部編人教版四年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項練習題(含答案)

部編人教版四年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項練習題（含答案）1.閱讀文段，完成練習。

寒冬臘月，大雪紛飛。北風________一樣狂吼，崖縫里冷得________。寒號鳥重復著哀號：“哆哆哆，哆噦哆，寒風凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒牵桒B已經(jīng)在夜里凍死了。（1）選一選，填一填。①像冰窖

②像獅子北風______一樣狂吼，崖縫里冷得______。（2）這兩段話的主要內(nèi)容是（

）（3）你認為寒號鳥被凍死的原因是什么？2.閱讀下文，回答問題

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了．還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！?/p>

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫‘千人糕’啊!”（1）給多音字組詞。種

zhòng______zhǒng______好

hǎo______

hào______的

de______

dí______（2）照樣子寫詞語。例：平平常常：______、______例：想了想：______、______（3）找出帶有省略號的句子。______

（4）我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。3.閱讀《一幅名揚中外的畫》第2自然段,完成練習。張擇端畫這幅畫的時候,下了很大功夫。光是畫上的人物,就有好幾百個:有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書人……三百六十行,哪一行的人都畫在上面了。（1）用橫線畫出這段話的中心句。

（2）文中提到了______、______、______、______、______、攤販、官吏和讀書人,文中“……”表示______。

（3）從“好幾百個”“三百六十行”這些詞中,可以看出畫上______,張擇端下了很大的功夫。

4.讀一讀，回答問題

都說春天是個愛美的孩子。她用花呀葉呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。

其實，冬天也是個愛美的孩子。你瞧，她用雪花膏，抹了一層又一層，終于有了一張白白的臉。（1）春天用______和______來打扮自己。（2）雪花膏”指的是（

）(填序號)（3）想一想，寫一寫。

秋天也是個愛美的孩子，她用______打扮自己。5.仔細聽，認真想，完成（1）、（2）題。（1）人們希望有一種具有“十八般武藝”的設備是（

）（2）文中把多媒體信息處理系統(tǒng)的“司令部”叫作（

）6.讀下面的文段，完成練習?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐________地問。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤_______地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加________的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”（1）請在文段中的橫線上加上描寫神態(tài)的詞語。（2）“你怎么敢和我相提并論！”中“相提并論”指(

)（3）鐵罐認為自己______，陶罐一碰就會______，所以覺得陶罐不能和自己“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是______的，并不是來______的，所以不想與鐵罐爭吵。（4）你想對傲慢的鐵罐說些什么呢？7.閱讀下面的短文及資料袋，然后回答問題。天山向日葵

①從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。[甲]從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。

②太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷①首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇②立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

③[乙]夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？

④呵，這是片背對著太陽的向日葵。（選自《張抗抗散文》，人民文學出版社）注釋：①領（hàn）：點頭。②佇（zhù）：長時間站著。[資料袋]

原來，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷。（1）聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。無動于衷：______佇立：______（2）根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。這篇文章作者觀察的對象是______，觀察的地點是______，觀察的時間是______。（3）作者在觀察天山向日葵時發(fā)現(xiàn)了什么？（

）（填序號）（4）讀文中畫橫線的甲、乙兩個句子，回答問題。

這兩個句子都運用了______的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作______，乙句把向日葵花瓣比作______。（5）讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，葉子和花盤在白天追隨太陽______。但是，花盤盛開以后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方，其中的原因是：______8.閱讀下文，回答問題我做“不倒翁（wēng）”

我早就想做個“不倒翁”了。今天窗外雪花飛舞，閑著沒事兒，我就動起了手。

我拿了一個雞蛋，先在小頭的一端（duān）鉆了個小洞，把蛋白和蛋黃從小洞里倒了出來，再用水洗凈了蛋殼，裝了三分之二的細沙，最后用蠟（là）封住小洞口。接著，我又拿筆在蛋殼上面畫了一張老公公的臉。

喲，做好了，老公公翹（qiào）著一把小胡子，多神氣。我用手一按，老公公搖搖晃晃不肯躺（tǎng）下，沖我點頭直笑呢?。?）從文中找出把不倒翁當人來寫的一句話，______

可見“我”對自己制作的不倒翁非常______

。

（2）在第2自然段中找出幾個表示先后順序的詞：______、______、______、______。（3）請用上表示先后順序的詞仿寫一個句子。（4）短文主要寫了______。9.閱讀下文，回答問題

10月1日，這是一個特殊的日子，是一個閃閃發(fā)光的日子。

1949年的這一天，整個中華大地都沸騰了，整個世界都震動了。一個激動和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。雄壯的《義勇軍進行曲》是革命先輩的吶喊，也是新中國前進的號角。多少人浴血奮戰(zhàn)，多少人赴湯蹈火，為的就是這一刻的到來!

