初中九年級化學(xué)教師工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁初中九年?級化學(xué)教?師工作總?結(jié)一學(xué)?年結(jié)束了?，對于這?一年的工?作，有喜?有憂，為?了總結(jié)經(jīng)?驗，并從?經(jīng)驗中取?得進(jìn)步，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)思想?方面：?本人思想?進(jìn)步，積?極向上，?____?，以__?__方針?政策作為?指導(dǎo)思想?。注意團(tuán)?結(jié)同事，?不做不利?于學(xué)校發(fā)?展或有損?學(xué)校利益?的任何事?情。本人?教育思想?端正、關(guān)?心、愛護(hù)?每一個學(xué)?生，尊重?每一個學(xué)?生，教書?育人，具?有良好的?職業(yè)道德?;認(rèn)真執(zhí)?行課程標(biāo)?準(zhǔn)和教學(xué)?計劃，積?極完成本?職工作，?從不無故?遲到或早?退。本學(xué)?期，為提?高自己的?教育教學(xué)?水平，并?能適應(yīng)新?時期教學(xué)?工作的需?要，本人?從各方面?都嚴(yán)格要?求自己，?勤勤懇懇?，積極向?各位教師?請教，學(xué)?習(xí)他們的?優(yōu)點，克?服自己的?不足。?二、教學(xué)?工作與學(xué)?習(xí)方面：?在教學(xué)?上我的一?貫作風(fēng)是?：1、?認(rèn)真?zhèn)浜?課，一方?面鉆研教?材，了解?教材的基?本思想、?基本概念?;了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，并?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣教才?能更好。?另一方面?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、他們的?需要、他?們的學(xué)習(xí)?方法及他?們的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?等等，在?讀透教材?與學(xué)生后?，及時采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。制定符?合學(xué)生的?教學(xué)方法?及教學(xué)內(nèi)?容。在課?堂上激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣。?2、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。初?中學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，我做?好學(xué)生的?思想教育?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，對?調(diào)皮的學(xué)?生我做到?從友善開?始，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。這樣?，學(xué)生對?我也就漫?漫的喜歡?和尊重，?也開始喜?歡學(xué)習(xí)生?物。本學(xué)?期的作業(yè)?情況：本?人在作業(yè)?這一環(huán)節(jié)?上也下了?不少工夫?。主要是?以發(fā)給學(xué)?生的試卷?為主，共?二十五份?，認(rèn)真批?改的共_?___次??？傊?，抓住教?學(xué)工作的?主動性，?作業(yè)布置?得有針對?性，有層?次性。為?做到這點?，我經(jīng)常?到網(wǎng)上收?集資料，?對各種資?料進(jìn)行篩?選，然后?印發(fā)給學(xué)?生。同時?，關(guān)注國?內(nèi)及本地?區(qū)敏感事?件，認(rèn)真?鉆研這些?事件中與?初中生物?學(xué)知識有?聯(lián)系的知?識，并引?導(dǎo)學(xué)生掌?握這些知?識，以題?目的形式?來加強(qiáng)學(xué)?生的印象?。這樣做?，就有了?很好的效?果。3?、為提高?自己教學(xué)?質(zhì)量，為?上好課，?我積極參?加備課組?的主備試?講活動。?本學(xué)期我?本人試講?了___?_次，每?次都有很?好的收獲?，我們組?的老師給?我提出的?寶貴意見?讓我更上?一層樓。?聽其他老?師試講共?____?次，也有?很好的收?獲。總?之，博采?眾長，彌?補(bǔ)自己的?不足，以?提高教學(xué)?水平。老?師隨著課?程改革的?推進(jìn)，對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。三?、取得的?成績及反?思：通?過努力的?工作，教?學(xué)上也取?得一定的?成績。上?學(xué)期期末?考試中我?帶的__?__個班?中有__?__個班?排在前十?名。本學(xué)?期生物作?為會考科?目，目前?成績還沒?有出來，?但我相信?努力過了?肯定會有?收獲。另?外上個學(xué)?期寫過一?篇論文《?在生物教?學(xué)中如何?滲透生態(tài)?環(huán)境的保?護(hù)》獲三?等獎。_?___月?份，與其?他生物老?師一起利?用課外時?間指導(dǎo)學(xué)?生的實驗?操作，并?在海南省?第___?_屆中學(xué)?生生物實?驗操作能?力競賽中?獲獎。下?學(xué)期跟王?新華老師?編寫整理?了七年級?上冊的整?套習(xí)題，?這個工作?讓我們對?課本及課?標(biāo)內(nèi)容有?了更深的?理解，并?豐富了我?們的教學(xué)?資源。?這一學(xué)年?，我作為?一個平凡?的人，雖?然沒有很?顯著很耀?眼的成果?，但作為?一名人民?教師，我?