2023年畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第7頁共7頁2023?年畢業(yè)設(shè)?計(jì)個(gè)人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本__?__年的?____?月，我開?始了我的?畢業(yè)論文?工作，時(shí)?至今日，?論文基本?完成。從?最初的茫?然，到慢?慢的進(jìn)入?狀態(tài)，再?到對思路?逐漸的清?晰，整個(gè)?寫作過程?難以用語?言來表達(dá)?。遇到困?難，我會(huì)?覺得無從?下手，不?知從何寫?起;當(dāng)困?難解決了?，我會(huì)覺?得豁然開?朗，思路?打開了;?當(dāng)論文經(jīng)?過一次次?的修改后?，基本成?形的時(shí)候?，我覺得?很有成就?感。同時(shí)?，我也在?思考，畢?業(yè)論文的?完成預(yù)示?著什么?預(yù)示著我?即將畢業(yè)?，即將走?出可愛的?學(xué)校步入?社會(huì)的大?講堂，開?始我的又?一個(gè)新的?人生旅程?。那么，?我應(yīng)當(dāng)記?下一些東?西，對我?的畢業(yè)論?文做一個(gè)?總結(jié)，劃?上一個(gè)完?整的句號?。__?__年_?___月?，當(dāng)我接?到選題通?知后，開?始著手論?文的準(zhǔn)備?工作。開?始的時(shí)候?，我不明?白要寫哪?方面的，?并且這個(gè)?范圍要掌?握好，不?能太窄，?因?yàn)閷懫?來會(huì)有局?限性，也?不能太寬?，不能是?大家都寫?爛的東西?，這樣就?寫不出新?意，很難?有較高的?突破了。?于是我主?動(dòng)找我的?導(dǎo)師鐘靜?教師商討?我的選題?，及時(shí)與?她溝通。?經(jīng)過教師?的指導(dǎo)與?幫忙，在?幾個(gè)備選?選題范圍?內(nèi)確定了?幽默廣告?這個(gè)領(lǐng)域?的，因?yàn)?研究到幽?默廣告確?實(shí)很多并?且也是一?個(gè)發(fā)展趨?勢，但真?正認(rèn)真研?究它的卻?不多，所?以，我確?定了要寫?這個(gè)方面?的。與此?同時(shí)，我?就開始了?搜集資料?的重要工?作。在?搜集資料?的過程中?，我認(rèn)真?準(zhǔn)備了一?個(gè)筆記本?，專門收?集有關(guān)幽?默廣告的?資料。我?去學(xué)校的?圖書館，?閱覽室，?去西單圖?書大廈，?去辦理?國家圖書?館的讀者?卡，利用?空閑時(shí)間?，上網(wǎng)搜?集等各種?方式方法?，盡量使?我的資料?完整、精?確、數(shù)量?多，這有?利于論文?的撰寫。?然后，我?認(rèn)真對資?料進(jìn)行分?類，理論?的、實(shí)際?的例子、?圖片等等?相關(guān)資料?整理出來?，列出提?綱，再與?教師進(jìn)行?溝通。?____?年___?_月，教?師對我的?所準(zhǔn)備的?資料基本?滿意，于?是我們開?始對論文?題目的推?敲。在不?斷的肯定?與否定中?，并且結(jié)?合我實(shí)際?現(xiàn)有的資?料資料，?最終把題?目確定為?“論廣告?表現(xiàn)中的?幽默策略?”。確定?好題目以?后，我開?始準(zhǔn)備我?的開題報(bào)?告和論文?提綱，并?在___?_年__?__月_?___日?上交了我?的開題報(bào)?告和論文?提綱。?在___?_年1-?____?月的寒假?期間，由?于一些原?因，與教?師就很難?見面了，?于是我趕?在放假之?前又與教?師進(jìn)取碰?面，把我?的思路與?具體提綱?給教師審?閱，并一?齊商討，?以便在假?期中撰寫?論文。假?期中，我?按照論文?的提綱，?開始動(dòng)筆?寫論文。?在此期間?，與教師?電話或信?息以及利?用e-m?ail進(jìn)?行溝通。?在這個(gè)?寫作過程?中，我的?資料很多?，但總是?有些力不?從心，開?始還以為?材料多才?好些，可?寫著寫著?就發(fā)現(xiàn)，?材料多卻?很雜，需?要我去駕?馭材料而?不能受材?料的限制?，把思路?局限了!?所以，我?就把我能?寫得都寫?上了，整?個(gè)結(jié)構(gòu)也?稍顯復(fù)雜?，有用的?沒用的都?羅列了，?差不多寫?了___?_多字呢?。__?__年的?____?月___?_日我就?向?qū)熖?前提交了?論文的一?稿。我明?白這個(gè)一?稿的整體?水平一般?，因?yàn)樵?寫作過程?中，我總?覺得沒有?一根清晰?的思路。?于是，我?在一稿過?后主動(dòng)與?教師聯(lián)系?，打電話?說我的論?文情景?并且理解?教師的修?改意見。?經(jīng)過與?教師電話?，對我論?文的指點(diǎn)?，收獲不?小。我開?始了對論?文的修改?與二稿的?再次寫作?。這次比?較苦惱，?因?yàn)橐桓?中的很多?東西被否?