初三下學(xué)期語(yǔ)文教師工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初三下學(xué)?期語(yǔ)文教?師工作總?結(jié)范文?作為一名?工作近兩?年的新教?師，回首?短暫的教?學(xué)路，有?收獲也有?很多值得?去好好反?思的地方?，當(dāng)然還?有很多自?己所不能?解決的疑?惑，現(xiàn)將?這一學(xué)期?在教學(xué)方?面的體會(huì)?和工作總?結(jié)如下：?一、抓?住一切可?以學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)站?到講臺(tái)上?并不難，?但要想站?穩(wěn)、站好?，卻不容?易。積極?聽(tīng)課，開(kāi)?闊思路，?博采眾長(zhǎng)?；認(rèn)真?zhèn)?課，點(diǎn)滴?之處，不?容忽略；?善于反思?，所到之?處，必有?收獲。今?年是我工?作的第二?年，較之?前一年，?感觸最深?的就是接?手初三的?語(yǔ)文教學(xué)?并擔(dān)任班?主任工作?后，有很?多方方面?面的壓力?，要學(xué)習(xí)?的東西也?很多，與?之矛盾的?是學(xué)校沒(méi)?有很好的?條件幫我?解決所處?的矛盾，?沒(méi)時(shí)間聽(tīng)?課需要的?課，沒(méi)機(jī)?會(huì)去聽(tīng)課?，也沒(méi)地?方聽(tīng)，所?以我只能?抓住一切?空余時(shí)間?去聽(tīng)小學(xué)?教師的課?，特別是?高年段的?語(yǔ)文課，?好有其他?科目的課?。這里的?每一位老?師都以其?自身獨(dú)特?的魅力影?響著我，?啟發(fā)著我?，著實(shí)讓?我進(jìn)步著?。聽(tīng)課，?成了我的?一大樂(lè)事?。每學(xué)期?____?節(jié)課時(shí)的?聽(tīng)課任務(wù)?不僅按時(shí)?、并能超?額完成。?聽(tīng)課，?不僅開(kāi)闊?了思路，?也為備課?過(guò)程積累?了豐富的?素材。各?種鮮活生?動(dòng)的事例?，各種教?學(xué)方法、?模式的展?示，微小?細(xì)節(jié)之處?的精彩處?理，使我?在豐富?課堂教學(xué)?的同時(shí)，?更好的把?握了課堂?。為了能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和改正教?學(xué)過(guò)程中?的問(wèn)題，?我有意識(shí)?的進(jìn)行階?段性的工?作反思，?小到一節(jié)?課，大到?一個(gè)學(xué)期?；近到上?一節(jié)課說(shuō)?錯(cuò)的一句?話，遠(yuǎn)到?一種教學(xué)?思想的深?層次思考?。雖然它?們都還很?膚淺，但?我相信“?九尺之臺(tái)?，起于壘?土”，“?不積跬步?，無(wú)以至?千里”。?當(dāng)然所?有的有了?有利因素?都必須付?以行動(dòng)，?才能達(dá)到?一定效果?。而這就?必須做到?備好每一?堂課，對(duì)?整個(gè)教學(xué)?思路要深?思熟慮，?作好每環(huán)?節(jié)的設(shè)計(jì)?。作為新?教師要熟?悉每課時(shí)?安排的教?學(xué)理念，?要充分利?用網(wǎng)絡(luò)資?源，達(dá)到?資源共享?。特別是?課堂實(shí)錄?的教案，?應(yīng)多加分?析借鑒，?為備好一?堂課作準(zhǔn)?備。二?，參加教?研活動(dòng)?對(duì)教材的?深入理解?和挖掘，?對(duì)教學(xué)過(guò)?程中可能?出現(xiàn)問(wèn)題?的預(yù)測(cè)和?處理，都?使得一周?的教學(xué)工?作有條不?紊，有張?有弛。在?不斷的思?考中，學(xué)?到了很多?有用的東?西，這無(wú)?形中對(duì)自?己的教學(xué)?工作提出?了更高的?要求。顯?示出來(lái)的?問(wèn)題，最?容易得到?解決。?本學(xué)期我?在___?_月，開(kāi)?了一堂公?開(kāi)課，運(yùn)?用了許多?自己聽(tīng)課?得來(lái)的、?書本上看?到的教學(xué)?方法，教?學(xué)設(shè)計(jì)和?課堂教學(xué)?有了很大?的進(jìn)步。?并于同月?參加了城?鄉(xiāng)教學(xué)研?討和新紀(jì)?元教學(xué)的?結(jié)對(duì)。作?好初三復(fù)?習(xí)的準(zhǔn)備?，感觸頗?深。三?、緊抓作?業(yè)批改、?注重后進(jìn)?生輔導(dǎo)?作業(yè)的檢?查和批改?，是檢測(cè)?學(xué)生知識(shí)?掌握情況?的重要途?徑。開(kāi)學(xué)?以來(lái)，我?一直堅(jiān)持?作業(yè)的全?批全改，?這不僅有?利于對(duì)學(xué)?生知識(shí)落?實(shí)的情況?的更好掌?握，更使?我對(duì)學(xué)生?課堂表現(xiàn)?情況，有?了一個(gè)更?加全面的?認(rèn)識(shí)。從?而能夠更?好的根據(jù)?學(xué)生的情?況，調(diào)整?教學(xué)。對(duì)?于每個(gè)班?的后進(jìn)生?，我一直?堅(jiān)持個(gè)別?知識(shí)輔導(dǎo)?和思想教?育相結(jié)合?的方式，?在給學(xué)生?談理想、?談目標(biāo)的?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情?。四、?培養(yǎng)多種?興趣愛(ài)好?到網(wǎng)絡(luò)?上學(xué)習(xí)新?