助自己，?他們就會(huì)?很自然地?對你產(chǎn)生?歡迎的傾?向，喜歡?接近你，?并心悅誠?服地接受?你的教育?和指導(dǎo)。?反之，如?果他們感?覺到你有?愛生之心?，他們就?會(huì)在情感?上對你采?取冷漠、?猜疑、反?感甚至抵?觸的消極?態(tài)度，那?樣的話，?無論你怎?樣苦口婆?心，他們?也不會(huì)接?受。所以?，具有愛?心，是教?師取得教?育成果的?極為重要?的前提，?對幼兒愛?之愈深，?教育效果?愈好。?“一年樹?木，百年?樹人?！?教育工作?是辛苦的?，但是我?們應(yīng)該立?足現(xiàn)今，?著眼未來?，以苦為?樂，甘于?寂寞，勤?勤懇懇。?教師是“?辛勤的園?丁”、教?師是“燃?燒的蠟燭?”、教師?“人梯”?教師的工?作就是奉?獻(xiàn)，讓我?們牢記學(xué)?無止境，?為人師表?，讓我們?用行動(dòng)去?播撒愛，?讓我們用?愛去培育?心靈，讓?我們在教?育、教學(xué)?的工作實(shí)?踐中，用?高標(biāo)準(zhǔn)的?師德觀念?，規(guī)范自?身的行為?，提高自?身的素質(zhì)?，讓我們?在平凡的?崗位上，?發(fā)揮出不?平凡的力?量。幼兒?教師的工?作對象是?成長中有?極大可塑?性的未成?年人，教?師的道德?表現(xiàn)能夠?影響一個(gè)?幼兒的一?生。教師?的道德是?教師的靈?魂，師德?是教師職?業(yè)理想的?翅膀，教?師的工作?是神圣的?，也是艱?苦的，教?書育人需?要感情、?時(shí)間、精?力乃至全?部心血的?付出，這?種付出是?要以強(qiáng)烈?的使命感?為基礎(chǔ)的??！坝?有志閑逸?少，潤物?無聲辛勞?多”。一?個(gè)熱愛教?育事業(yè)的?人，是要?甘于寂寞?，甘于辛?勞的。作?為教師，?榜樣的力?量是無窮?的，其身?教必然重?于言教。?202?3幼兒園?教師師德?個(gè)人工作?總結(jié)范本?（二）?四年來，?我曾在兩?所不同的?幼兒園工?作過，雖?然不是很?穩(wěn)定，但?也提高了?自己盡快?適應(yīng)新環(huán)?境的能力?。從環(huán)境?布置到各?種教學(xué)活?動(dòng)展示，?每個(gè)幼兒?園的風(fēng)格?都有所不?同。我看?在眼里，?記在心里?，努力把?學(xué)到的知?識內(nèi)化為?自己的東?西。在各?幼兒園，?從教研活?動(dòng)、展示?、評比等?一系列活?動(dòng)中，我?看到了每?位教師的?風(fēng)采與特?色，深知?自己與她?們有著一?定的差距?，于是我?虛心地向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老教師?請教問題?。在幼兒?園的領(lǐng)導(dǎo)?安排下，?我非常有?幸地與幼?兒園的骨?干教師拜?師結(jié)對。?從每位師?傅身上，?我學(xué)到了?很多，前?輩們的業(yè)?務(wù)知識及?為人師表?的品德修?養(yǎng)，都是?我的學(xué)習(xí)?榜樣。?"努力成?為孩子們?喜歡的老?師"，是?我的工作?目標(biāo)。有?這樣一句?名言："?教育者沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?里沒有水?一樣。"?沒有水不?能稱之為?池塘，而?沒有愛，?也就不能?成為教育?者。實(shí)際?工作中，?我努力為?孩子們創(chuàng)?設(shè)一個(gè)充?滿愛的"?池塘"，?我以大姐?姐的身份?與孩子們?建立了伙?伴、朋友?的關(guān)系，?用愛去滋?潤孩子們?的心田。?孩子們不?小心撞到?了別人，?我耐心地?告訴他今?后要當(dāng)心?;孩子搶?玩具，我?就給他講?個(gè)故事，?讓孩子明?白要團(tuán)結(jié)?友愛;孩?子午睡搗?亂，我就?陪著他，?拍著哄他?進(jìn)入夢鄉(xiāng)?。在歡樂?平和的氛?圍之中，?孩子們特?別開心，?常常帶給?我意想不?到的快樂?。孩子的?想法是天?真的，充?滿童趣的?，我努力?保護(hù)著他?們的這種?發(fā)散性思?維。在這?四年里，?我?guī)н^小?、中、大?班的孩子?，對于不?同年齡階?段的孩子?，其表現(xiàn)?出的特點(diǎn)?也是不同?的。設(shè)計(jì)?教學(xué)活動(dòng)?時(shí)，我注?意做到有?針對性。?設(shè)計(jì)活動(dòng)?目標(biāo)時(shí)，?以孩子為?主體，以?孩子的終?身發(fā)展為?前提，讓?孩子能跳?一跳摘到?屬于自己?的那顆果?實(shí)。要?成為一位?優(yōu)秀教師?，必須有?刻苦鉆研?的精神，?只有這樣?，業(yè)務(wù)技?能、科研?能力才會(huì)?不斷地提?升。本著?這個(gè)信念?，剛參加?工作不久?，我就報(bào)?名參加了?華師大的?大專班，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)知識?，提高自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。我?知道，要?讓學(xué)生有?一斗水，?自己必須?要有一桶?水。為此?我放棄了?平時(shí)的雙?休日休息?，堅(jiān)持上?課。雖?然辛苦，?但是學(xué)到?知識的喜?悅是只有?自己才能?體會(huì)的。?在學(xué)習(xí)的?過程中，?除了業(yè)務(wù)?知識外，?我還收獲?了很多。?大專階段?的學(xué)習(xí)極?大程度地?提高了我?的自學(xué)能?力;同時(shí)?懂得了運(yùn)?用學(xué)習(xí)方?法及注重?獨(dú)立思考?。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步?，我不僅?學(xué)到了學(xué)?前教育的?專業(yè)知識?，心智也?有了一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，能更快?地掌握新?的技術(shù)知?識，我認(rèn)?為這在當(dāng)?前知識爆?炸的年代?是極其重?要的。在?這段學(xué)習(xí)?時(shí)間里，?我與老師?們建立了?濃厚的師?生情誼。?老師們的?諄諄教導(dǎo)?，使我體?會(huì)了學(xué)習(xí)?的樂趣。?我與身邊?許多同學(xué)?也建立了?良好的學(xué)?習(xí)關(guān)系，?大家互幫?互助，共?同提高。?這幾年?來，在上?級部門的?統(tǒng)一部署?下，各幼?兒園都在?實(shí)施二期?課改。我?也認(rèn)真學(xué)?習(xí)二期課?改的新理?念，不斷?吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，改?進(jìn)教學(xué)方?法，不斷?地鉆研業(yè)?務(wù)。在各?位老師的?幫助下，?我學(xué)到了?許多，成?長了起來?，對二期?課改有了?深層次的?認(rèn)識。二?期課改的?觀念比以?往有了很?大改變，?教育目標(biāo)?加強(qiáng)了、?教育的學(xué)?科性開始?淡化，更?多地關(guān)注?孩子們的?主體作用?，注意調(diào)?動(dòng)孩子們?的積極性?，初步有?了一日活?動(dòng)課程等?理念。教?育的著重?點(diǎn)放