從此，每年的10月1日，我們都要為偉大的祖國媽媽慶祝生日。每當這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路。（1）“每當這個時候，我們就會想起長眠地下的革命先烈，想起新中國走過的路和將要走的路”中的“這個時候”指的是（

）（2）我知道10月1日是______，我國的國旗是______，《義勇軍進行曲》是我國的______。（3）10月1日這一天，你最想對祖國媽媽說些什么？10.(課內(nèi)經(jīng)典)課文內(nèi)容精彩回放。二三月的春日里,輕風微微地吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。（1）把語段中描寫雨的句子畫上橫線,把描寫風的句子畫上波浪線。（2）語段中“趕集”是指______（3）語段中畫橫線的句子把______、______和______當作人來寫,顯得多么生動呀!11.閱讀感悟。

“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”

我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（1）找出上文中，你認為想象有趣的詞語，說說理由。（2）“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號，表達了“我”______之情。（3）文段中的省略號，起到______作用，還可能有______等形狀。12.閱讀下文，回答問題夏夜

夏夜呦，竟是如此迷人。

快看螢火蟲，發(fā)著閃閃爍（shuò）爍的藍光，一團團、一簇（cù）簇，在田野上，在小路旁，在小河邊……??！大地是螢火蟲的舞臺，任它們盡情地跳舞，莫不是天際中星星撒落到人間？

又一陣晚風吹過，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來，那是千萬株大葉楊被螢火蟲那輕柔動人的舞姿所吸引，發(fā)出了歡樂的笑聲：“嘩——嘩——”

再仔細一聽，青蛙在水稻田野縱情地歌唱，小蟲兒在玉米地里呼喚伙伴，蚯蚓鉆在地底下說悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐兒，像是在唱歌，又像是在彈琴。歌聲陣陣，琴聲悠（yōu）悠……（1）照樣子，寫詞語。例：一團團______、______、______例：閃閃爍爍______、______、______（2）夏季的夜晚是______的，這一特點是作者通過描寫______這些事物表達出來的。（3）短文表達了作者對夏夜的______。從文中找出一句能表達這種感情的話，用“______”標出來。（4）文中運用了______和______的修辭手法。請各摘錄一句抄在橫線上。______

13.讀文段，做習題。

①毛茸革的小松樹已經(jīng)返青了，遠遠望去，綠油油的。逗留在這些小松樹間，多么愜意呀！這兒的一切都煥發(fā)著光彩：越橘的葉子閃著亮光，柔軟的青苔泛著綠光，石楠的枝條上長滿了葉芽，猶如一片片綠色的鱗片，樹枝上去年保留的淺紫色小花還沒有凋謝呢！

②沼澤的周邊，有一種四季常青的灌木——蜂斗葉。它的葉子呈暗綠色，葉子的邊沿微微向上卷起，露出粉白色的背面。但沒有誰會把心思放在葉子上，因為它的花才更有趣呢！瞧，粉色的小花多漂亮啊，簡直像個小鈴鐺，和越橘花也很像呢！在初春時節(jié)能找到花，的確是件值得高興的事！你采上一束花，再帶回家，大家肯定會說這是從溫室中摘下來的，誰能說這是從野外采摘回來的呢？（選自《森林報》）（1）讀選文第①段畫橫線的句子，想想“愜意”是什么意思，選一選。（

）（填序號）（2）根據(jù)選文第①段的相關內(nèi)容連線。越橘的葉子______

泛著綠光柔軟的青苔______

閃著亮光石楠的枝條______

還沒有凋謝淺紫色小花______

長滿了葉芽（3）第②段畫橫線的句子把粉色的小花比作______，表現(xiàn)了粉色的小花______。（4）“但沒有誰會把心思放在葉子上，因為它的花才更有趣呢！”這句話表明（

）。14.閱讀短文，做習題。好事情

早上，小尤拉想：小孩子也應該做點兒什么事情。

他坐下來，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說：“跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。

于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時候講話了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走?！薄澳约菏帐鞍?，我沒有工夫?！蹦棠虛u搖頭。

尤拉又往下想：“假如小狗掉進井里，我就把它撈起來！”

小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：“給我喝點兒水吧，尤拉！”“走開，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。

尤拉來到媽媽跟前，說：“我能做點兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（mò）著尤拉的頭，說：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水。”（1）文中“恰好”的意思是（

）（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（

）（3）選擇說法正確的一項是（

）（4）假如奶奶正在掃地，你會怎么做？15.讀一讀，回答問題。

烏鴉把小石子一顆一顆地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（1）這段話共有______句話。（2）填一填。一______烏鴉

