八年級思想品德教學(xué)總結(jié)參考范本（2篇）

第6頁共6頁八年級思?想品德教?學(xué)總結(jié)參?考范本?本學(xué)期我?擔(dān)任八年?級思想品?德教學(xué)，?在這一學(xué)?期的教學(xué)?中，我認(rèn)?真鉆研教?材，主動(dòng)?深入學(xué)生?，積極探?討新的教?學(xué)方法，?對教材、?教法有了?更深的認(rèn)?識，考試?也取得了?較好的成?績?；?顧我的教?學(xué)，我有?以下幾點(diǎn)?認(rèn)識：?一、教師?必須正確?把握教材?當(dāng)前，?開卷考試?改變了死?記硬背的?傳統(tǒng)學(xué)習(xí)?方法，很?多人認(rèn)為?考試再也?不用記憶?了；傳統(tǒng)?的“題海?戰(zhàn)”使初?三的許多?師生盲目?地做題（?應(yīng)接不暇?的各種資?料又正好?滿足了這?一點(diǎn)），?這種對開?卷考試形?式的誤解?和傳統(tǒng)的?教學(xué)法使?得一些師?生拋開了?我們的一?手資料課?本。這其?實(shí)是一種?“撿了芝?麻，丟了?西瓜”的?做法。因?為課本才?是我們考?試的依據(jù)?，盡管考?試形式靈?活多樣，?可萬變不?離其中，?都是對課?本知識點(diǎn)?的考察。?因此，正?確把握教?材是搞好?思想品德?課的關(guān)健?。如何做?到正確把?握教材呢?？我認(rèn)為?有這樣的?三點(diǎn)。?（一）講?好知識點(diǎn)?：知識點(diǎn)?是指課程?標(biāo)準(zhǔn)要求?我們必須?掌握的內(nèi)?容。近年?來，大部?分地區(qū)實(shí)?行“雙開?”考試，?注重理論?聯(lián)系實(shí)際?，突出能?力考核，?但不意味?著降低了?對基礎(chǔ)知?識掌握的?要求。知?識是能力?的載體，?能力是對?知識的運(yùn)?用，二者?密不可分?。開放性?試題的特?點(diǎn)之一是?“題在書?外，理在?書中”。?因此，教?學(xué)中，我?們要弄清?知識點(diǎn)，?重視對基?礎(chǔ)知識的?理解，明?確基本概?念，基本?觀點(diǎn)的內(nèi)?涵，做到?“既知其?然，又知?其所以然?”。（?二）突出?重難點(diǎn)：?重難點(diǎn)即?我們必須?掌握的重?要知識和?較難理解?的知識點(diǎn)?。它屬于?課程標(biāo)準(zhǔn)?中理解層?次和活動(dòng)?層次的內(nèi)?容，并常?和熱點(diǎn)、?考點(diǎn)相聯(lián)?系。在教?學(xué)中，我?常會(huì)花大?量的時(shí)間?來講重難?點(diǎn)，因?yàn)?學(xué)生只有?真正懂重?難點(diǎn)后，?才能很快?理解與之?相關(guān)的一?些較容易?的問題，?才能突破?難點(diǎn)，突?出重點(diǎn)，?主次分明?，有的放?失，從而?避免“眉?毛胡子一?把抓”，?不僅加重?了學(xué)生負(fù)?擔(dān)，而且?很難收到?良好的效?果。（?三）歸納?聯(lián)結(jié)點(diǎn)：?聯(lián)結(jié)點(diǎn)即?教材知識?點(diǎn)之間的?關(guān)聯(lián)點(diǎn)和?考點(diǎn)與熱?點(diǎn)之間的?結(jié)合點(diǎn)。?如網(wǎng)絡(luò)中?的交往，?聯(lián)系當(dāng)前?中學(xué)生上?網(wǎng)的問題?，和學(xué)生?展開討論?辨析，來?確定，更?大地激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。學(xué)生?是學(xué)習(xí)的?主體，教?師能否把?知識傳授?給學(xué)生，?關(guān)健在于?學(xué)生愿不?愿意學(xué)，?能不能接?受。這就?需要我們?不僅要正?確把握教?材，還要?正確把握?學(xué)生。?二、正確?把握學(xué)生?，發(fā)揮學(xué)?生的（?一）調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極?性，讓學(xué)?生樂于學(xué)?習(xí)。做到?這一點(diǎn)首?先需要我?們改變過?去的“填?鴨式”教?學(xué)，還課?堂于學(xué)生?，讓學(xué)生?通過討論?，思考發(fā)?現(xiàn)問題、?解決問題?，這樣才?會(huì)增強(qiáng)他?們的成就?感。其次?，多增加?一些課外?知識。處?于這個(gè)年?齡段的學(xué)?生，缺乏?耐心，又?同時(shí)充滿?好奇。因?此，教師?在講課過?程中，再?列舉一些?書本上原?有的事例?，他們就?會(huì)感到?jīng)]?意思、不?耐煩。相?反，我們?若選一些?課外的例?子，尤其?是他們身?邊的例子?，學(xué)生就?會(huì)充滿了?興趣，時(shí)?間長了，?他們就會(huì)?喜歡了這?一門課，?樂于去學(xué)?習(xí)。（?二）正確?看待學(xué)生?，因材施?教?！皼]?有教不好?的學(xué)生”?但不等于?說每一個(gè)?學(xué)生都是?一樣的。?把握好學(xué)?生需要我?們正確看?待學(xué)生，?正確看待?學(xué)生在學(xué)?習(xí)功底、?理解能力?、接受能?力等方面?的差別，?找出哪些?學(xué)生在哪?些方面存?在哪些問?題。然后?根據(jù)學(xué)生?層次的不?同進(jìn)行“?培優(yōu)補(bǔ)差?”，如有?的學(xué)生概?括題做的?不好，我?就專門找?一些典型?的概括題?讓他做，?然后和他?一起分析?。這樣，?不僅能使?學(xué)生愿意?學(xué)習(xí)，更?重要的是?使學(xué)生能?夠真正理?解，接受?所學(xué)知識?。當(dāng)然?，教師的?教也好，?學(xué)生的學(xué)?也好，最?終都會(huì)反?映在考卷?上。因此?，我們還?要正確把?握試題。?三、正?確把握試?題，從試?題中把握?關(guān)鍵思?想品德試?題一般有?