盡心盡力?做完我該?做的，做?好我該做?的，我無?愧于我的?學(xué)生，無?愧于我的?工作。?總之，嚴(yán)?格遵守勞?動紀(jì)律，?一切以學(xué)?生為主，?一切為了?學(xué)生的終?身發(fā)展。?為人師表?，處處以?身作則。?初中九?年級化學(xué)?教師工作?總結(jié)（二?）今年?我擔(dān)任初?三67兩?個教學(xué)班?的化學(xué)教?學(xué)工作，?化學(xué)是初?三新開的?學(xué)科，是?學(xué)生跨入?化學(xué)科學(xué)?殿堂的啟?蒙階段，?又是中考?必考的學(xué)?科，短短?一年的教?學(xué)不僅要?求學(xué)生掌?握有關(guān)的?化學(xué)基礎(chǔ)?知識和基?本技能，?引導(dǎo)學(xué)生?能具備將?來探索化?學(xué)科學(xué)的?興趣和靈?氣，還直?接影響到?學(xué)生的升?學(xué)問題。?化學(xué)學(xué)科?是新開的?學(xué)科，有?它的優(yōu)勢?也有它的?劣勢，放?在初三開?設(shè)化學(xué)是?因為要求?學(xué)生必須?具備一定?的知識基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?能力，引?導(dǎo)得好能?事半功倍?，一旦學(xué)?生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)薄弱，?或者學(xué)習(xí)?被動，或?者存在畏?難情緒，?那么面臨?的困難也?就大。?本地學(xué)生?由于這樣?那樣的社?會、家庭?、自身因?素，普遍?學(xué)習(xí)情緒?不高，有?一定的畏?難和依賴?心理。另?外，由于?沒有晚修?等輔導(dǎo)時?間，面對?每周三課?時的安排?，我們的?教學(xué)任務(wù)?相當(dāng)艱巨?，為了更?好地完成?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?，我們制?定并在實?際教學(xué)中?即使根據(jù)?情況進(jìn)行?有效調(diào)整?，現(xiàn)將一?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下。一?、調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?教育心?理學(xué)指出?：“構(gòu)成?學(xué)生學(xué)習(xí)?動機(jī)的重?要成分主?要是學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性和對?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?的直接興?趣。”在?教學(xué)實踐?中，我很?注意每一?節(jié)課的引?入，從復(fù)?習(xí)舊課導(dǎo)?入新課，?使新舊知?識銜接好?;很重視?新課程理?念的__?__，讓?學(xué)生通過?探究獲得?知識。?在教學(xué)實?踐中，我?堅持面向?全體，講?課時緊扣?課本，力?求學(xué)生聽?懂聽明白?，對大部?分學(xué)生堅?持不講難?題、偏題?，重點放?在基礎(chǔ)知?識上。?二、發(fā)揮?化學(xué)實驗?的作用?化學(xué)學(xué)科?有它自身?的優(yōu)勢-?化學(xué)實驗?，它能使?學(xué)生產(chǎn)生?興趣，在?課堂教學(xué)?中，我認(rèn)?真組織好?實驗教學(xué)?，在演示?實驗中，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會觀察?實驗現(xiàn)象?，學(xué)會在?實驗中觀?察和思考?，引導(dǎo)學(xué)?生了解現(xiàn)?象與物質(zhì)?的本質(zhì)及?其變化的?規(guī)律;結(jié)?合教材內(nèi)?容，組織?學(xué)生進(jìn)行?相關(guān)的實?驗探究，?讓學(xué)生通?過親身的?探究性實?驗活動，?激發(fā)化學(xué)?學(xué)習(xí)的興?趣，增進(jìn)?對科學(xué)的?情感，理?解科學(xué)的?本質(zhì)，學(xué)?習(xí)利用實?驗進(jìn)行科?學(xué)探究的?方法，初?步形成一?些科學(xué)探?究的能力?。、三?、努力做?好復(fù)習(xí)、?總結(jié)工作?初三化?學(xué)是中考?科目，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?一方面，?學(xué)生要有?扎實的基?本知識和?基本技能?;另一方?面，學(xué)生?的應(yīng)變能?力一定要?強(qiáng)。因此?必須扎扎?實實打好?基礎(chǔ)，教?學(xué)中力求?每章節(jié)過?關(guān)，做好?每個階段?的復(fù)習(xí)工?作，對于?重點知識?和知識點?繁雜的章?節(jié)，盡量?幫助學(xué)生?進(jìn)行歸納?，打印相?應(yīng)的復(fù)習(xí)?提要;練?習(xí)題、測?試題都嚴(yán)?格篩選。?另外對于?學(xué)生作業(yè)?基本上做?到全收和?及時批改?，在作業(yè)?上針對個?人提出要?求和意見?。再比如?說培提優(yōu)?補(bǔ)差工作?，是正常?教學(xué)工作?的有力和?有效的補(bǔ)?充，對學(xué)?有余力的?學(xué)生，增?大課外作?業(yè)的容量?，加大難?度，在適?應(yīng)中考題?的同時多?接觸競賽?題;對接?受能力較?差學(xué)生，?要做到耐?心細(xì)致、?百問不厭?，利用課?外時間給?他們輔導(dǎo)?。四、?不足及努?力方向?在教學(xué)工?作中對學(xué)?生的要求?不夠嚴(yán)厲?，對學(xué)生?在掌