人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題及答案班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）1.好似（shìsì）2.困窘（jiǒngjùn）3.迸出（bèngchū）4.應(yīng)聲（yìngshēng）二、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）1.“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。（×）2.“瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。（×）3.“欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。（√）4.《西江月》《清平樂(lè)》《破陣子》都是詞牌名。（√）三、比一比，再組成詞語(yǔ)。（6分）辯論、掏出、援助、謠言、壁壘、錦繡、辨別、淘汰、緩慢、遙遠(yuǎn)、璧石、綿延四、選詞填空。（4分）1.B2.D3.C4.E五、填寫(xiě)反義詞。（4分）驚訝、平凡、同異、口頭、心靈、贊揚(yáng)、譏諷、出現(xiàn)、退出、不是、必然、他人、八九不離十六、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是。（3分）C．記載刊載登載載入七、把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）1．風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，常常關(guān)心。2．善學(xué)者，博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁問(wèn)而再思也。3．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，疑則進(jìn)也。4．寫(xiě)課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：好書(shū)如摯友，善友如昆侖。八、按要求改寫(xiě)句子。（5分）1．窗外那筆直的白楊樹(shù)，讓旅客神往。（簡(jiǎn)化句子）2．忙碌的人不可能從容不迫地做事情。（改為陳述句）3．今天，我家購(gòu)置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）攢錢(qián)的決心幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢(qián)全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)微不足道，但它表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到無(wú)比驕傲。2.第二自然段分成兩層用‖表示，寫(xiě)出分層的根據(jù)：第一層是主人公面臨誘惑的情境和內(nèi)心矛盾的描寫(xiě)；第二層是主人公最終堅(jiān)持自己的愿望和實(shí)現(xiàn)心愿的描寫(xiě)。3.第三自然段的段意：主人公為祖國(guó)捐款實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)微不足道，但表達(dá)了他的一點(diǎn)心愿，感到無(wú)比驕傲。5.選擇正確的中心意思：B。6.擬人句：那巧克力豆好像也笑著說(shuō)：“我好吃極了……?！?.填空：作者用自己堅(jiān)持不受誘惑的一件事說(shuō)明了攢錢(qián)的決心的道理，表達(dá)他為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的心愿。二、1.×2.×3.×4.√這段文字似乎沒(méi)有什么明顯的格式錯(cuò)誤或問(wèn)題，因此不需要進(jìn)行修改。四、CADE這個(gè)詞匯似乎沒(méi)有上下文，也沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，因此不需要進(jìn)行修改。五、大驚小怪同甘共苦口是心非冷嘲熱諷，出生入死不進(jìn)則退自始至終七上八下。這句話有點(diǎn)混亂，可以重新寫(xiě)成：“大驚小怪、同甘共苦、口是心非、冷嘲熱諷，這些都是人生中的經(jīng)歷。如果不敢前進(jìn)，就只能后退，這是自始至終的真理?！绷?、C這個(gè)字母似乎沒(méi)有上下文，也沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，因此不需要進(jìn)行修改。七、1.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。2.善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。3.為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。這幾句話可以稍微改寫(xiě)一下，變成：“風(fēng)聲雨聲、讀書(shū)聲，這些聲音不斷地在我們耳邊響起，我們關(guān)心著家事、國(guó)事和天下大事。善于學(xué)習(xí)的人，可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。為了學(xué)習(xí)，必須要保持無(wú)疑的態(tài)度，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷進(jìn)步?！卑?、1.旅客望著白楊樹(shù)。2.忙人不可能做事那么從從容容。3.今天，我們家添置了空調(diào)、電腦和沙發(fā)。4.我們被劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)了。5.藺相如告訴趙王，他愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。這幾句話可以稍微改寫(xiě)一下，變成：“旅客凝視著白楊樹(shù)，享受著它帶來(lái)的平靜與美好。忙碌的人很難做到從容不迫地完成任務(wù)。今天，我們家里增添了空調(diào)、電腦和沙發(fā)，讓生活更加舒適。劉胡蘭的感人事跡深深地打動(dòng)了我們。藺相如告訴趙王，他愿意親自護(hù)送和氏璧前往秦國(guó)?！本?、反問(wèn)、比喻、擬人、排比、擬人這段文字似乎沒(méi)有什么明顯的問(wèn)題，因此不需要進(jìn)行修改。十、1.幼兒、兒童、青少年、中年、老年2.婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、3.制作模具、零件加工、鑄造零件、組裝這幾個(gè)條目可以稍微改寫(xiě)一下，變成：“人的一生可以分為幼兒、兒童、青少年、中年和老年五個(gè)階段。我們慶祝