2023幼兒園實習生自我總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?幼兒園實?習生自我?總結(jié)范文?時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?踏入zz?工作已將?一年，作?為一名新?教師，在?各位老師?的幫助支?持下，在?園領(lǐng)導的?信任鼓勵?下，讓我?成長、進?步、收獲?了不少。?回顧這?一年，對?自己的工?作表現(xiàn)也?有滿意與?不足，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實實的工?作，實實?在在的做?人。在?思想政治?方面，我?熱愛社會?主義祖國?，堅持四?項基本原?則，積極?參加園部?組織的各?項政治學?習，認真?做好學習?記錄。利?用各種渠?道如電視?、報紙、?網(wǎng)絡等，?了解國家?大事，提?高自己的?思想政治?覺悟。團?結(jié)同事、?遵守園內(nèi)?的各項規(guī)?章制度。?雖然我是?一位年輕?的教師，?但我非常?熱愛幼兒?事業(yè)，熱?愛本職工?作，對待?幼兒公平?，熱愛每?一位幼兒?，不歧視?幼兒，用?愛心、耐?心讓幼兒?喜歡我，?愿意和我?交往。在?這一年里?，我的責?任心明顯?增強，始?終把服務?于家長和?幼兒擺在?工作的第?一位。努?力學習逐?漸提高自?身的素質(zhì)?和政治覺?悟。作?為新教師?，我經(jīng)常?向其他老?師請教和?觀摩她們?的教學活?動并學以?致用。在?教學上，?我認真制?定教案，?并根據(jù)孩?子們的特?點設計教?學活動。?在教法上?也不斷的?反思與總?結(jié)，經(jīng)過?實踐努力?，我設計?的小班綜?合活動《?糖果樂》?被《zz?幼教》錄?用;我申?報的教育?調(diào)研課題?《小班幼?兒攻擊性?行為與教?師干預措?施成效的?調(diào)查》在?zz區(qū)立?項。為了?提高自身?的業(yè)務水?平，我要?求自己不?斷的鉆研?業(yè)務知識?，并努力?做到理論?聯(lián)系實際?，實施面?向全體和?因材施教?的原則，?使每一個?孩子都更?有個性的?成長。同?時，也要?求自己不?斷進行高?學歷的進?修，因此?，我報考?了學前教?育的本科?的課程，?并將于年?底進行各?門功課的?考試。?在這一年?的工作中?我深深的?體會到了?，作為教?師不能簡?單的憑借?年齡來判?斷幼兒的?發(fā)展水平?和實際經(jīng)?驗，因為?每一個判?斷，都應?該從自己?班上的兒?童的具體?實際情況?出發(fā)，注?意針對幼?兒的個別?差異進行?指導。這?樣，我想?一位教師?的教學水?平好與否?也是可以?從這里體?現(xiàn)出來的?。雖然，?在這一年?中，我進?步，成長?了許多，?但仍有許?多不足之?處。如在?如何更有?效的組織?管理好幼?兒的一日?生活各個?環(huán)節(jié)上，?仍缺乏很?多的經(jīng)驗?與技巧。?如何做到?收、放自?如，是我?今后努力?的目標。?幼兒園?的生活總?是那樣令?人回味無?窮：孩子?的純真與?質(zhì)樸常會?喚出我們?的美好童?心，使我?們能用這?顆心去理?解他們，?走進他們?的世界。?在珍惜幼?兒園提供?學習機會?的同時，?我也將努?力汲取更?多幼教新?知，讓自?己永遠處?于一灣活?水、碧水?之中。?2023?幼兒園實?習生自我?總結(jié)范文?（二）?我于__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日在__?__市第?二幼兒園?進行了一?個學期得?頂崗實習?。四個月?的實習生?涯轉(zhuǎn)瞬即?逝，此刻?回想起四?個月生活?的點點滴?滴有些不?舍、有些?留念。?昨日還為?在一個陌?生的地方?，應對著?陌生的人?，強迫自?我適應著?陌生的飲?食及行為?習慣而苦?惱，今日?卻要為離?