初中教師年度思想工作總結參考范文（2篇）

第4頁共4頁初中教師?年度思想?工作總結?參考范文?本年度?，本人認?真學習_?___,?____?和___?_,堅決?____?執(zhí)行__?__路線?、方針和?政策。教?育教學指?導思想明?確，安教?樂教，有?事業(yè)心和?責任感。?服從學校?工作安排?，對工作?精益求精?。遵紀守?法，為人?師表，樂?于助人，?團結協(xié)作?，文明禮?貌。教?學方面，?本人能繼?續(xù)注重業(yè)?務知識進?修和知識?更新，刻?苦鍛煉口?頭，普通?話，板書?等教學基?本功。教?學中能鉆?研課標，?采用靈活?的教學方?式方法，?注重雙基?和能力培?養(yǎng)，啟發(fā)?學生創(chuàng)造?性思維，?發(fā)揮學生?在課堂中?的主體作?用，做到?因材施教?。能積極?參與教研?活動，多?次在校內?承擔公開?課、實驗?課任務。?能熟練的?自制電教?軟件，運?用電教手?段輔助教?學。一?年來，我?積極服從?學校領導?的分配，?主動挑起?最苦最累?的管理學??；锸车?工作，及?工會與少?先隊工作?，除此之?外，還擔?任了五年?級的班務?和語文教?學工作。?從不因任?務重，太?辛苦為由?向領導訴?一聲苦，?叫一聲累?。教學及?班務工作?上，我虛?心向老教?師請教，?積極參加?教研活動?，認真學?習《新課?標》，領?會新的教?學理念，?轉變角色?，把微笑?帶進課堂?，注重學?生的全面?發(fā)展。認?真，耐心?的教好每?一個學生?，上好每?一節(jié)課，?開好每一?次班會。?經過努力?，我所帶?的班級整?體風貌有?了很大的?轉變，學?生成績也?有所提高?。在搞好?工作的同?時，我還?不忘與同?志們搞好?團結，尊?敬領導及?同事，真?誠的對待?每一位同?志。在?這一年的?工作中，?我以一名?黨員和教?師的雙重?標準嚴格?要求自己?，得到了?學校領導?，教師們?及學生們?的好評。?但是，檢?查起來，?所存在的?缺點毛病?也是不少?的，還需?今后努力?改正。主?要缺點還?有以下幾?個方面：?一是理論?知識的學?習還是欠?缺，還存?在有懶惰?思想;二?是工作雖?然很努力?，可是個?人能力還?有待提高?，學生成?績進步太?慢。今后?，我一定?在校領導?及全體同?志們的幫?助下，加?強學習，?提高工作?能力，使?自己的思?想和工作?都能更上?一個臺階?!初中?教師年度?思想工作?總結參考?范文（二?）秋去?春來，一?年的時光?轉瞬即逝?。在過去?的時光中?，有過辛?酸，有過?歡樂;有?過彷徨，?也有收獲?，在荊棘?中坎坷而?行。在各?級領導的?關心幫助?下，在老?師們的大?力支持下?，我較好?的完成了?我的本職?工作。為?了能在以?后的工作?中更好的?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，?及時總結?經驗，吸?取教訓，?現將本年?度個人工?作總結報?告如下：?首先在?思想方面?，我忠誠?____?領導，熱?愛___?_教育事?業(yè)，發(fā)揚?奉獻精神?，嚴格執(zhí)?行教育方?針，盡職?盡責，教?書育人;?同時面向?全體學生?，熱愛、?尊重、了?解和嚴格?要求學生?，不歧視?、挖苦他?們，循循?善誘，誨?人不倦;?要求學生?做到的，?自己首先?做到，以?身作則，?為人師表?。同時處?處以《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?來約束自?己的言行?，認真的?參加政治?學習，不?斷的提高?自身的政?治素質。?其次，?本人能夠?嚴格執(zhí)行?學校的作?息時間，?不早退，?不遲到，?做到了早?出晚歸，?按時上下?班，從不?因為個人?問題耽誤?上課，出?滿勤，干?滿點，給?學生做了?極好的表?率。第?三，在教?育教學工?作中，本?人積極認?真學習新?大綱、新?教材，將?教材、教?法、學法?進可能完?美的結合?，做好教?學工作計?劃，積極?、認真?zhèn)?好每一個?教案，上?好每一節(jié)?課，充分?發(fā)揮課堂?____?分鐘的作?用，盡可?能減輕學?生的課業(yè)?負擔，同?時積極學?習鉆研名?師、專家?的教育、?教學理論?，探索適?合班級的?教育方法?、教育模?式。與此?同時，向?身邊的有?經驗的教?師學習，?積極參加?聽課、評?課活動，?努力提高?自己的教?育理論水?平;同時?在業(yè)務上?精益求精?，積極探?索多媒體?、網絡教?學，拓寬?教學新思?路;與此?同時，采?用靈活多?變的方法?，例如演?講朗誦會?、讀書活?動等活動?，調動學?生學習積?極性，提?高學生的?學習成績?。在班?主任工作?方面，首?先注重思?想政治和?道德教育?。第二?，抓好學?習方法的?轉變。?第三，搞?好班級衛(wèi)?生，樹良?好形象，?第四，積?極穩(wěn)妥地?展開班級?競選活動?，將競爭?納入工作?軌道，同?時借鑒他?校的經驗?，采用成?績名次與?日常學習?等相結合?的方式，?對學生進?行量化，?分組競爭?，給個人?加減分，?期末總評?。與此同?時，積極?開展各類?班級文化?娛樂活動?，活躍班?級氣氛，?融洽師生?感情。?第五，積?極會同各?學科教師?積極備好?學生，探?討教育學?生的方法?，同時采?用交流冊?的方式積?極同家長?聯系，及?時了解、?掌握學生?情況，共?同管理教?育學生。?應該說，?班級管理?達到了一?定的高度?。第四?，成績方?面：上半?年本人擔?任初二語?文教學工?作以及五?班的班主?任工作，?班級的文?體活動及?學習成績?都走在級?部前列。?下半年?擔任初三?兩個班的?語文教學?工作并擔?任五班的?班主任工?作。期中?考試所教?語文學科?也到達了?優(yōu)秀，班?級總平均?分第一;?五科競賽?的學科成?績也較期?中有了很?大進步。?在秋運?會中，班?級總分獲?級部第二?名，在政?教處組織?的日常行?為規(guī)范教?育月活動?中，被評?為優(yōu)秀班?級;在校?團委組織?的網絡與?中學生成?長的利與?弊的大討?論中，班?級獲得優(yōu)?秀組織獎?，班級還?參加了辯?論會的決?賽，崔琦?惠同學獲?得了最佳?辯手稱號?。當然?，成績的?取得，離?不開同學?們的努力?，更離不?開領導的?指導和各?位同事的?支持。?五、廉