一______石子（3）“漸漸”的意思是______。（填序號)①輕輕

②慢慢（4）烏鴉把______放進瓶子里，水面______，它就喝著水了。16.課文內(nèi)容精彩回放。瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙----膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”,好名字!瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅,上有小圓點,特別漂亮。圓點是有定數(shù)的,不能瞎點小圓點,叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲…星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲,是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲。我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?（1）根據(jù)意思,在文中找出相應的詞語。①指通暢順當,沒有阻攔。______①指縫隙嚴密閉合______（2）用橫線畫出文中的一個擬人句。（3）讀了這段文字我知道了,瓢蟲有兩種,一種吃蚜蟲,是______;一種吃馬鈴薯嫩葉,是______。（4）文中劃線的句子是______,請將它改為陳述句:______。17.閱讀下文，回答問題

小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！

小花貓去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗?在身上。”小花貓?zhí)蛱蛉?，沒汗！

小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗?在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！它倆都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”（1）短文共有______個自然段。（2）讀了短文，我知道老牛的汗在______，小馬的汗在______，小狗的汗在______，小花貓和______的汗都在______。（3）從文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面的橫線上。______鼻子

______腳掌______舌頭

______全身18.課內(nèi)閱讀。

伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的（遺

遣）體躺在萬國殯儀（yì

yí)館的禮堂里，許多人都來追（掉

悼）他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈（juàn

quān)堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人_____有學生_____各色各樣的人都有_____那時候我有點兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的（愛撫

愛戴）?我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（愛撫

愛戴）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。（1）在橫線上填入合適的標點符號。（2）用“”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音或字詞。（3）用橫線從選段中畫出能具體體現(xiàn)“許多人”的句子。這說明了什么？19.讀短文，完成后面的題。勇于“自責”的荷蘭人

①提起荷蘭，我們不禁會說那是一個美麗的國度：那里有旖旎的風光、轉(zhuǎn)動不停的風車和成片的各色郁金香。當我真正到了荷蘭，給我留下印象最深的，卻是荷蘭人勇于自責的品質(zhì)。

②一天，我在家中接到了一個“自責”的電話。

③“您好，請問是梁先生嗎?”

④“是啊，您是?”

⑤“我是電力公司的?！?/p>

⑥“請問有什么事?”

⑦“您家這個月的電費比以前多了26歐元，我可以知道原因嗎?”

⑧這是什么意思?我有點兒生氣，這個工作人員可能懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電。在荷蘭，能源有限，電力緊張，按照規(guī)定，居民要使用節(jié)能燈具。

⑨“您是在懷疑我沒有按照有關規(guī)定用電嗎?”我的聲音有點兒高。

⑩“不不，您誤會了。我發(fā)現(xiàn)您的電費上漲了，擔心是哪里漏了電，所以想請您注意一下。如果您認為有必要的話，我們就上門去檢查一下?！?/p>

?原來是這樣，我為自己剛才的態(tài)度臉紅，不知道該怎么回應。我不說話，對方就不停地道歉，說馬上派人來檢修，并對由此產(chǎn)生的影響表示歉意。半小時后，兩個身著工作服的人來到我家，對房間里的線路進行了全面檢查。檢查的結(jié)果是，線路沒有問題。

?這件事讓我想起最近收到的一封信，信是警察局寄來的。信中說，我對荷蘭的一些交通規(guī)則不太熟悉，曾兩次違規(guī)。信末尾的一段文字讓我很是意外：“尊敬的先生，您的車兩次違規(guī)，我們想知道原因，是不是紅燈等交通設施所處的位置不合理，或者是發(fā)生了故障?對此，我們表示歉意，希望您能將您的意見告訴我們，謝謝!”

?我送兩位檢查線路的工作人員出門時，看到了鄰居愛德華。他老遠就朝我揮手。愛德華是來“懺悔”的。

?“我聽說您的車因為違規(guī)被警察處罰了?！?/p>

?“是的。不過，這與您有什么關系呢?”