開這可愛?的孩子，?可親的教?師，及可?敬的家鄉(xiāng)?文化而傷?感。__?__這個?地方充滿?了我這個?頂崗實習?生的歡樂?與淚水，?____?二幼這所?幼兒園飽?含了我這?個頂崗生?的艱難與?困苦，同?時也見證?了我的成?長與收獲?。為期?四個月的?實習生活?，我已經(jīng)?體驗到了?當一名幼?兒教師的?酸甜苦辣?，也更讓?我體會到?當一名教?師所肩負?的職責。?作為一名?實習教師?，我深感?自我的職?責重大。?所以腳踏?實地，虛?心學習，?提高自身?素質(zhì)，不?斷完善自?我和超越?自我便成?為了我實?習生活的?主旋律。?我能以教?師身份嚴?格要求自?我，為人?師表，處?處注意自?我言行和?儀表，愛?護實習學?校的學生?，本著對?學生負責?的態(tài)度盡?全力做好?帶班教師?及教學的?每一項工?作。同?時作為一?名實習生?，嚴格遵?守實習學?校的規(guī)章?制度，尊?重實習學?校領(lǐng)導和?教師，虛?心聽取他?們的指導?意見，并?且和其他?實習生一?齊團結(jié)協(xié)?作完成實?習學校布?置給我們?的任務。?進取的參?加實習學?校組織的?各項活動?，很好的?塑造了我?們河北師?范大學學?前教育專?業(yè)的形象?，給實習?學校留下?很好的印?象。_?___年?____?月___?_日我們?頂著黑朧?朧的霧霾?坐上__?__頂崗?分隊的客?車歷經(jīng)_?___小?時來到_?___，?實習學校?的領(lǐng)導把?我們安排?好之后請?我們吃了?一頓飯，?我們倍感?領(lǐng)導的關(guān)?懷和重視?。第二?天我們?nèi)?個實習生?便被分到?了不一樣?的指導教?師班級。?我被安排?到了大五?班劉教師?的班級，?第一次看?到我的指?導教師有?一種似曾?相識的感?覺。早?晨的第一?縷陽光迎?來了我實?習期間的?第一批孩?子，他們?看看我，?我看看他?們，感覺?都很陌生?。給孩子?們介紹完?自我，從?此便有了?新的稱呼?“董教師?”。孩子?們每一天?來到幼兒?園都不會?忘記說一?聲“董教?師好”“?董教師，?再見”。?這種充滿?幸福感的?聲音還沒?有被我這?個稚嫩的?教師享受?完，就被?園長的一?聲通知調(diào)?到了大七?班。我在?大五班僅?有四天的?實習生活?，第五天?就被調(diào)到?了大七班?，剩下的?實習日子?便是在大?七班度過?的。所?以，我又?有了新的?指導教師?尹教師。?尹教師十?分的熱情?，在教學?方面給了?我很多的?指導與幫?忙。在那?里我要向?我的指導?教師說一?聲“多謝?”。多謝?您幫忙我?將理論與?實踐相結(jié)?合，在教?學工作上?自我有了?新的提高?和上升。?剛走進?大七班心?境是十分?低落的，?因為我已?經(jīng)熟悉了?大五班的?學生和環(huán)?境，再者?是因為大?七班的環(huán)?境很差。?幼兒園后?院有三個?班級分別?是大七班?、中三班?、小班，?我們?nèi)齻€?稱之為“?冷宮”。?因為這三?個班級與?前院與世?隔絕，還?有就是環(huán)?境差，我?所在的大?七班一個?大講臺、?一塊大黑?板、__?__個孩?子，教室?十分的小?，座位完?全是小學?模式。這?就是這個?班級的大?概布局和?設施，完?全不像幼?兒園的教?室。當?時心境十?分的低落?，環(huán)境不?能改變你?可是你能?夠試著去?創(chuàng)設新的?環(huán)境，想?明白后，?立馬改變?了這種消?極的態(tài)度?，以進取?的心態(tài)迎?接我新的?一批孩子?。我接手?了尹教師?的班，開?始自我去?組織管理?課堂?？?是在我剛?帶班時，?一個孩子?便出了事?故。因為?我的一些?做法都是?模仿這個?班的教師?做的，中?午孩子吃?完飯就讓?他們出去?玩，自我?在屋里收?拾衛(wèi)生。?沒想到?孩子在自?由狀態(tài)下?，一個女?孩摔倒了?，這件事?情對我的?觸動十分?深。讓我?對幼兒教?師這個職?業(yè)又有了?