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前前后后小學(xué)三年級美術(shù)
前前后后小學(xué)三年級美術(shù)1秦始皇陵兵馬俑
號坑秦始皇陵兵馬俑號坑2童話王國中經(jīng)常出現(xiàn)的荷蘭風(fēng)車童話王國中經(jīng)常出現(xiàn)的荷蘭風(fēng)車3小路通幽徑,大樹排成行。小路通幽徑,大樹排成行。4觀察:你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察:你發(fā)現(xiàn)了什么?5近遠(yuǎn)大小近遠(yuǎn)大小6《前前后后》-課件79/4/2023遮擋與被遮擋8/2/2023遮擋與被遮擋89/4/20238/2/20239觀察并說說:觀察一組有趣的圖片,運(yùn)用本節(jié)課的知識說明原理是什么?觀察并說說:觀察一組有趣的圖片,運(yùn)用本節(jié)課的知識說明原理是什10這是法國的埃菲爾鐵塔嗎?這是法國的埃菲爾鐵塔嗎?11也許世界上真的有大人國?也許世界上真的有大人國?12是太陽還是夜明珠?是太陽還是夜明珠?13《前前后后》-課件149/4/2023說說你在生活中看到的能表現(xiàn)前前后后的景物8/2/2023說說你在生活中看到的能表現(xiàn)前前后后15欣賞:下面一組圖片,有著名畫家的畫作,也有小朋友自己的畫作,我們看后討論一下,然后學(xué)會思考,我學(xué)到了什么?我要畫什么?欣賞:下面一組圖片,有著名畫家的畫作,也有小朋友自己的畫作,16中國著名畫家---方賢道中國著名畫家---方賢道179/4/20238/2/202318俄羅斯---阿爾納烏托夫版畫俄羅斯---阿爾納烏托夫版畫19宮崎駿動(dòng)畫片中列車車廂宮崎駿動(dòng)畫片中列車車廂20《前前后后》-課件219/4/20238/2/202322《前前后后》-課件23《前前后后》-課件249/4/20238/2/202325反思與練習(xí):我們知道:1、把一樣物體放在另一樣物體后面,就會產(chǎn)生前后的感覺;(遮擋與被遮擋)2、一樣大的物體,離我們近的就大一些,離我們遠(yuǎn)的就小一些。(近大遠(yuǎn)?。┓此寂c練習(xí):我們知道:269/4/2023現(xiàn)在,我們就開始畫畫與創(chuàng)作吧!8/2/2023現(xiàn)在,我們就開始畫畫與創(chuàng)作吧!27夢想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會在不期然間忽然降臨!夢想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,28名言摘抄36、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮37、散文就是渴望自由的心靈,自由的表達(dá),自由的形式,自由的來來去去。——王蒙38、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。——馬克思39、天才出于勤奮?!R克思40、人之所以錯(cuò)誤,不是因?yàn)樗麄儾欢?,而是因?yàn)樗麄冏约阂詾槭裁炊级!R俊41、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多東西。——約翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分?!?3、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?4、愛學(xué)出勤奮,勤奮出天才。——郭沫若45、韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書?!?6、求知是一條只有起點(diǎn),而沒有終點(diǎn)的路?!??7、多詐的人藐視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明的人運(yùn)用學(xué)問?!ヌm西斯·培根48、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?!ヌm西斯·培根49、一個(gè)人應(yīng)該為知識不廣博而害羞。——張衡50、在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中,擺在第一位的并不是背書,不是記住別人的思想,而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考,也就是說,進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造,借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象,并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?!K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識,而且知識在觀察中可以活躍起來,知識借助觀察而“進(jìn)入周”,像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,那末觀察就是思考和識記知識之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生,絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?!K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動(dòng),才會有相應(yīng)的收獲?!瘸?3、好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。——佚名
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