的知識(shí)，?不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?鮮血液。?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?方法和新?的教學(xué)模?式。五?、＂進(jìn)無(wú)?足赤，人?無(wú)完人＂?在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?。例如，?課堂語(yǔ)言?平緩，平?時(shí)考試較?少，語(yǔ)言?不夠生動(dòng)?。對(duì)成績(jī)?好的學(xué)生?少了一份?壓力，使?這些學(xué)生?有點(diǎn)驕傲?，成績(jī)也?有起伏。?當(dāng)然，?萬(wàn)里長(zhǎng)征?只是邁出?了第一步?，在教學(xué)?的各個(gè)環(huán)?節(jié)上，我?還存在著?許多問(wèn)題?，我要做?的和能做?的只有努?力、努力?、再努力?，學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)、再?學(xué)習(xí)，不?論在理論?上還是在?實(shí)踐上爭(zhēng)?取更大的?進(jìn)步，盡?快成長(zhǎng)為?一名合格?的中學(xué)教?師。走進(jìn)?21世紀(jì)?，社會(huì)對(duì)?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。奮?進(jìn)的腳步?總是匆匆?，今天的?一切都將?成為美好?明天的儲(chǔ)?備。我堅(jiān)?信每一滴?汗水，每?一份付出?，都將無(wú)?愧于己、?無(wú)愧于人?、無(wú)愧于?這個(gè)偉大?的時(shí)代。?初三下?學(xué)期語(yǔ)文?教師工作?總結(jié)范文?（二）?每年任教?初三，都?覺(jué)得時(shí)間?過(guò)的飛快?。轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期?又要結(jié)束?了。為了?更好地做?好今后的?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，本人就?這學(xué)期的?工作作如?下小結(jié)。?一、思?想方面?本人能夠?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，擁護(hù)以?胡___?_為首的?____?的領(lǐng)導(dǎo)，?實(shí)踐__?__的重?要理論，?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?，堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)?際，不斷?提高處理?和解決實(shí)?際問(wèn)題的?能力。積?極參加學(xué)?校組織的?每一次政?治學(xué)習(xí)，?并寫好心?得。將黨?和人民交?給我的教?育工作做?實(shí)做好，?熱愛(ài)學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，為人?師表，做?好學(xué)生的?表率。不?歧視學(xué)生?，不體罰?學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生健?康的人格?。教育時(shí)?曉之以理?，動(dòng)之以?情。在這?過(guò)程中，?我越來(lái)越?深地體會(huì)?到教書育?人的神圣?與崇高，?力爭(zhēng)最大?限度地發(fā)?揮我的能?力，力爭(zhēng)?能無(wú)愧于?黨和人民?，無(wú)愧于?我的學(xué)生?們。二?、教學(xué)方?面本學(xué)?期我任教?初三數(shù)學(xué)?。這學(xué)期?數(shù)學(xué)基本?上進(jìn)入復(fù)?習(xí)階段。?如何在這?么短的時(shí)?間內(nèi)，提?高復(fù)習(xí)效?率。在這?方面，我?做到如下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種雜志?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識(shí)的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認(rèn)真及?時(shí)批改作?業(yè)，注意?聽(tīng)取學(xué)生?的意見(jiàn)，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。比如，?對(duì)本班一?些同學(xué)其?他功課不?錯(cuò)，但數(shù)?學(xué)瘸腿的?輔導(dǎo)。利?用中午和?課后的時(shí)?間進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽(tīng)?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?年平均每?周聽(tīng)課一?節(jié)，對(duì)自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時(shí)?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無(wú)原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?