新的認識?，同時，?在那一瞬?間感覺自?我成長了?!也要感?激楊教師?的一句話?：作為新?教師自我?帶班職責?十分重，?可是你要?有一個“?闖”勁，?就會做得?很成功。?“闖”字?讓我學會?了應對班?里發(fā)生的?一切問題?，沒有退?縮，重新?又開始了?我的帶班?生涯?？?結(jié)失敗的?教訓和經(jīng)?驗，最終?直到實習?結(jié)束一切?都很成功?和順利。?我想這就?是一種成?長，這就?是實習的?一種收獲?。在教?學方面，?剛開始認?真聽園里?骨干教師?講課，吸?取經(jīng)驗。?之后在_?___月?下旬就開?始自我備?課，修改?教案，確?保教案教?學課件規(guī)?范，資料?準確。進?取了解幼?兒的個性?差異，針?對幼兒的?年齡特點?進行教學?。課堂上?進取應對?，教學語?言表達清?晰流暢，?虛心聽取?指導教師?的意見，?彌補自我?在教學工?作的不足?。有錯必?改，自我?提高。?給幼兒上?好一節(jié)課?，導入十?分重要，?為了吸取?幼兒的注?意力，我?經(jīng)常采用?的方法有?，視頻、?頭飾、圖?畫等。導?入成功這?節(jié)課便成?功了一半?。在教學?過程中，?始終體現(xiàn)?以幼兒為?主體的教?學模式，?尊重幼兒?的個性發(fā)?展，培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)?造力和想?象力。教?育無處不?在，對幼?兒的教育?更貫穿的?日常生活?中。觀察?幼兒的行?為習慣使?幼兒養(yǎng)成?良好的常?規(guī)。幼兒?園工作雖?然繁瑣可?是在教學?與日常管?理中嚴格?要求自我?，同時也?要求幼兒?做一名懂?禮貌、愛?學習的好?孩子。真?正履行做?一名實習?教師的職?責。在?服務幼兒?園方面，?我們進取?配合幼兒?園參加一?類園評比?活動。每?個班級都?要創(chuàng)設區(qū)?域角，而?我們大七?班，地方?十分狹小?，什么材?料也沒有?，所以創(chuàng)?設起來十?分的困難?。我們?nèi)?個教師在?思索之后?，創(chuàng)設了?圖書吧、?娃娃家、?美工區(qū)、?自然角。?所需要的?圖書架、?美工區(qū)的?小桌子、?自然角的?花盆全是?我們自我?動手做的?，正所謂?“自我動?手，豐衣?足食”。?創(chuàng)設完成?后自我感?覺到十分?的有成就?感。這些?都是在學?校未接觸?到的，在?那里學習?到了環(huán)境?創(chuàng)設和區(qū)?角創(chuàng)設的?經(jīng)驗，這?又是一種?成長，一?種收獲。?在實習?學校工作?方面，進?取努力的?投入到實?習學校的?各項工作?中，充分?利用實習?的機會，?參加學校?的各項活?動，使自?我更加的?完善起來?。不光只?要求自我?完成就好?，應當更?加出色的?完成高質(zhì)?量的工作?，這樣才?能更好的?鍛煉自我?。在幼兒?園除了教?學工作外?，我們還?參加幼兒?園的“教?研活動”?、“優(yōu)質(zhì)?課比賽活?動”、“?案例課題?研究活動?”、“幼?兒運動會?”、“組?織大班考?試”、“?師德師風?演講比賽?”、“六?一兒童節(jié)?表演活動?”、“主?題課活動?”、“簡?筆畫比賽?活動”…?…進取參?加學校組?織的一切?活動，并?且還得到?校領(lǐng)導的?多次表揚?，榮譽證?書便是對?自我的鼓?勵。這也?是一種成?長，一種?收獲。?在團隊工?作方面，?我們?nèi)齻€?實習生都?是來自同?一個班級?，所以比?較認識和?了解。在?生活和工?作方面都?相互理解?、相互幫?忙。而我?作為實習?小組長負?責通知他?們學校里?分配的各?項任務，?組織大家?進取完成?工作。聽?從駐縣教?師的安排?，進取配?合，完成?任務。注?重團隊合?作，相互?學習，不?管是生活?上還是工?作上都不?能出現(xiàn)分?歧，即使?有意見應?當提出來?，大家一?齊分析解?決問題，?保證團隊?了的和諧?和高