定了，我?的思路又?有些亂了?，所以在?寫作上有?了時(shí)間上?的暫停但?我沒有放?棄，于是?，我與同?學(xué)、朋友?交流，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?閱讀更多?的相關(guān)書?籍，并且?對資料進(jìn)?一步收集?與完善。?另外，在?____?月份，我?找到了一?份工作，?開始了實(shí)?習(xí)工作，?于是，時(shí)?間變得不?夠用。我?一邊工作?一邊寫論?文，雖然?辛苦，但?很充實(shí)!?___?_年__?__月_?___日?，按照導(dǎo)?師的規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?提交了我?的論文二?稿。教師?對我的論?文給予了?肯定，基?本滿意，?說還要給?我的重點(diǎn)?部分“動(dòng)?個(gè)小手術(shù)?”就沒什?么問題了?，并且再?次給了我?修改意見?。我覺得?從與教師?的溝經(jīng)過?程中，我?能學(xué)到很?多東西，?教師能夠?從另外一?個(gè)角度來?啟發(fā)我，?給了我很?多鼓勵(lì)。?___?_年__?__月_?___日?，我上交?了我的論?文三稿。?教師對這?次的修改?很滿意，?說基本就?能夠了，?正文中的?一些小的?地方再修?改一下，?論文的其?他部分資?料，如：?英文資料?及翻譯、?論文的封?面格式等?再進(jìn)行補(bǔ)?充完善，?就沒什么?問題了。?我的心長?長出了一?口氣，覺?得身上的?擔(dān)子輕了?一點(diǎn)，覺?得就像打?了一場仗?，勝利的?曙光就在?眼前那種?感覺。當(dāng)?然，至此?，我明白?還不是整?個(gè)論文的?完成，因?為還需要?答辯，還?要有答辯?教師的提?問與意見?，我的論?文才能最?終定稿。?所以，我?還需要繼?續(xù)努力，?好好準(zhǔn)備?答辯，認(rèn)?真檢查我?的論文，?更好的完?善。以?上就是我?寫畢業(yè)論?文的整個(gè)?創(chuàng)作過程?，雖然辛?苦，但很?幸福。?最終，還?是要感激?我的導(dǎo)師?，和我一?齊辛苦，?一齊感受?汗水與微?笑的幸福?。20?23年畢?業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）畢?業(yè)設(shè)計(jì)是?大學(xué)三年?的綜合性?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，目的是?通過課題?的設(shè)計(jì)研?究，培養(yǎng)?綜合運(yùn)用?各門課程?知識的能?力，培養(yǎng)?獨(dú)立分析?問題和解?決問題的?能力。我?們高專學(xué)?生的畢業(yè)?設(shè)計(jì)應(yīng)密?切與生產(chǎn)?實(shí)際相結(jié)?合，應(yīng)與?培養(yǎng)職業(yè)?能力相結(jié)?合，應(yīng)體?現(xiàn)高專學(xué)?生的特點(diǎn)?。在柳?青松教授?的周密安?排和精心?指導(dǎo)下，?這次畢業(yè)?設(shè)計(jì)從確?定設(shè)計(jì)課?題、擬定?設(shè)計(jì)方案?、設(shè)計(jì)過?程到畢業(yè)?答辯都按?照畢業(yè)設(shè)?計(jì)工作計(jì)?劃進(jìn)行。?第一，?充分調(diào)研?，確定應(yīng)?用型畢業(yè)?設(shè)計(jì)課題?。選好?畢業(yè)設(shè)計(jì)?題目是實(shí)?現(xiàn)畢業(yè)設(shè)?計(jì)目標(biāo)、?保證畢業(yè)?設(shè)計(jì)質(zhì)量?的前提，?我們的畢?業(yè)設(shè)計(jì)的?課題取自?企業(yè)生產(chǎn)?實(shí)際。這?個(gè)課題能?較全面地?應(yīng)用學(xué)生?所學(xué)專業(yè)?知識或者?將來工作?所需的專?業(yè)技術(shù)，?達(dá)到綜合?運(yùn)用的目?的，既能?夠解決企?業(yè)急需解?決的生產(chǎn)?技術(shù)問題?，又能夠?培養(yǎng)學(xué)生?的職業(yè)崗?位能力，?難度不是?很大，符?合我們專?科生的專?業(yè)理論知?識水平和?實(shí)際設(shè)計(jì)?能力，工?作量恰當(dāng)?，能夠在?規(guī)定時(shí)間?內(nèi)完成。?第二，?反復(fù)論證?，確定零?件設(shè)計(jì)方?案。明?確課題的?性質(zhì)、意?義、設(shè)計(jì)?內(nèi)容、設(shè)?計(jì)要達(dá)到?的技術(shù)經(jīng)?濟(jì)指標(biāo)和?完成時(shí)間?，并確定?好正確合?理的設(shè)計(jì)?方案是完?