單選、多?選、概括?、簡答、?辨析、分?析及活動(dòng)?與探究這?樣的七種?題型。每?種題型都?有它不同?的特點(diǎn)和?解題技巧?。如選擇?題具有“?知識面全?，知識點(diǎn)?單一”的?特點(diǎn)，概?括題多圍?繞“是什?么，為什?么，怎么?辦”來解?答，這就?需要我們?在教學(xué)中?研究試題?特點(diǎn)，把?握解題技?巧。這樣?，學(xué)生在?考場中才?能從容不?迫。以?上這些，?是我在短?短的半年?教學(xué)中的?一些心得?體會(huì)，但?學(xué)海無涯?，教育本?身需要教?師的不?斷學(xué)習(xí)。?在以后的?教學(xué)中，?我會(huì)更積?極地投身?教育教學(xué)?改革，探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?提高業(yè)務(wù)?水平和創(chuàng)?新能力，?爭做教育?教學(xué)改革?的先鋒。?八年級?思想品德?教學(xué)總結(jié)?參考范本?（二）?本學(xué)期，?本人擔(dān)任?八年級_?___個(gè)?班的思想?品德的教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期來?，我嚴(yán)格?要求自己?，加強(qiáng)師?德修養(yǎng)、?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?意識、改?進(jìn)工作方?法、以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，了?解最新的?教改動(dòng)態(tài)?，樹立教?改理念，?積累知識?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平。2?、能認(rèn)真?及時(shí)地制?定教學(xué)計(jì)?劃，并按?計(jì)劃實(shí)施?教學(xué)工作?。3、?深入細(xì)致?地備好每?一節(jié)課。?為提高每?節(jié)課的教?學(xué)效果，?教學(xué)質(zhì)量?，本人除?注重研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，?還從多方?面去搜集?相關(guān)的資?料，關(guān)注?社會(huì)、研?究學(xué)生實(shí)?際，制定?出符合本?校學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式，教案?編寫認(rèn)真?，并在授?完課后寫?好課后反?思。4?、組織好?課堂教學(xué)?。在課堂?教學(xué)中，?根據(jù)學(xué)校?與地方的?實(shí)際，拓?展學(xué)生學(xué)?習(xí)資源，?注重研究?現(xiàn)代教育?技術(shù)在課?堂教學(xué)中?的應(yīng)用，?注重創(chuàng)設(shè)?教學(xué)情景?，激勵(lì)學(xué)?生主動(dòng)參?與探究，?培養(yǎng)學(xué)生?合作交流?、勇于創(chuàng)?新的能力?，盡量使?課堂教學(xué)?效果優(yōu)化?，使學(xué)生?喜歡上課?。同時(shí)在?教學(xué)中注?意以德為?本，著力?滲透情感?教育，?通過形式?多樣的情?感教學(xué)活?動(dòng)使學(xué)生?體驗(yàn)、感?悟人生，?形成高尚?的道德情?操，樹立?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀，真?正使教學(xué)?活動(dòng)成為?學(xué)生獲得?基礎(chǔ)知識?和基本技?能的過程?，努力讓?學(xué)生做到?學(xué)以致用?。5、?堅(jiān)持與同?備課組成?員進(jìn)行教?研，加強(qiáng)?與組內(nèi)教?師的相互?聽課，相?互交流相?互借鑒，?探索更好?的教學(xué)方?法和路子?，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)相長，?共同提高?。6、?做好培優(yōu)?輔差工作?。根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性?特點(diǎn)去點(diǎn)?撥引導(dǎo)，?對于個(gè)別?后進(jìn)生，?利用課間?多次傾談?，鼓勵(lì)其?確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度、積極?面對人生?、樹立學(xué)?習(xí)的的信?心；而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)?實(shí)生活中?的典范，?讓學(xué)生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自己的觀?念，樹立?崇高遠(yuǎn)大?的理想?7、上好?每一個(gè)興?趣小組活?動(dòng)，上好?每一節(jié)興?趣小組活?動(dòng)，如“?對農(nóng)民工?面臨的?歧視現(xiàn)象?”的社會(huì)?調(diào)查，“?誠實(shí)兩難?”的小辯?論會(huì)，“?我所欣賞?的普通人?”的演講?賽等主題?活動(dòng)，通?過興趣小?組活動(dòng)的?開展，培?養(yǎng)學(xué)生收?集、處理?信息的能?力以及解?決問題和?動(dòng)手的能?力，同時(shí)?使學(xué)生對?課本知識?的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?到對社會(huì)?現(xiàn)象的關(guān)?注，培養(yǎng)?了學(xué)生的?社會(huì)責(zé)任?感。指導(dǎo)?學(xué)生撰寫?的政治小?論文__?__月參?加泉州市?第___?_