個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)格式范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?格式范本?非常感?謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的偉大?決策，把?我們安排?到仰天湖?小學(xué)這么?優(yōu)秀的小?學(xué)來(lái)進(jìn)行?觀摩學(xué)習(xí)?;很感謝?仰天湖小?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?，老師以?及活潑可?愛(ài)的小朋?友們給我?們展示的?美輪美奐?的現(xiàn)代化?課堂。?通過(guò)這三?天的見(jiàn)習(xí)?，我收獲?了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，經(jīng)過(guò)思?想激烈的?碰撞，由?原來(lái)對(duì)未?來(lái)教師崗?位的猶豫?變得異常?堅(jiān)定。因?為我看到?了仰天湖?小學(xué)那么?多優(yōu)秀的?敬職敬業(yè)?的老師默?默地在崗?位上耕耘?，我對(duì)他?們感到無(wú)?比的敬佩?。__?__月_?___日?與大隊(duì)長(zhǎng)?等學(xué)生干?部見(jiàn)面，?他們的語(yǔ)?言，他們?的氣場(chǎng)，?震驚了我?們?cè)趫?chǎng)的?每一個(gè)人?。我想他?們之所以?如此的優(yōu)?秀，是與?老師的悉?心教導(dǎo)和?家長(zhǎng)的辛?勤培育是?分不開(kāi)的?吧!這讓?我為他們?能生活在?這樣優(yōu)秀?的環(huán)境中?感到高興?。同時(shí)，?我又不禁?哀從中來(lái)?，農(nóng)村的?孩子會(huì)怎?么樣呢這?是一個(gè)嚴(yán)?肅的問(wèn)題?。在農(nóng)村?，沒(méi)有美?麗寬敞的?校園，他?們?nèi)鄙倮?師的關(guān)懷?，家長(zhǎng)要?忙于生計(jì)?，那么誰(shuí)?來(lái)關(guān)注他?們呢個(gè)?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)格?式范本（?二）這?學(xué)期我在?銅仁市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)度?過(guò)了我兩?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生涯?，在實(shí)習(xí)?階段，?我除了協(xié)?助指導(dǎo)老?師做好教?學(xué)工作外?，還向指?導(dǎo)老師認(rèn)?真學(xué)習(xí)如?好做好班?主任工作?，對(duì)班主?任工作有?了初步的?了解，現(xiàn)?將這次班?主任實(shí)習(xí)?工作作如?下總結(jié)：?1、做?好學(xué)生的?思想工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，努力培?養(yǎng)的合格?人才。?為了配合?學(xué)校教務(wù)?處的工作?，我所實(shí)?習(xí)的班積?極開(kāi)展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動(dòng)?，如積極?參加課外?活動(dòng)，開(kāi)?展各種思?想交流活?動(dòng)等。同?時(shí)，我也?經(jīng)常利用?班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?身心教育?，幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認(rèn)識(shí)，?提高學(xué)生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時(shí)間?和有關(guān)學(xué)?生促膝談?心，及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行針對(duì)性?的教育。?2、加?強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?，深入全?面地了解?學(xué)生，努?力培養(yǎng)和?諧的班集?體。3?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，努力?使后進(jìn)生?找到他們?的目標(biāo)。?后進(jìn)生?的教育和?管理歷來(lái)?歷來(lái)是班?主任工作?的難點(diǎn)，?卻又影響?班級(jí)整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?的至關(guān)重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為實(shí)習(xí)班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對(duì)待他?們，經(jīng)常?和學(xué)生談?話，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對(duì)?他們處處?真誠(chéng)相待?，時(shí)時(shí)耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴(lài)的?朋友。及?時(shí)對(duì)后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理?yè)?dān)憂，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自己?的價(jià)值。?同時(shí)，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂(lè)?和喜悅。?4、積?極開(kāi)展好?文體活動(dòng)?，做好課?間操，增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。高中?學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較?繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?體育活動(dòng)?不僅有利?于學(xué)生身?體素質(zhì)的?提高，而?且也有利?于學(xué)習(xí)效?率的提高?，每次活?動(dòng)我都親?臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起?活動(dòng)并適?當(dāng)予以技?術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣?不僅可以?防止意外?事故的發(fā)?生，而且?也可以加?深與學(xué)生?感情的交?流。5?、積極主?動(dòng)地和各?科教師聯(lián)?系，更全?面的了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?作為一?名實(shí)習(xí)生?，在與任?課教師的?交往中，?我把他們?當(dāng)成我的?老師，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見(jiàn)，?同時(shí)又把?他們當(dāng)作?班級(jí)的主?人。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽(tīng)、采?納他們的?意見(jiàn)。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹(shù)立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?總之