成設(shè)計(jì)任?務(wù)的保證?，平時(shí)與?同學(xué)進(jìn)行?討論，并?在老師使?的指導(dǎo)下?進(jìn)行設(shè)計(jì)?，使我們?對課題設(shè)?計(jì)方案做?到心中有?數(shù)。第?三，完善?設(shè)計(jì)，準(zhǔn)?備畢業(yè)設(shè)?計(jì)答辯?完整的設(shè)?計(jì)包括設(shè)?計(jì)圖紙和?設(shè)計(jì)說明?書等技術(shù)?文件。根?據(jù)設(shè)計(jì)任?務(wù)書要求?，全面檢?查設(shè)計(jì)技?術(shù)資料，?按照指導(dǎo)?教師的批?改，認(rèn)真?修改圖紙?錯(cuò)誤，認(rèn)?真修改設(shè)?計(jì)說明書?。在這?次畢業(yè)設(shè)?計(jì)過程中?，通過自?己努力和?柳青松教?授的精心?指導(dǎo)，我?很好的利?用了學(xué)校?的豐富的?圖書館資?源，查閱?了大量的?模具設(shè)計(jì)?與制造書?籍、手冊?等資料，?能夠比較?好地完成?了這次畢?業(yè)設(shè)計(jì)的?任務(wù)。?通過這次?畢業(yè)設(shè)計(jì)?，我對柴?油機(jī)機(jī)體?零件工藝?規(guī)程及工?藝裝備設(shè)?計(jì)過程有?了一定了?解，學(xué)到?了很多有?用實(shí)用的?本領(lǐng)。畢?業(yè)設(shè)計(jì)不?僅是對前?面所學(xué)知?識的檢驗(yàn)?，而且也?是對自己?能力的一?種提高。?主要收獲?和體會(huì)如?下：第?一，學(xué)到?了產(chǎn)品設(shè)?計(jì)的方法?。產(chǎn)品設(shè)?計(jì)過程是?創(chuàng)造性勞?動(dòng)的過程?，產(chǎn)品的?設(shè)計(jì)應(yīng)按?科學(xué)程序?進(jìn)行，一?般包括課?題調(diào)研、?擬定設(shè)計(jì)?方案，總?體設(shè)計(jì)，?零部件設(shè)?計(jì)、技術(shù)?資料整理?、產(chǎn)品試?制、改進(jìn)?設(shè)計(jì)等過?程，一個(gè)?產(chǎn)品須經(jīng)?過多次改?進(jìn)，才能?完善和成?熟。第?二，提高?了綜合應(yīng)?用各門知?識的能力?。以前課?程設(shè)計(jì)接?觸課程知?識比較窄?。這次畢?業(yè)課題是?設(shè)計(jì)一套?完整的柴?油機(jī)機(jī)體?零件工藝?規(guī)程及工?藝裝備設(shè)?計(jì)，要把?每個(gè)零件?設(shè)計(jì)出來?，需要?制造工藝?和機(jī)械設(shè)?計(jì)方面的?知識。?第三，鞏?固了計(jì)算?機(jī)繪圖能?力。以前?用CAD?繪圖，僅?僅是知道?主要指令?的操作，?通過這次?繪圖大量?的圖樣，?更加熟悉?了機(jī)械制?圖中常用?指令的操?作方法，?用簡便快?速方法畫?出完整正?確的零件?圖樣，猶?其對三維?繪圖軟件?Soli?dwor?ks和U?G更加了?解。第?四，提高?了收集資?料和查閱?手冊的能?力。收集?資料是做?畢業(yè)設(shè)計(jì)?的前期準(zhǔn)?備工作，?資料是否?全面、可?靠，關(guān)系?到整個(gè)畢?業(yè)設(shè)計(jì)的?進(jìn)程。查?閱手冊是?設(shè)計(jì)過程?中隨時(shí)要?做的事情?。只有廣?泛收集有?用的資料?才能設(shè)計(jì)?出比較好?的產(chǎn)品。?總之，?通過畢業(yè)?設(shè)計(jì)，我?們經(jīng)受了?鍛煉對所?學(xué)的理論?知識進(jìn)行?綜合運(yùn)用?，為今后?從事生產(chǎn)?第一線的?技術(shù)發(fā)行?工作、技?術(shù)管理工?作將有非?常大的幫?助。這與?系部領(lǐng)導(dǎo)?和柳青松?教授的精?心指導(dǎo)是?分不開的?。謹(jǐn)此表?示衷心的?感謝！?限于本人?知識水平?有限，又?沒有工作?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，本設(shè)?計(jì)中定存?在不到之?處，敬請?老師同學(xué)?批評指正?，提出寶?貴意見，?以便及時(shí)?糾正。柴?油機(jī)以其?設(shè)計(jì)緊湊?，啟動(dòng)輕?便，維修?簡便，技?術(shù)經(jīng)濟(jì)指?標(biāo)先進(jìn)，?能為手扶?拖拉機(jī)、?水泵、電?站、運(yùn)輸?及多種農(nóng)?副業(yè)加工?機(jī)械和設(shè)?備作配套?動(dòng)力，在?工農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)中得到?廣泛的應(yīng)?用。機(jī)