?“您忘記了嗎?前段時間我借過您的車?！睅滋烨埃瑦鄣氯A借我的車去接孩子，前后也就半個小時。他的話讓我大跌眼鏡：“雖然我只用了一會兒，但是紅燈有可能是我闖的；即使與我沒有關系，我也有責任，我應該時常提醒您!”此時的我，驚訝得瞠目結(jié)舌，不知道該說什么才好。

?遇到事情時總從自己身上找原因，而不是一味責怪別人，這也許是荷蘭人的習慣。他們的“自責”，時而是一種潛意識的善意呵護，時而又是彼此難以名狀的信任，給人帶來溫馨，帶來社會的和諧。荷蘭人這種勇于自責的品質(zhì)，值得我們學習和借鑒。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。懺悔：______難以名狀：______（2）聯(lián)系上下文，填空。

在第①自然段中，荷蘭是一個美麗的國度，留給作者印象最深的是______。本段用一個“卻”字，點明了文章的______

。

在②一?自然段中，“我”的情緒先是生氣，這是因為______；后來為自己的態(tài)度臉紅，這是因為______。

第?自然段，信的末尾讓“我”很是意外，把“意外”換成一個成語可以是______

。

第?自然段______

、______

兩個四字詞語寫出了“我”由于意外而感到十分驚訝。（3）請用簡短的語言概括這篇短文寫的三件事。（4）通過閱讀全文，你知道荷蘭人的“自責”實際指的是什么?聯(lián)系自己生活中的一件小事，談淡你的感悟。20.課內(nèi)閱讀。

西門豹說:“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說:“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆把她投進了漳河。（1）對文中畫線句理解正確的是(

)（2）聯(lián)系全文想想，西門豹破除迷信妙在哪里?(

)（多選）（3）你覺得西門豹是個什么樣的人？(

)(多選)21.課內(nèi)閱讀。火神一向非常欽佩普羅米修斯，想幫助他，便悄悄地對他說：“只要你在宙斯面前承認錯誤，歸還火種，我一定請求神王饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”（1）寫出下列詞語的近義詞。欽佩——______

饒恕——______（2）文中通過對普羅米修斯的______和______描寫，表現(xiàn)了普羅米修斯______22.閱讀下文，回答問題

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……（1）給多音字注音，并組詞。春

______

______

______

______發(fā)

______

______

______

______（2）課文把小喜鵲當成______來寫。（3）用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。（4）找出含有省略號的句子，并說說省略了什么。

23.專項閱讀。（體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的）翠鳥

今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で椤?/p>

當我端著釣竿的時候，一只翠鳥飛來棲息在釣竿上。

沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了。

仿佛一朵藍色大花開放在細長的枝梢上。釣竿被他壓得有點彎曲。我屏息靜氣，看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝，感到十分自豪。

我相信他的驚走不是因為懼怕，他只以為是從一個樹枝跳上了另一個樹枝。（1）在文中，用波浪線畫出描寫翠鳥樣子的句子。（2）在下面說法正確的是（

）（多選）。①“沒有什么鳥兒比他更光彩奪目了”，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。②“看到我的釣竿被翠鳥當作樹枝，感到十分自豪”，是說“我”的釣竿跟樹枝十分像。③“我屏息靜氣”是因為“我”愛護翠鳥，擔心驚走他。（3）“今晚，魚不上鉤，但是我?guī)Щ丶乙环莶粚こ５募で??！蹦阏J為這份“不尋常的激情”是指什么呢？24.閱讀下文，回答問題

我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。（1）在橫線上填上合適的量詞。一______楓樹

一______太陽傘

一______喜鵲窩（2）寫出下列詞語的近義詞。喜歡——______

遮蔽——______常?！猒_____

好像——______（3）仿寫句子。例：它好像一把綠色太陽傘。它好像一把（很大又很高的）綠色太陽傘。太陽照著大地。______的太陽照著大地。25.閱讀下文，回答問題《魚游到了紙上》節(jié)選

就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。①他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。②他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而目從來不說一句話。

一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。③他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致：；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。（1）請用選文中的一個成語來形容青年畫畫時的態(tài)度______，再寫兩個意思和它相近的四字詞語：______、______（2）文中畫線的三處句子是對青年細致入微的描寫，第①句描寫了青年的______，第②句描寫了青年的______，第③句描寫了青年的______。學著作者的描寫方法，任選一個角度，用一兩句話寫寫你的小伙伴。（3）“大家贊嘆著，議論著。”請你選擇圍觀中的一個人物，根據(jù)人物的年齡、身份等，寫一寫他會說的話。（4）“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了”這句話的含義是（

）

（5）給句中的引號選擇恰當?shù)挠梅?，請把序號寫在橫線上。A．表示特殊含義或強調(diào)；B．表示諷刺和否定；C．表示直接引用的話①說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。______②“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。______③只會欺負小同學，你可真是個“英雄”呀！______26.閱讀下文，回答問題

后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來?！?/p>

怎么才能讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（1）文中提到了______種動物，它們分別是______。（2）大象是怎樣讓耳朵豎起來的？在文中用“——”畫出來。（3）用文中劃線的詞語說一句話。27.閱讀下文，回答問